Главная страница
qrcode

Деловая игра Речь родителя-пример для подражания . Кылосова Ольга Николаевна, Муниципальное


НазваниеДеловая игра Речь родителя-пример для подражания . Кылосова Ольга Николаевна, Муниципальное
Дата11.08.2019
Размер0.52 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаДеловая игра.docx
ТипДокументы
#62540
Каталог

Деловая игра «Речь родителя-пример для подражания».

Кылосова Ольга Николаевна, Муниципальное ключевые слова (не более 5-6) и краткая аннотация статьи (не более 3-4 предложений).

Детям очень много можно объяснить,

лишь бы объясняющий сам понимал

ясно предмет, о котором взялся говорить

с детьми и умел говорить человеческим языком.

Н. Г. Чернышевский.
Цель: совершенствование культуры речи, через умение правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка.

Задачи:
мотивировать родителей на развитие и совершенствование своих коммуникативных умений;
  • способствовать повышению у родителей уровня развития коммуникативных умений посредством игровых заданий.
    Оборудование:
    жетоны с номерами 1 и 2;
  • игровое поле, выполненное в программе PowerPoint.

    Ход игры

    Перед игрой необходимо разделить родителей на две группы: они вытягивают жетоны с номером 1 или 2. Участники игры размещаются за двумя столами, придумывают название. Родителям также сообщаются правила игры. Им предлагается игровое поле, на котором имеются 4 номинации. В каждой номинации предлагается выполнить по 3 задания разной степени сложности по 10, 20, 30 баллов. Каждая команда сама выбирает, какое задание они хотели бы выполнить. Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество очков.

      Вступление
      Еще в 1968 году в фильме “Доживем до понедельника” имел место эпизод, посвященный культуре речи. Был показан диалог молодой учительницы с коллегой:  - Я им говорю: не ложите зеркало на парту, а они все ложат, ложат и смотрятся в него.

      Ребенок усваивает речь так называемым «материнским способом», подражая взрослым, поэтому важно, чтобы он слышал не только правильную, но и вежливую речь. Дети, как губки впитывают в себя решительно все, что их окружает, поэтому необходимо контролировать свою речь, подмечать  собственные  речевые  недостатки, вслушиваться  в  собственную  речь, ставить  чаще  перед  собой  вопросы:  как  звучит  моя  речь?
      II. Практическая часть
      Ударение.
      10 баллов. Произнесите слова правильно.
      На экране
      Правильный вариант
      звоним баловать
      досуг документ
      творог занята
      хотим начали

      туфля красивее
      звоним баловать
      досуг документ
      творог занята
      хотим начали

      туфля красивее

      20 баллов. Найдите НЕВЕРНОЕ выделение ударной гласной.
      На экране
      Правильный вариант
      бАлуясь киломЕтр
      катАлог щавЕль

      алфАвит столЯр
      квАртал шОфёр
      магазИн договОр
      балуясь киломЕтр
      каталог щавЕль
      алфавит столЯр
      квартал шофёр
      магазИн договОр

      30 баллов. Измените по падежам в ед. и мн. числе.
      Падежи
      Бант
      Торт
      Шарф
      И. п.
      Бант- банты
      Торт- торты
      Шарф- шарфы
      Р. П.
      Банта- бантов
      Торта- тортов
      Шарфа- шарфов
      Д. П.
      Банту-
      Торту- тортам
      Шарфу- шарфам
      В. П.
      Бант- банты
      Торт- торты
      Шарф- шарфы
      Т. П.
      С бантом- с бантами
      С тортом- с тортами
      Шарфом- шарфами
      П. п.
      О банте- о бантах
      О торте- о тортах
      О шарфе- о шарфах


      2. Скажи правильно:
      10 баллов. Произнесите правильно.
      На экране
      Правильный вариант

      20 баллов. Составьте словосочетание прилаг. + сущ.
      На экране
      Правильный вариант
      Тюль вуаль пальто фамилия рояль акварель фасоль кенгуру кино кофе

      Тюль (м.р.) вуаль (ж. р.) пальто (ср. р.) фамилия (ж. р.) рояль (м. р. ) акварель (ж. р.) фасоль (ж. р.) кенгуру (ср. р.) кино (ср. р.) кофе (м. р.)

      30 баллов. Подбери названия профессий мужского рода
      На экране
      Правильный вариант
      Доярка- ….(дояр)

      уборщица- ……. (уборщик)

      маникюрша- …(мастер маникюра)
      медсестра- …….. (медбрат)

      балерина- …….. (артист балета)


      3. Прочтите правильно паронимы:
      Паронимы- родственные слова, имеющие разные приставки или суффиксы, отличаются оттенками в значении.

      10 баллов. Исправьте. Произнесите правильно.
      На экране
      Правильный вариант


      - Книжки покладут на полку.


      - Врач говорит пациенту: «Сумку ложте на стул».

      20 баллов. Прочтите правильно:
      На экране
      Правильный вариант


      Я (надеваю, одеваю) шапку.
      Воспитатель (надевает, одевает) Машу.

      Баллов. Выберите правильный вариант:
      На экране
      Правильный вариант


      Это ваша (роспись или подпись) на справке?
      Поставьте свою (роспись или подпись) под картиной.


      4. Дикция. Скороговорка.10 баллов. Необходимо произнести 5 скороговорок несколько раз, все убыстряя и убыстряя темп.

      На меду медовик, а мне не до медовика. Стоит копна с подприкопёночком. Дробью по перепелам да по тетеревам. Интервьюер интервента интервьюировал. Ткет ткач ткани на платки Тане.
      20 баллов. Споем-ка. Исполните 3 скороговорки на мотив частушки, колыбельной песни и веселого марша.

      Речь умом не красна, а если язык шепеляв, то и поговори скороговорочку за скороговорочкой. Нужно все скороговорки переговорить, перевыговорить, и тогда так заговоришь, словно реченька зажурчишь. Прокоп не варил свой укроп, а съел у Малаши всю сыворотку из-под простокваши да еще пирог с грибами, чтоб держать язык за зубами.
      30 баллов. Расскажи-ка сказочку. Прочитать текст из скороговорок, представив, что вы рассказываете историю, похожую на сказку.

      Помните, что от вас в этом случае ждут сказочной интонации: неторопливости, некоторой загадочности и, конечно, мудрого наставления в конце повествования.
      Ночь прошла, темноту увела. Замолчал сверчок, запел петушок. Полежала немножко, распахнула окошко. Здравствуй, солнышко- колоколышко!

      Расскажу я вам сказку старинную, не шибко короткую, да и не шибко длинную, а такую как раз, как от меня до вас. Не белы лебеди по небу летят, русские люди сказку говорят.

      Сказка-быль ли, не быль, да и не вранье. Верьте ей, не верьте, а слушать слушайте до конца. Конец- всему делу венец. Сказок у нас, что птиц в стае, да ни одна из них не пустая.


      Подведение итогов. Жюри подсчитывает баллы, определяет победителей. Команда, набравшая наибольшее число очков, получает призы.


      Рефлексия.
      «Открытый микрофон»- родители высказываются, предавая символический «микрофон».
    1. Продолжите фразу: «Речевая культура человека — ………. (зеркало его духовной культуры. В. А. Сухомлинский)

      Литература
      Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: Академия развития, 1996.
    2. Новоторцева Н. В. Дидактический материал по развитию речи у дошкольников и младших школьников.- Ярославль: Академия развития, 1996.


  • перейти в каталог файлов


    связь с админом