Исследование динамической организации
движений артикуляционного аппарата
Содержание задания
|
Характер выполнения
|
Все предъявляемые формы вначале проводятся по показу, а затем по словесной инструкции при многократном повторении проводимого комплекса движений
1. Оскалить зубы, высунуть язык, затем широко открыть рот
2. Широко открыть рот, дотронуться кончиком языка до нижних зубов (резцов), затем поднять кончик языка к верхним зубам (резцам) и положить на нижнюю губу.
Положить широкий язык на губу, свернуть кончик языка, чтобы получилась «чашечка», занести эту «чашечку» в рот
4. Широко раскрыть рот, как при звуке «а», растянуть губы в улыбку, вытянуть в трубочку
5. Широко раскрыть рот, затем попросить полузакрыть и закрыть его
6. Повторить звуковой или слоговой ряд несколько раз (последовательность звуков и слогов изменяется) «а-и-у», «у-и-а», «ка-па-та», па-ка-та», «пла-плу-пло», «рал-лар-тар-тал», «скла-взма-здра»
|
отметить: выполнение правильное; проявляется замена одного движения другим, поиск артикуляции, «застревание» на одном движении, инертность движения, недифференцированность движений, нарушение плавности движений, напряженность языка, подергивание языка, движения языка не удаются, легко ли удается переключение с одной артикуляционной позы на другую, с одной фонемы на другую и с одного звукового ряда на другой
|
ВЫВОДЫ: ДВИЖЕНИЯ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА АКТИВНЫЕ, ВЯЛЫЕ, ПАССИВНЫЕ; ОБЪЕМ ДВИЖЕНИЙ ПОЛНЫЙ, НЕПОЛНЫЙ; ЗАМЕНА ДВИЖЕНИЙ ЕСТЬ, ОТСУТСТВУЕТ; ПОСЛЕ-ДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕХОДА ОТ ОДНОГО ДВИ-ЖЕНИЯ К ДРУГОМУ ЕСТЬ, НЕТ; НАБЛЮДАЮТСЯ ГИПЕРКИНЕЗЫ, СИНКИНЕЗИИ, САЛИВАЦИЯ, ТРЕ-МОР; МОТОРНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ; ДВИ-ГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, РАСТОРМОЖЕННОСТЬ.
Обследование мимической мускулатуры
Прием
|
Содержание
задания
|
Характер
выполнения
|
1.Исследование объема и качества движения мышц лба
|
а) нахмурить брови
б) поднять брови
в) наморщить лоб
|
отметить: выполнение правильное; движение выполняется с содружественными движениями (щурятся глаза, подергиваются щеки и т.д., движение не удается
|
2. Исследование объема и качества движений мышц глаз
|
а) легко сомкнуть веки
б) плотно сомкнуть веки
в) закрыть правый глаз, затем левый
г) подмигнуть
|
отметить: выполнение правильное; движение не удается; возникают содружественные движения
|
3. Исследование объема и качества движений мышц щек
|
а) надуть левую щеку
б) надуть правую щеку
в) надуть обе щеки одновременно
|
отметить: выполнение правильное; изолированное надувание одной щеки не удается; сильно напрягается противоположная выпученная щека
|
4. Исследование возможности произвольного формирования определенных мимических поз
|
выразить мимикой лица:
а) удивление
б) радость
в) испуг
г) грусть
д) сердитое лицо
|
отметить: правильное выполнение мимических поз, движение не удается; мимическая картина нечеткая
|
5. Исследование символического праксиса проводят вначале по образцу, а затем по речевой инструкции
|
а) свист
б) поцелуй
в) улыбка
г) оскал
д) плевок
е) цоканье
|
отметить: выполнение правильное; объем движений ограничен, симметричность носогубных складок, проявление содружественных движений, гиперкинезов, саливации; движение не удается
|
 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 425.5 Kb.