Методичка Семинары. Методические указания по проведению семинарских занятий со студентами специальности Социально-культурный сервис и туризм
 Скачать 49 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| РОСЖЕЛДОР Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ростовский государственный университет путей сообщения и (РГУПС) __________________________________________________________ Гуманитарный факультет Кафедра «Социальные технологии» УТВЕРЖДАЮ Зав.кафедрой «Социальные технологии» к.и.н., проф.___________ Рубаник А.Н. «_____» _______________ 2009г. И.И. Бутко Транспортное обслуживание в туризме Методические пособия по практическим (семинарским) занятиям для студентов очной и заочной формы обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» Ростов-на-Дону 2009 г. УДК Бутко И.И., кандидат технических наук доцент Методические пособия по практическим (семинарским) занятиям для студентов очной и заочной формы обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм».– Ростов н/Д: Рост. гос. ун-т путей сообщения, 2009. – … с. Сборник содержит тематику и методические указания по проведению семинарских занятий со студентами специальности «Социально-культурный сервис и туризм». В нём приведены вопросы каждого семинарского занятия и план построения ответов на них. Приложения …. Библиография: … назв. Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Социальные технологии», протокол № __ от «___» ____________ 2009 г. Рецензент: © Ростовский государственный университет путей сообщения, 2009 СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ Практические занятия (семинары) относятся к аудиторным занятиям продолжительностью 2 – 4 учебных часа. Цель практических (семинарских) занятий: освоить основные положения и требования к транспортному обслуживанию при оказании туристских и экскурсионных услуг, методы эффективного использования различных видов транспорта в турах, а также перспективные направления улучшения транспортного обслуживания туристов. По дисциплине «Транспортное обслуживание в туризме» на практические занятия отводится 32 учебных часа, из них 15 двухчасовых практических занятий (семинаров) охватывают все темы дисциплины, а 16-ое – зачётное. Планы практических (семинарских) занятий, доводятся до студентов на лекционных занятиях содержат: – порядковый номер и название темы занятия; – перечень вопросов для обсуждении на занятии; – перечень заданий, начинающихся с указаний вида «Определите …», «Дайте определения понятиям …», «Установите правильность следующих положений …» и др. Практические (семинарские) занятия включают следующие темы: Практическое занятие № 1: Характеристика транспортной сети основных туристских и курортных зон федерального значения: определение транспортной обеспеченности и доступности. Учебные вопросы: 1. Транспортные сети и рекреационные зоны в экономических районах России: а) транспортные сети и рекреационные зоны Северного экономического района (СЭР) б) транспортные сети и рекреационные зоны Северо-Западного экономического района (СЗЭР) в) транспортные сети и рекреационные зоны Северо-Кавказского экономического района (СКЭР). Состояние транспортных сетей по отдельным экономическим районам России рассматривается в курсе «Страноведение». Источники по «Регионалистике» подробно освещают заселённость и трудовые ресурсы, экономический и природно-климатический потенциал, состояние и развитие транспорта и некоторые другие вопросы, применимые и в сфере туризма. У туристов европейской части страны наиболее популярны интересные своими туристскими ресурсами три экономических района Северный, Северо-Западный и Северо-Кавказский, меридиально расположенные от Ледовитого океана до берегов Чёрного моря и седых Кавказских гор. На практическом (семинарском) занятии следует остановиться на том, что определяет «тяготение» транспортных сетей к туристским и рекреационным зонам, раскрывает их возможности при выборе вида транспорта в туре. 1. Дайте характеристику возможностей транспортных сетей России и стран Европы по программам выездного туризма. 2. Приведите примеры железнодорожных туров по России и зарубежным странам. 3.Перечислите закономерности, определяющие географию туров по всем направлениям деятельности туроператора. 4. Раскройте принципы формирования программ и маршрутов туров на основе закономерностей, определяющих географию туров. 5. Как группируются факторы размещения объектов туристского интереса и мест посещения при проектировании программ и маршрутов туров? 6. Укажите направления исследований закономерностей, определяющих принципы формирования туристского продукта на основе территориального размещения и уровня развития индустрии туризма. 7. Приведите определение транспортного рынка, на котором реализуются услуги транспорта на туристских маршрутах. 8. Какими критериями выбора транспортных средств пользуется туроператор на рынке транспортных услуг?  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |