Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

Для модуль 1 Терапія 3 курс Методички. Метод-пульмо-4. Методичні рекомендації для викладачів Навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини


НазваниеМетодичні рекомендації для викладачів Навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
Родительский файлDlya modul 1 Terapiya 3 kurs Metodichki.rar
АнкорДля модуль 1 Терапія 3 курс Методички.rar
Дата09.12.2009
Размер101 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаМетод-пульмо-4.doc
ТипМетодичні рекомендації
#412
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Полное содержание архива Для модуль 1 Терапія 3 курс Методички.rar:
1. Метод-1.doc
104.5 Кб.
Методичні рекомендації для викладачів навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
2. Метод-2.doc
118 Кб.
Методичні рекомендації для викладачів навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
3. Метод-3.doc
153 Кб.
Методичні рекомендації для викладачів навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
4. Метод-ЕКГ-1.doc
258 Кб.
О. О. Богомольця «Затверджено» на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " " 2009 р. Методичні рекомендації
5. Метод-ЕКГ-2.doc
181.5 Кб.
О. О. Богомольця «Затверджено» на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " " 2009 р. Методичні рекомендації
6. Метод-ЕКГ-3.doc
155 Кб.
О. О. Богомольця «Затверджено» на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " " 2009 р. Методичні рекомендації
7. Метод-гастро-1.doc
180 Кб.
О. О. Богомольця на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " 26 " серпня 2009 р. Методичні рекомендації
8. Метод-гастро-2.doc
189.5 Кб.
О. О. Богомольця на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " 26 " серпня 2009 р. Методичні рекомендації
9. Метод-гастро-3.doc
209 Кб.
О. О. Богомольця на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " 26 " серпня 2009 р. Методичні рекомендації
10. Метод-кардио-1.doc
115 Кб.
О. О. Богомольця на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " 26 " серпня 2009 р. Методичні рекомендації
11. Метод-кардио-2.doc
113 Кб.
О. О. Богомольця на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " 26 " серпня 2009 р. Методичні рекомендації
12. Метод-кардио-3.doc
116.5 Кб.
О. О. Богомольця на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " 26 " серпня 2009 р. Методичні рекомендації
13. Метод-кардио-4.doc
147.5 Кб.
О. О. Богомольця на методичній нараді кафедри пропедевтики внутрішньої медицини №1 Завідувач кафедри Професор В. З. Нетяженко (підпис) " 26 " серпня 2009 р. Методичні рекомендації
14. Метод-кардио-5.doc
133.5 Кб.
Методичні рекомендації для викладачів навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
15. Метод-пульмо-1.doc
132 Кб.
Методичні вказівки для викладачів Навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
16. Метод-пульмо-2.doc
139 Кб.
Методичні рекомендації для викладачів Навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
17. Метод-пульмо-3.doc
108 Кб.
Методичні рекомендації для викладачів Навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медицини
18. Метод-пульмо-4.doc
101 Кб.
Методичні рекомендації для викладачів Навчальна дисципліна Пропедевтика внутрішньої медициниОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет імені О.О.Богомольця


“Затверджено”


на методичній нараді кафедри

пропедевтики внутрішньої медицини № 1


Завідувач кафедри


Професор В.З.Нетяженко
________________________

(підпис)

“______” _____________ 2009 р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ викладачів





Навчальна дисципліна

Пропедевтика внутрішньої медицини

Модуль №1

Основні методи обстеження хворих в клініці внутрішніх хвороб

Змістовний модуль № 2

Фізикальні та інструментальні методи дослідження стану бронхо–легеневої системи

Тема заняття

Аускультація легень: додаткові дихальні шуми (крепітація, хрипи, шум тертя плеври)

Курс

3 курс

Факультет

ІІ, ІІІ медичні, ФПЛЗСУ


Тривалість заняття – 3 академічні години

Київ 2009
1. Кінцеві цілі:

  • Методично вірно проводити аускультацію легень

  • Визначати основні та додаткові дихальні шуми

  • Класифікувати додаткові дихальні шуми за місцем утворення та характером звучання

  • Пояснювати механiзм утворення i аускультативнi ознаки сухих i вологих хрипiв

  • Трактувати аускультативнi ознаки крепiтацiї та умови її виникнення

  • Пояснювати механiзм утворення i аускультативнi ознаки шума тертя плеври;

  • Демонструвати знання механiзмів утворення додаткових аускультативних феноменів: плевроперикардiального шуму, шуму плескоту Гіпократа, шуму падаючої краплi.

  • Виявляти аускультативнi ознаки плевроперикардiального шуму, шуму плескоту Гіпократа, шуму падаючої краплi

  • Диференцiювати побiчнi дихальнi шуми у хворих iз патологiєю дихальної системи

  • Робити висновок про стан системи органів дихання на підставі фізикального обстеження хворого


2. Базовий рівень підготовки:

Назви попередніх дисциплін

Отримані навики

  1. Анатомія людини

– Пояснювати анатомічну будову легень, плеври

– Описувати проекцію часток легень на грудну стінку

– Ідентифікувати топографічні орієнтири на по­верхні грудної клітки

  1. Фізіологія

– Описувати дугу кашльового рефлексу

– Пояснювати механізми регуляції дихання, впливи на дихальний центр

– Представляти циркуляцію міжплевральної рідини, аналізувати умови її синтезу та фільтрації

  1. Гістологія, цитологія та ембріологія

– Описувати будову слизової оболонки дихальних шляхів та шарів плеври

– Пояснювати особливості будови трахеї та бронхів різного калібру

  1. Біохімія

– Описувати склад сурфактанту, пояснювати його фізіологічну роль у забезпеченні нормального функціонування легень

– Описувати склад плевральної рідини, її кількість та характеристики в нормі.

  1. Латинська мова та медична термінологія

Застосовувати латинську медичну термінологію при позначенні основних скарг хворих із патологією органів дихання, топографічних орієнтирів на грудній клітці

  1. Деонтологія в медицині




Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та вміння застосовувати їх при спілкування та фізикальному обстеження хворого із патологією органів дихання


3. Організація змісту навчального матеріалу.

Послідовність розгляду матеріалу

Побiчнi (додатковi) дихальнi шуми

– хрипи,

– крепiтацiя,

– шум тертя плеври,

– плевроперикардiальний шум,

– шум плескоту Гiпократа,

– шум падаючої краплi.

  1. Хрипи: сухi i вологi.

А. Теорія виникнення хрипів Форгача

Б. Сухi хрипи (причини виникнення, поділ на свистячi, дискантовi, високi i басовi, низькi, гудучi, дзижчачi, характеристика всіх видів хрипів)

В. Вологi хрипи (причини виникнення, поділ на дрiбно–, середньо–i великопухирцеві; дзвiнкi (консонуючi) i неголоснi (неконсонуючi), їх діагностичне значення.

2) Крепiтацiя (місце, причини виникнення, різновиди, характер звучання, діагностичне значення)

3) Шум тертя плеври (місце, причини виникнення, характер звучання, діагностичне значення).

4) Плевроперикардiальний шум(місце, причини виникнення, характер звучання, діагностичне значення).

5) «Шум плескоту Гiпократа»(місце, причини виникнення, характер звучання, діагностичне значення)

6) Звук падаючої краплi (місце, причини виникнення, характер звучання, діагностичне значення).
4. План і організаційна структура навчального заняття




Етап заняття

Зміст роботи, засоби контролю

Розподіл часу

І.

Підготовчий етап




25 хвилин (15 %)

1. Організаційні питання:

– перевірка присутності студентів на занятті, повідомлення про присутність студентів на лекції з теми, з’ясування причин відсутності

– ознайомлення студентів з планом заняття та формування мотивації


2 хвилини

3 хвилини

2. Перевірка самостійної передаудитор­ної підготовки студентів до заняття за завданнями методичних рекомендацій для самостійної роботи студентів.

5 хвилин

3. Повторення топографії легень та проекції їх часток і часточок на пердню грудну стінку (усне опитування)

5 хвилин

2. Контроль початкового рівня підготовки (12 питань тест-контролю)

10 хвилин

ІІ.

Основний етап




90 хвилин (74 %)

1.Розбір теоретичних питань, що вивчаються на занятті (усне опитування)

20 хвилин

2. Аускультація студентами додаткових дихальних шумів на тестері для аускультації

15 хвилин

3. Демонстрація викладачем методики аускультації додаткових дихальних шумів на показовому хворому з легеневою патологією

10 хвилин

4. Аналіз отриманих даних (проводиться спільно викладачем та студентами)

5 хвилин

5. Робота студентів з хворими (проводиться в малих групах по 2–3 студента під керівництвом викладача): проведення аукскультації легень з визначенням основних та додаткових дихальних шумів

30 хвилин

6. Аналіз та узагальнення даних, отриманих при обстеженні хворих із занотовуванням основних результатів

10 хвилин

ІІІ.

Заключний етап




20 хвилин (11 %)

1. Вирішення ситуаційного завдання

5 хвилин

2. Розбір питань, які у студентів викликали найбільші затруднення при обстеженні хворого та інтерпретації даних

10 хвилин

3. Оцінювання студентів

3 хвилин

4. Завдання на наступне заняття

2 хвилин

Загальна тривалість заняття

135 хвилин



5. Засоби контролю

5.1. Тестові завдання для перевірки вхідного рівня знань:

1) Назвiть захворювання, при яких аускультативно може вислуховуватися крепiтацiя:

1. гострий бронхiт

2. хронiчний бронхiт

3. сухий плеврит

4. вогнищева пневмонiя

5. крупозна пневмонiя в стадiї розпалу

6. крупозна пневмонiя в стадiї розсмоктування

7. крупозна пневмонiя при початковiй стадiї

8. застiйна серцева недостатнiсть

9. компресiйний ателектаз

2) Назвiть захворювання, при яких аускультативно можуть вислуховуватися хрипи:

1. гострий бронхiт

2. хронiчний бронхiт

3. сухий плеврит

4. вогнищева пневмонiя

5. бронхоектатична хвороба

6. крупозна пневмонiя в стадiї розсмоктування

7. крупозна пневмонiя при початковiй стадiї

8. ексудативний плеврит

9. крупозна пневмонiя в стадiї розпалу

3) Назвiть захворювання, при яких аускультативно може вислуховуватися шум тертя плеври:

1. хронiчний бронхiт

2. сухий плеврит

3. вогнищева пневмонiя

4. бронхоектатична хвороба

5. холера

6. уремiя

7. крупозна пневмонiя при початковiй стадiї

8. туберкульозне обсiювання плеври
4) Коли бувають звучні (консонуючі) вологі хрипи:

1. При поєднанні бронхіту з ущільненням легеневої тканини навкруги запаленого бронха (бронхопневмонія).

2. При емфіземі легень.

3. При накопиченні ексудату в порожнині плеври.

4. При накопичення трансудату в порожнині плеври.

5. При нападі бронхіальнї астми.
5) Що лежить в основі крепітації:

1.Стенозування просвіту бронхів.

2. Наявність каверни, яка містить рідину та повітря.

3. Розлипання на вдосі альвеол, на стінках яких відклався фібрин.

4. Наявність бронхоектазів, заповнених гноєм.

5. Тертя запалених листків плеври.
6) Коли виникають вологі дрібнопухирцеві хрипи:

1. При наявності рідкого ексудату в дрібних бронхах.

2. При наявності в’язкого густого ексудату в дрібних бронхах.

3. При наявності великих каверн з рідким вмістом.

4. При абсцесі легень.

5. При нападі бронхіальної астми.
7) Чим крепітація відрізняється від дрібнопухирцевих хрипів:

1. Аускультативно нічим не відрізняється.

2. Краще вислуховується на видосі.

3. На відміну від хрипів, вислуховується в обидві фази дихання.

4. Зникає після кашлю.

5. Вислуховується тільки на вдосі, не зникає після кашлю.
8) Над каверною, що випорожнилася, може вислуховуватись таке дихання:

1. Жорстке везикулярне дихання.

2. Послаблене дихання в поєднанні з крепітацією.

3. Амфоричне дихання.

4. Сухі дзижчаті хрипи.

5. Вологі дрібнопухирцеві хрипи.

6. Дихання повертається до незміненого везикулярного.
9) Де виникає крепітація:

1. В дрібних бронхах.

2. У великих бронхах.

3. В порожнині каверни.

4. В порожнині плеври.

5. В альвеолах.
10) При якому із захворювань виникає affrictus pleuricus:

1. Пневмонія.

2. Сухий плеврит.

3. Бронхіальна астма.

4. Емфізема легень.

5. Ексудативний плеврит.
11) Який додатковий дихальний шум вислуховується при звуженні бронхів:

1. Сухі хрипи.

2. Шум падаючої краплі.

3. Шум тертя плеври.

4. Вологі хрипи.

5. Крепітація.
12) Який із відомих вам феноменів може непрямо свідчити про наявність ущільнення легеневої тканини:

1. Сухі свистячі хрипи.

2. Сухі дзизчячі хрипи.

3. Дрібнопухирцеві вологі незвучні хрипи.

4. Дрібнопухирцеві вологі звучні хрипи.

5. Жорстке везикулярне дихання.
13) В основі виникнення вологих хрипів лежить механізм:

1. Стенозування бронхів.

2. Поява в бронхах в’язкого густого секрету.

3. Поява в бронхах рідкого секрету, крові.

4. Поява нерівностей рельєфу бронхів.

5. Поява інфільтративних процесів в бронхах.
14) Посилення бронхофонії може спостерігатися при:

1. Накопиченні рідини у плевральній порожнині.

2. Утворення порожнини, сполученої з бронхом.

3. Накопиченні газу у плевральній порожнині.

4. Підвищенні повітряності легень.

5. Дихальній недостатності.
15) Шум тертя плеври, на відміну від крепітації:

1. Зникає після кашлю.

2. Вислуховується тільки на висоті вдиху.

3. Посилюється при розмові.

4. Чутний в обидві фази дихання.

5. Не посилюється при натисканні фонендоскопом.

5.2.Контрольні питання:

    1. Що таке додаткові дихальні шуми?

    2. Які Ви знаєте додаткові дихальні шуми?

    3. Що таке хрипи, коли вони виникають?

    4. Як класифікують хрипи?

    5. Якi бувають сухi хрипи? Який механiзм виникнення сухих хрипів?

    6. Якi бувають вологi хрипи? Який механiзми їх виникнення?

    7. Яке дiагностичне значення сухих та вологих хрипiв?

    8. Що таке крепiтацiя, субкрепiтуючi хрипи?

    9. При яких патологiчних станах вислуховуеться крепiтацiя?

  1. Якi аускультативнi особливостi шуму тертя плеври?

  2. Яким чином можна відрізнити крепітацію від шуму тертя плеври?

  3. Які відмінності сухих хрипів від шуму тертя плеври?

  4. Що таке бронхофонiя та яке її діагностичне значення?


5.3. Ситуаційні задачі.

1) Хворий I., 56 рокiв, скаржиться на бiль в груднiй клiтщ злiва. При аускультації легень на переднiй стiнцi грудної клiтки в нижнiх вiддiлах лiворуч, вислуховуємо шум, що нагадує ,,хрускiт снiгу", виникає i на вдиху, i на видоху, пов’язаний iз серцевою дiяльнiстто, при кашлi не змiнюється.

Назвiть вид побiчного дихального шуму.

2) Хвора Б, 43 роки, лiкується з приводу iшемiчної хвороби серця, що супроводжується серцевою недостатнiстю, впродовж 15 рокiв. При аускультащї легень на висотi вдиху вислуховуємо нiжний шум, що нагадує розтирання жмута волосся пальцями бiля вуха, не змiнюється при покашлю­ваннi.

Вкажiть, який побiчний дихальний шум вислуховуеться у вказаної хворої?
3) При аускультацiї хворого В., 45 рокiв, вислуховуються розсiянi сухi хрипи свистячi i дзижчачi, що змiнюють характер та локалiзацiю пiсля кашлю та вологi дрiбнопухирчастi консонуючi хрипи праворуч ттижче кута лопатки. Дiльничний лiкар оцiнив аускультативнi даш як ознаку хронiчного обструктивного захворювання легень та призначив лiкування.

Чи згоднi Ви iз висновками лiкаря? Чому?

4) При аускультацiї легень хворого А., 43 роки, вислухано вологi крупнопухирчастi гучнi хрипи над верхiвкою правої легенi.

Перечислiть захворювання, для яких характерна вказана аускультатквна картина та обгрунтуйте найбiльш вiрогiдний дiагноз.

5) Хворий Л., 91 рiк, знаходиться на стацiонарному лiкуваннi в гастроентерологiчному вiддiленні з приводу виразкової хвороби 12-п. кишки. Поряд iз цим при аускультацiї легень у нього вислуховуємо шум, подiбний до розтирання жмута волосся пальцями бiля вуха, на висотi вдиху.

Прокоментуйте аускультативну картину у вказаного хворого.

Рекомендована лiтература:

1. Пропедевтика внуiршнiх хвороб /за ред. проф. Ю. I. Децика. - Київ:3доров’я, 1998.-С.94-97.

2. Пропедевтика внутренних болезней / под ред. В.Х. Василенко и соавт. - М.:Медицина, 1989. -C.106–110.

3. Шкляр Б.С. Диагностика внутренних болезней. - К.: Вища школа, 1972. - С.63-83.

4. Шелагуров А.А. Методы исследования в клинике внутренних болезней. -М.:Медицина, 1964.-С.90-95.

5. Т.Д. Нiкула, С.Г.Шевчук, В.О.Мойсеэнко, В.А.Хомазюк. Пропедевтика внутрiшнiх хвороб, Київ, 1996. – C.88-92.




перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей