|
Общая организация стрелковых тренировок
Тренировка - многократное повторение обучаемыми приемов и действий с постепенным усложнением их условий в целях выработки у военнослужащих необходимых практических навыков.
Тренировка служит для того, чтобы научить обучаемых применять знания на практике, и поэтому считается основным методом овладения воинским мастерством. На тренировке создаются более сложные условия, чем при выполнении приемов и нормативов на обычных занятиях, чтобы совершенствовать уже имеющиеся умения и выработать необходимые навыки.
В соответствии с требованиями Организационно-методических указаний на очередной учебный год, Курса стрельб из стрелкового оружия КС СО и БМ РВСН-2005 стрелковые тренировки проводятся:
с личным составом подразделений охраны и противодиверсионной борьбы 2 раза в месяц;
с личным составом других подразделений 1 раз в месяц;
накануне проведения стрельб.
Стрелковые тренировки проводятся в часы самостоятельной подготовки продолжительностью 1-2 часа.
Целями тренировки являются:
привитие обучаемым практических навыков к изготовке к стрельбе и прицеливании;
отработка упражнений стрельб и нормативов по огневой подготовке;
подготовка личного состава к проведению стрельб.
На каждую стрелковую тренировку, в зависимости от ее целей и задач, выносится 2-3 учебных вопроса, определяется количество учебных мест и содержание занятий на них.
Руководителем стрелковой тренировки является командир роты или ему равный командир подразделения. Он осуществляет общее руководство стрелковой тренировкой, контроль качества обучения военнослужащих руководителями на учебных местах и соблюдение ими требований безопасности при проведении тренировки, организует порядок получения и сдачу оружия, смену учебных мест, доведение требований безопасности и подведение итогов.
На каждое учебное место назначается руководитель из числа офицеров, прапорщиков, сержантов подразделения (руководитель тренировки на учебном месте). Руководителями тренировки на учебных местах могут быть штатные командиры отделений (расчетов) в том случае, когда руководители на учебных местах не назначаются, а командиры отделений (расчетов) сами обучают и тренируют своих подчиненных последовательно на всех учебных местах.
Местом проведения стрелковых тренировок может быть войсковое стрельбище или стрелковый городок приказарменной учебно-материальной базы.
Организация подготовки к проведению стрелковых тренировок
За организацию подготовки и проведения стрелковой тренировок в части отвечает заместитель командира части.
Обязанности должностных лиц
Заместитель командира части обязан:
накануне тренировки провести (организовать проведение) инструкторско-методического занятия (инструктажа) с офицерами, назначенными в качестве руководителей стрелковых тренировок;
организовать материальное обеспечение и подготовку мест проведения стрелковых тренировок;
организовать контроль проведения стрелковых тренировок;
организовать учет проводимых стрелковых тренировок;
обобщать методический опыт подготовки и проведения стрелковых тренировок в подразделениях, обсуждать его с офицерами и прапорщиками части, вносить предложения командиру части по их совершенствованию.
Командир роты (подразделения) - руководитель тренировки обязан:
назначать руководителей тренировок из числа наиболее подготовленных офицеров, прапорщиков или сержантов подразделения;
за день до проведения стрелковой тренировки проверять готовность руководитель тренировки на учебном месте, наличие у них тренажных карт проведения тренировки по планируемой теме;
проводить инструкторско-методическое занятие (инструктаж) с руководителями тренировок на учебных местах по методике проведения предстоящей тренировки;
накануне тренировки проверять готовность оружия, учебных боеприпасов и стрелковых приборов;
организовать своевременное убытие личного состава подразделения на тренировку.
Кроме того он обязан:
знать методику проведение тренировки;
уяснить тему и содержание учебных вопросов, выносимых на очередную тренировку;
изучить методические указания и рекомендуемую литературу по теме предстоящей тренировке;
составить и утвердить план проведения стрелковой тренировки с личным составом.
осуществлять контроль за действиями обучаемых и методикой обучения военнослужащих руководителями тренировки на учебных местах, оказывать им методическую помощь;
следить за поддержанием порядка и воинской дисциплины в ходе тренировки;
проводить разбор качества проведения тренировки и оценивать методическую подготовку руководителей тренировки на учебных местах;
докладывать непосредственному начальнику результаты проведенной тренировки.
Руководитель тренировки на учебном месте обязан:
изучить содержание предстоящей тренировки и рекомендуемую литературу;
в ходе инструкторско-методического занятия (инструктажа) уяснить порядок отработки выносимых на тренировку вопросов, методику и последовательности их отработки;
подготовиться к проведению занятия, изучить тренажную карту проведения тренировки и условия выполнения нормативов;
своевременно начать и закончить тренировку;
в ходе тренировки оценить каждого военнослужащего, а в конце занятия довести результаты тренировки до обучаемых;
по окончании тренировки доложить непосредственному начальнику о ее результатах.
Порядок проведения инструкторско-методических занятий и инструктажей
Инструкторско-методические занятия являются основной формой методической подготовки руководителей тренировок и проводятся обычно накануне тренировки, на том учебном объекте, где эта тренировка будет проводиться с личным составом подразделения.
На инструкторско-методических занятиях вырабатываются единые взгляды на организацию тренировок, доводятся наиболее целесообразные приемы их проведения, совершенствуются методические и практические навыки в отработке приемов и в выполнении нормативов, отрабатываются действия руководителей тренировок в роли обучаемых.
Инструкторско-методические занятия проводят командиры рот (батарей, групп).
Материальное обеспечение на инструкторско-методическом занятии должно быть такое же, как и при проведении предстоящей тренировки с личным составом подразделения.
Инструкторско-методическое занятие целесообразно разделить на три части.
В первой части рекомендуется рассмотреть организацию и порядок проведения тренировки с личным составом. С этой целью руководитель ИМЗ заслушивает двух-трех руководителей тренировок по организации и порядку проведения тренировки. Затем, указав преимущества и недостатки каждого из предложений, руководитель ИМЗ устанавливает единый порядок проведения тренировки, в соответствии с которым руководители тренировок на учебных местах должны будут проводить тренировку с личным составом.
Во второй части инструкторско-методического занятия следует определить наиболее правильные методы обучения личного состава по основным вопросам тренировки, а также проверить личную подготовленность руководителей тренировок по теоретическим и практическим вопросам предстоящей тренировки.
Эту часть занятия можно провести в таком порядке. Руководитель ИМЗ предлагает одному из руководителей тренировки довести вопросы и цели предстоящей тренировки так, как он сделал бы это при обучении личного состава. Затем постановкой вопросов двум-трем руководителям тренировки повторяются условия, объем, последовательность, оценочные показатели выполнения упражнений, приемом или нормативов предстоящей тренировки. Руководитель ИМЗ при необходимости делает замечания или одобряет действия обучаемых.
Руководитель инструкторско-методического занятия приказывает одному из назначенных руководителей тренировки действовать в роли руководителя, а остальным - в роли обучаемых. Первый проводит обучение в последовательности и методами, которые он считает наиболее целесообразными. Руководитель инструкторско-методического занятия в это время в ход занятия не вмешивается.
После изложения (отработки) основных вопросов тренировки, руководитель инструкторско-методического занятия предлагает остальным обучаемым высказать свои замечания по действиям руководителя тренировки. В том случае, если будет высказано предложение проводить обучение в иной последовательности и другими методами, руководитель ИМЗ, если он считает это целесообразным, разрешает предложившему провести обучение по своей схеме. После этого руководитель ИМЗ может заслушать мнение еще нескольких руководителей, а затем проводит разбор, в котором определяет и указывает наиболее правильные последовательность и методы обучения личного состава.
В этой части занятия определяется также необходимое материальное обеспечение, проверяется знание руководителями тренировки на учебных местах изучаемого материала и уточняются все неясные вопросы по содержанию приемов, упражнений и нормативов.
Третья часть занятия - заключение и подведение итогов. Руководитель ИМЗ кратко повторяет организацию и методы проведения предстоящей тренировки с личным составом, выработанные на инструкторско-методическом занятии. Он обращает внимание на ошибки, имевшие место в ходе обучения по данной теме, напоминает порядок подготовки к предстоящему занятию, указывает, как организовать материальное обеспечение и соревнование в ходе тренировки. Серьезное внимание руководитель ИМЗ уделяет требованиям безопасности при обращении с оружием, стрелковыми приборами и имитационными средствами.
Организация и методика проведения стрелковой тренировки
Личный состав под командой своих непосредственных начальников в походном строю взвода (отделения, расчета) прибывает на учебное место и выстраивается на месте построения в развернутом двухшереножном строю.
Офицер, назначенный для контроля проведения тренировки, принимает доклады о готовности к проведению тренировки от руководителей тренировки на учебных местах и приказывает им проверить вооружение, внешний вид подчиненных, его экипировку и подгонку снаряжения, а затем определяет учебные места для отделений (расчетов), порядок их смены и отправляет на них подразделения для тренировки. По прибытию подразделений к месту проведения тренировки он подает команду, например: «К тренировке приступить».
Руководитель тренировки на учебном месте выходит на середину строя и доводит основные команды для выполнения приема (норматива), а затем, показываю в медленном темпе порядок его выполнения, и объясняет свои действия. В случае невозможности самому образцово показать порядок выполнения он вызывает для показа наиболее подготовленного военнослужащего.
Показ приема (норматива) можно не проводить, если он является продолжительным по времени, или же неоднократно отрабатывался личным составом на занятиях и тренировках.
Для тренировки приема (норматива) руководитель подает команды в строгом соответствие с Наставлением (Руководством, сборником нормативов), засекает время, следит за действиями обучаемых и добивается устранения допущенных ими ошибок.
Если один или несколько военнослужащих допускают ошибки при выполнении приема (норматива), то руководитель тренировки подает для них команду: «Отставить», указывает на ошибки, а после их устранения разрешает продолжить выполнения приема (норматива).
В процессе тренировки руководитель оценивает выполнение приемов (нормативов) и заполняет карточку контроля. Оценка выставляется по результатам последнего (контрольного) выполнения приема (норматива).
Закончив тренировку, руководители тренировок на учебных местах подводят итоги в своих подразделениях, указывают каждому военнослужащему его ошибки и что необходимо сделать для их устранения, отмечают наиболее отличившихся военнослужащих и объявляют оценки подчиненным.
Смена учебных мест производится по команде офицера, назначенного для контроля проведения тренировки.
После отработки вопросов тренировки на всех учебных местах офицер, назначенный для контроля проведения тренировки, выстраивает весь личный состав на месте общего построения и указывает на положительные стороны и недостатки, выявленные в ходе тренировки, определяет лучшее подразделение (лучшего военнослужащего). В конце занятия он приказывает отправить личный состав в подразделение.
 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 58.5 Kb.