Заколдованные звуки. Логопедическое пособие по дифференциации звуков речи. Пособие по дифференциации звуков речи для детей старшего дошкольного возраста Боровцова Л. А., Кривенцева М. А
 Скачать 15.68 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| 3.Упражнение «Эхо». Повтори пары слов. Назови звук, изменивший слово: Ваня – Фаня ваза – фаза Веня – Феня враки – фраки вены – фены ворс – форс вон – фон вата – фата влага –фляга. 4.Упражнение «Дорожки». Проведи дорожку к букве «в» от предметов, в названии которых слышится звук [в], а к букве «ф» - в названии которых слышится звук [ф]. В Ф        5.Упражнение «Магазин». Назови картинки (весы, веер, снеговик, велосипед, фикус, кефир, вилка, ). Подари Вике (обведи красным карандашом) те предметы, в названии которых слышится звук [в], а Феде – предметы (обведи зеленым карандашом), в названии которых слышится звук [ф].        Дифференциация звуков [Б]-[П] 1.Упражнение «Будь внимательным». Назови картинки (сапоги, собака, капуста, поезд, бутылка). Обведи предметы, в названиях которых слышится звук [б] синим карандашом, а в названиях, которых слышится звук [п] - зеленым карандашом.      2.Упражнение «Телеграф» Соедини схему слова с предметом, к которому она подходит. («Помидор» – с прямоугольником, где буква «п» пишется в начале слова, «глобус» – с прямоугольником, где буква «б» пишется в середине слова и т.д.)     П Б П Б 3.Упражнение «Дорожки». Проведи дорожку к букве «б» от предметов, в названии которых слышится звук [д], а к букве «п» - в названии которых слышится звук [п]. Б П        4.Упражнение « Самый внимательный». Назови картинки (бочка, палка, пашня, почка, балка, башня). Соедини картинки, названия которых различаются одним звуком, разноцветными линиями.       5.Упражнение «Эхо». Повтори пары слов. Назови звук, изменивший слово: бас – пас бух – пух бар – пар бел – пел блеск – плеск робот – ропот борт – порт быль – пыль боль – поль бить – пить бук – пук бока – пока блошки – плошки банки – панки забор – запор булька – пулька балка – палка пашня – башня бочка – почка баня – Паня Дифференциация звуков [Л’]-[Й] 1.Упражнение «Будь внимательным». Назови картинки (цыпленок, зайка, лещ, теленок, чайник). Обведи предметы, в названиях которых слышится звук [л’] синим карандашом, а в названиях, которых слышится звук [й] - зеленым карандашом.      2.Упражнение «Дорожки». Проведи дорожку к букве «л» от предметов, в названии которых слышится звук [л’], а к букве «й» - в названии которых слышится звук [й]. Л’ Й        3.Упражнение «Телеграф». Соедини схему слова с предметом, к которому она подходит. («Лимон» – с прямоугольником, где буква «ль» пишется в начале слова, «скамейка» – с прямоугольником, где буква «й» пишется в середине слова и т.д.)      Й ЛЬ Й ЛЬ ЛЬ 4.Упражнение «Эхо». Повтори пары слов. Назови звук, изменивший слово: даль – дай боль – бой моль – мой куль – куй ель – ей роль – рой ноль – ной киль – кий поль – пой полю – пою пилю – пью шалю – шью полет – поёт лесть – есть лежи – ежи ледок – едок лель – ель люлька – Юлька Любка – юбка лямка – ямка. 5.Упражнение «Кто больше». В левой части листа нарисуй те предметы, названия которых начинаются на звук [л’], а в правой - на звук [й]. Дифференциация звуков [С]-[З] 1.Упражнение «Будь внимательным». Назови картинки (сундук, маска, роза, зонт, заяц). Обведи предметы, в названиях которых слышится звук [с] синим карандашом, а в названиях, которых слышится звук [з] - зеленым карандашом.      2.Упражнение «Какой звук первый?» Назови картинки (снеговик, сом, зайка, замок, стол). Определи первый звук в названиях нарисованных предметов и запиши соответствующую букву в квадрате под рисунком.      3.Упражнение «Найди звук». Назови картинки (свинья, гвозди, сумка, фикус, змея, ваза, миска). Напиши букву «с» или «з» в прямоугольнике под той картинкой, в названии которой слышится соответствующий звук в начале, середине или конце слова.        4.Упражнение «Эхо». Повтори пары слов. Назови звук, изменивший слово: роза – роса коза – коса Лиза – лиса Захар – сахар зуб – суп Зоя – соя базы – басы зима – Сима зев – сев зверь – сверь змей – смей забор – собор зайка – сайка. 5.Упражнение « Самый внимательный». Назови картинки (газета, суп, зуб, коса, коза, кассета). Соедини картинки, названия которых различаются одним звуком, разноцветными линиями.       Дифференциация звуков [Ц]-[С] 1.Упражнение «Дорожки». Проведи дорожку к букве «ц» от предметов, в названии которых слышится звук [ц], а к букве «с» - в названии которых слышится звук [с]. С Ц         перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |