Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

Гадасина Л. Я., Ивановская О. Г. Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков р и л на лексическом материале


НазваниеГадасина Л. Я., Ивановская О. Г. Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков р и л на лексическом материале
Анкор53Гадасина Л[1].Я., Ивановская О.Г. Эффективное.
Дата22.09.2017
Размер1.01 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файла53Гадасина Л[1].Я., Ивановская О.Г. Эффективное...doc
ТипУрок
#16943
страница7 из 36
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   36

Урок 10
Автоматизация звука [р] в звукосочетаниях


Цель: заниматься коррекцией звука, автоматизировать звук [р] в открытом и закрытом слогах, ввести звук [р] в звукосочетания, работать над развитием фонематического слуха.

Оборудование: зеркала, шпатели, слоговые таблицы, плакаты с шутками, буква р, сигнальные флажки, игра «Домино».

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение цели урока.

III. Артикуляционные упражнения.

Повторение, закрепление и автоматизация специальных артикуляционных упражнений, отработанных на прошлых уроках.

IV. Коррекция изолированного звука.

Дети по очереди «заводят мотор» под наблюдением логопеда.

V. Проверка домашнего задания.

1. Чтение слоговых упражнений (по таблице № 1 предыдущего урока).

2. Работа над звуком [р] в шутках (по плакату № 1 предыдущего урока).

VI. Работа над звуком [р] в закрытом слоге.

Игра «Преобразуй слова».

Логопед: пары Дети: пар Логопед: жиры Дети: жир

шары шар дворы двор

дары дар хоры хор

миры мир шнуры шнур

пиры пир

VII. Закрепление.

Игра «Домино».

Обычно используется любое настольно-печатное пособие «Детское домино», на обратную сторону карточек которого наклеиваются прямые и обратные слоги. Правила игры такие же, как и в обычном домино: каждый игрок берёт себе по 6 карточек, а в случае необходимости пополняет их запас на «базаре». Сделав ход, каждый игрок должен проговорить все прямые и обратные слоги, которые выложены на столе.

VIII. Работа над звуком, [р] в звукосочетаниях.

1. Чтение слоговых упражнений.

Работа проводится с таблицей № 1 перед зеркалом фронтально и индивидуально. Обращается внимание на точность артикуляции звука [р] и гласных.

Таблица № 1

а – Р – а
о – Р – а
у – Р – а
ы – Р – а

а – Р – о
о – Р – о
у – Р – о
ы – Р – о

а – Р – у
о – Р – у
У – Р – У
ы – Р – у

а – Р – ы
о – Р – ы
у – Р – ы
ы – Р – ы


2. Работа над звуком [р] в шутках.

Плакат № 1

Ара, ара, ара
— Вот идёт Тамара.

Ира, ира, ира
— Вот идёт Ира.

Ора, ора, ора
— Вот идёт Жора.

Ура, ура, ура
— Вот идёт Юра.


IX. Развитие фонематического восприятия и представлений.

1. Игра «Найди слово со звуком [р]».

Дети двигаются по кругу. Услышав слово со звуком [р], останавливаются и хлопают в ладоши или поднимают флажок-сигнал.

Автобус, ракета, лампа, магазин, арбуз, книга, тетрадь, самолёт, самосвал, рыба.

2. Игра «Найди нужную картинку».

Детям предлагается ряд картинок. Среди них надо выбрать такие, в названии которых есть буква р.

3. Игра «Найди слово со звуком [р]».

Дети ищут такие слова в пословицах и повторяют их.

Пир на весь мир.

Лиса и во сне кур щиплет.

X. Письменные упражнения.

Записать в тетрадь таблицу № 1 и плакат № 1.

XI. Домашнее задание.

1. Выучить шутки.

2. Отрабатывать звук [р] в слоговых упражнениях и шутках.

XII. Подведение итогов работы.

XIII. Индивидуальная работа.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   36

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей