Картотека заданий для алаликов.doc. Картотека заданий для алаликов учитель-логопед

КАРТОТЕКА ЗАДАНИЙ

Санкт – Петербург

1. 
   Широко открываем рот, громко поём:
   
   • 
     А-а-а!
     
   • 
     
     Как мама укачивает малыша?
     
   • 
     А-а-а!
     
2. 
   Округляем губы, громко поём:
   
   • 
     О-о-о!
     
   • 
     
     Как плачет мальчик, у которого болит зуб?
     
   • 
     О-о-о!
     
3. 
   Вытягиваем губы трубочкой, громко поём:
   
   • 
     У-у-у!
     
   • 
     
     Как гудит паровоз?
     
   • 
     У-у-у!
     
4. 
   Растягиваем губы в улыбку, громко поём:
   
   • 
     И-и-и!
     
   • 
     
     Как кричит лошадка?
     
   • 
     И-и-и!
     
5. 
   Дети заблудились в лесу. Они кричат:
   
   • 
     Ау! Ау!
     
6. 
   Малыш плачет:
   
   • 
     Уа! Уа!
     
7. 
   Ослик кричит:
   
   • 
     Иа! Иа!
     

1. 
   Упражнение «Лесенка». Поём гласные звуки так, как будто голос поднимается и
   

• 
  А-а-а!
  
• 
  - О-о-о! И т.д.
  

2. 
   Пение на мягкой атаке голоса цепочек гласных звуков:
   

• 
  А-о-у-и!
  
• 
  У-а-и-о! И т.п.
  

3. 
   Работа с картинками. Показываем ребёнку картинки и задаём вопросы:
   

• 
  
  Как мама укачивает малыша?
  
• 
  А-а-а!
  
• 
  
  Как гудит паровоз?
  
• 
  У-у-у! И т.п.
  

1. 
   Это корова. Корова мычит: 4. Это овечка. Овечка кричит:
   

• 
  Му-му-му! - Бе! Бе! Бе!
  
• 
  
  Как мычит корова? - Как кричит овечка?
  

2. 
   Это коза. Коза кричит: 5. Это цыплёнок. Цыплёнок пищит:
   

• 
  Ме-ме-ме! - Пи! Пи! Пи!
  
• 
  
  Как кричит коза? - Как пищит цыплёнок?
  

3. 
   Это кошка. Кошка кричит: 6. Это собака. Собака лает:
   

• 
  Мяу! Мяу! - Ав! Ав! Ав!
  
• 
  
  Как кричит кошка? - Как лает собака?
  

1. 
   Это курочка. Курочка кричит: 4. Это лягушка. Лягушка квакает:
   

• 
  Ко! Ко! Ко! - Ква! Ква! Ква!
  
• 
  
  Как кричит курочка? - Как квакает лягушка?
  

2. 
   Это гусь. Гусь кричит: 5. Это утка. Утка крякает:
   

• 
  Га! Га! Га! - Кря! Кря! Кря!
  
• 
  
  Как кричит гусь? - Как крякает утка?
  

3. 
   Это кукушка. Кукушка кукует: 6. Это петушок. Петушок поёт:
   

• 
  Ку! Ку! - Ку-ка-ре-ку!
  
• 
  
  Как кукует кукушка? - Как поёт петушок?
  

1. 
   Мальчик играет на дудочке: 4. Девочка звонит в колокольчик:
   

• 
  Ду-ду-ду! - Динь! Динь! Динь!
  
• 
  
  Как играет мальчик? - Как звонит колокольчик?
  

2. 
   Мальчик играет на барабане: 5. Папа стучит молотком:
   

• 
  Бум! Бум! Бум! - Тук! Тук! Тук!
  
• 
  
  Как играет мальчик? - Как папа стучит молотком?
  

3. 
   Машина гудит: 6. Дать ребёнку поиграть на барабане,
   

• 
  Би-би-би! дудочке, позвонить в колокольчик,
  
• 
  Как гудит машина? постучать молотком, произнося звукоподр.
  

1. 
   Мячик упал в воду: 3. Девочки качаются на качелях:
   

• 
  Ах! Ах! Ах! - Ух! Ух! Ух!
  

2. 
   У девочки болит зуб: 4. Папа рубит дрова:
   

1. 
   Мальчик погоняет лошадку: 5. Проговариваем цепочки слогов:
   

• 
  Но! Но! Но! НА-НА-НА
  
• 
  Как мальчик погоняет лошадку? НО-НО-НО
  

2. 
   Девочка наказывает куклу: НУ-НУ-НУ
   

• 
  На! На! На! НЕ-НЕ-НЕ
  
• 
  Как девочка наказывает куклу? НИ-НИ-НИ
  

3. 
   Дядя погоняет ослика: НЯ-НЯ-НЯ
   

• 
  Ну! Ну! Ну! 6. Рисуем девочек, показываем,
  
• 
  Как дядя погоняет ослика? называем:
  

4. 
   Малыш не хочет есть: - Нана, Нина, Нонна, Анна, Инна.
   

• 
  Не! Не! Не! Предлагаем ребёнку показать и
  
• 
  Как капризничает малыш? назвать девочек.
  

1. 
   Учим ребёнка прыгать на двух ножках, как зайчик, подняв над головой ладошки, как ушки.
   

1. 
   Работаем с пластилином: учим ребёнка скатывать шарики, сплющивать шарики в
   

2. 
   Выполняем упражнение «Пальчики здороваются» сначала на правой руке,
   

• 
  Ляля, Киса, Зая, би-би.
  

• 
  
  Что я убрала?
  

• 
  БИ-БИ. и т.п.
  

1. 
   Малыш топает: 4. Часы бьют:
   

2. 
   Вода капает: 5. Охотник стреляет:
   

3. 
   Часы тикают: 6. Зайчик прыгает:
   

• 
  Папа! Ау! - Дядя! Ау!
  
• 
  Мама! Ау! - Катя! Ау!
  
• 
  Тётя! Ау! - Нина! Ау!
  

• 
  У Кати Ляля. Ляля: «Уа-Уа!»
  

• 
  Катя, дай Лялю!
  
• 
  Тётя, на Лялю!
  

• 
  Это Вова. У Вовы би-би.
  
• 
  Вова, дай би-би.
  
• 
  Тётя, на би-би.
  
• 
  Мама, на би-би.
  
• 
  Папа, на би-би.
  

1. 
   Прыжки на обеих ногах. 3. Ходьба на месте.
   
2. 
   Прыжки на левой ноге, на правой ноге. 4. Ходьба на носочках.
   

1. 
   Прыгаем как зайчики, высоко «подняв ушки».
   
2. 
   Ходим, поднимая и опуская руки, как птички машут крылышками.
   
3. 
   Прыгаем на двух ногах через низко натянутую верёвочку.
   

• 
  
  Что я поменяла местами?
  

• 
  Вот солдатики идут,
  

• 
  Тра-та-та! Тра-та-та!
  
• 
  Тра-та-та! Тра-та-та!
  

• 
  Вот охотник в лес идёт,
  

• 
  Пиф-пиф-паф!
  

1. 
   Ходьба по узкой доске, положенной на пол.
   
2. 
   Игра с мячом (бросать и ловить мяч двумя руками), ударять об пол и
   

1. 
   Складывание пирамидок по образцу и по памяти.
   
2. 
   Строительство домиков и башен из пяти-шести кубиков.
   
3. 
   Выкладывание заборчика из чередующихся палочек двух цветов.
   

• 
  Пошёл зайчик под кусток.
  

• 
  Прыг-скок! Прыг-скок!
  

• 
  Поймал белку за хвосток.
  

• 
  Прыг-скок! Прыг-скок!
  

• 
  
  Где мама?
  
• 
  
  Где папа?
  
• 
  Где баба? И т.д.
  

• 
  Мама идёт.
  

• 
  Покажи зайку, мишку, куклу и т.п.
  

• 
  Это кубик. Это мяч. И т.п.
  

• 
  Папа, дай мяч. Мама, на кубик. И т.п.
  

1. 
   – Ку-ка-ре-ку! 4. – Ам! Ам! Ам!
   

1. 
   – Тра-та-та! Тра-та-та! 3. – Ай, гу-гу! Ай, гу-гу!
   

2. 
   Мы на поезде сидим, 4. - Ой, ду-ду! Ой, ду-ду!
   

1. 
   – Гу-гу-гу! Гу-гу-гу! 2. Гули-гули-голуби
   

• 
  
  Что надеваешь?
  
• 
  Шапку. Шубу и т.п.
  
• 
  
  Что делаешь?
  
• 
  Надеваю.
  
• 
  
  Что сделал?
  
• 
  Надел.
  
• 
  
  Что снимаешь?
  
• 
  Шорты. И т.п.
  

2. 
   Игра «Оденем куклу».
   

3. 
   Игра «Чего не хватает?»
   

• 
  
  Чего не хватает?
  
• 
  Шапки. Шарфика и т.п.
  

1. 
   Отрабатываем предложения: 2. Играем в игры:
   

• 
  Я обуваю тапки. «Что изменилось?»,
  

1. 
   Отрабатываем ответы на вопросы:
   

• 
  
  Что ты ешь? - Что ты моешь?
  
• 
  Я ем суп. – Я мою тарелку.
  
• 
  
  Чем ты ешь? - Чем ты режешь?
  
• 
  Я ем ложкой. - Я режу ножом.
  
• 
  
  Что ты пьёшь? - В чём варят суп?
  
• 
  Я пью чай. - Суп варят в кастрюле.
  
• 
  
  Из чего ты пьёшь? - На чём жарят картошку?
  
• 
  Я пью из чашки. – Картошку жарят на сковороде. И т.п.
  

2. 
   Играем в игры: