Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. 1. Хлоропласт Хлоропласт


Название1. Хлоропласт Хлоропласт
Родительский файлPrezentatsii po biologii Botanika Zoologia Biologia cheloveka.ra
АнкорPrezentatsii po biologii Botanika Zoologia Biologia cheloveka.rar
Дата31.12.2014
Размер1.47 Mb.
Формат файлаppt
Имя файлаПрезентации по биологии. Ботаника. Зоология. Био
ТипДокументы
#6801
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Полное содержание архива Prezentatsii_po_biologii_Botanika_Zoologia_Biologia_cheloveka.rar:
1. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Витамины в организме человека.ppt
1645.5 Кб.
Работу выполнила Работу
2. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Группа крови.ppt
914 Кб.
Японские и американские ученые утверждают, что по группе крови можно составить психологический портрет человека
3. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Дыхательная система.ppt
8838.5 Кб.
Внешнее или легочное дыхание, осуществляющее газообмен между внешней средой организма и альвеолами легких
4. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Ендокринна система.pptx
4878.43 Кб.
Ендокринна система. Ендокринна система
5. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Кровообращение у человека.pptx
3822 Кб.
Учитель биологии и географии моу андреевская средняя школа Сусанинского района Костромской области Сердце
7. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Мозг человека.ppt
859.5 Кб.
Головно́й мозг
9. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Мышцы человека.ppt
2921.5 Кб.
В организме человека имеется орган, который тоже по существу является инерциальной системой ориентации. Это вестибулярный аппарат
12. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Пропорции человека.pptx
766.21 Кб.
Телосложение человека. Пропорции тела
14. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Строение и функции почек.ppt
6102 Кб.
Какие системы органов участвуют в процессах выделения из организма соединений, образующихся при обмене веществ?
16. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Строение скелета человека.ppt
2292.5 Кб.
Трубчатых костей различают длинные (плечевая, бедренная, кости предплечья, голени) и короткие (кости пясти, плюсны, фаланги пальцев).
17. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Биология человека - Терморегуляция организма.ppt
4597.5 Кб.
Это способность организма поддерживать постоянную температуру тела в условиях изменяющейся внешней среды
20. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Виды размножения растений.pptx
3197.78 Кб.
Способы размножения растений Два способа размножения
21. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Дыхание растений.ppt
2186 Кб.
Прочитайте статьи «Дыхание – сложный процесс» и «Особенности дыхания у растений» на стр. 85-86, и ответьте на вопросы
22. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Жизненные формы животных.ppt
5131 Кб.
К. Ф. Рулье, профессор Московского университета описал общие черты «водяных», «воздушных» и«земляных» животных
27. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Растения-паразиты.ppt
2319 Кб.
Паразитизм— преимущественно экологическое понятие, аналогичное понятиям планктонного, бентосного, почвенного и им подобного образа жизни организмов. Качественная особенность Паразитизма
28. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Рост и развитие растений.ppt
4990 Кб.
Работу ученица 10класса Фролова Аня
29. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Температура растений.ppt
561.5 Кб.
Почему прорастание семян у разных растений происходит при разных температурах? Почему прорастание семян у разных растений происходит при разных температурах?
30. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Тепло в жизни растений.ppt
934.5 Кб.
Количество тепла условно можно выразить температурой. Количество тепла условно можно выразить температурой
31. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Типы питания растений.ppt
5673.5 Кб.
Что такое пищеварение, почему его нет у зеленых растений? Какие приспособления есть у листьев для поглощения углекислого газа из воздуха?
32. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Условия жизни растений.pptx
4881.08 Кб.
Среда обитания растений
33. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Фотосинтез.ppt
1723 Кб.
1 вариант 1
35. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Царство растений.ppt
405 Кб.
Особенности живой природы и ее разнообразие изучает наука биология. Особенности живой природы и ее разнообразие изучает наука биология
36. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Ботаника - Экологические группы растений.ppt
9312 Кб.
Наука о взаимоотношениях организмов и их популяций друг с другом и со средой обитания. Экология растений изучает взаимоотношения растений и окружающей среды
38. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Внутреннее строение пресмыкающихся.pptx
4687.18 Кб.
Внутреннее строение. Жизнедеятельность пресмыкающихся. Сравните внешнее строение лягушки и ящерицы
40. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Выделительная система.ppt
4427 Кб.
Одноклеточные животные выделяют ненужные вещества через сократительную вакуоль. Одноклеточные животные выделяют ненужные вещества через сократительную вакуоль
42. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Земноводные животные.ppt
2685 Кб.
Земноводные
43. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Значение света для животных.ppt
500.5 Кб.
На какие группы можно разделить растения в зависимости от приспособленности к условиям освещения?
45. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Классы.ppt
1502.5 Кб.
1. Хлоропласт Хлоропласт
47. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Неполное превращение насекомых.ppt
573.5 Кб.
Проходят 3 стадии развития: Проходят 3 стадии развития
50. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Органы дыхания животных.ppt
910 Кб.
Без пищи и воды животное и человек могут жить несколько дней, а без воздуха никто не может жить дольше 10 минут
52. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Органы чувств животных.ppt
5765.5 Кб.
1. проследить эволюцию органов чувств животных и познакомиться с процессом регуляции деятельности организма
53. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Превращение насекомых.pptx
407.26 Кб.
Метаморфоз насекомых
54. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Продолжительность жизни.ppt
2468.5 Кб.
Какова максимально возможная продолжительность жизни организма? Какова максимально возможная продолжительность жизни организма?
56. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Растительноядные животные.ppt
9420 Кб.
Подготовила: Филова О. С. учитель начальных классов
57. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Строение животных.ppt
3415.5 Кб.
Изучить эволюцию строения изучить эволюцию строения
58. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Температура.ppt
809.5 Кб.
Наиболее жаркие территории расположены вблизи экватора — это тропики и субтропики
59. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Тип Моллюски.ppt
2687 Кб.
Моллюски — крупный по числу видов (130 тыс.) тип животных. Обитают они преимущественно в морях (мидии, устрицы, кальмары, осьминоги), пресных водоемах (беззубки, прудовики, живородки), реже — во влажной наземной среде (виноградная улитка, слизни). Моллюски
60. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Тип членистоногие.ppt
2135.5 Кб.
Раскрыть особенности внешнего строения членистоногих в связи с их образом жизни и средой обитания
61. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Типы и органы размножения.ppt
1241.5 Кб.
Урока: «Продление рода. Тема урока: «Продление рода. Органы размножения». Выполнила учитель высшей категории моу сош
63. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Членистоногие.ppt
4165.5 Кб.
Учитель моу сош. №5 с. Прикумское
64. Презентации по биологии. Ботаника. Зоология. Биология человека - Зоология - Эволюция кровеносной системы животных.ppt
600.5 Кб.
Значение крови: значение кровиОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей





1.Хлоропласт
  • 1.Хлоропласт
  • 2.Цитоплазма
  • 3.Ядро
  • 4.Эндоплазматическая сеть
  • 5.Митохондрия
  • 6.Аппарат Гольджи
  • 7.Вакуоль
  • 8.Клеточная стенка
  • 9.Плазматическая мембрана
  • 10.Рибосома
  • Выход


1.Корни у цветкового растения бывают двух видов 1-мочковатый 2-стержневой,который в свою очередь состоит из 1-главного корня и 2-боковых корней.
  • 1.Корни у цветкового растения бывают двух видов 1-мочковатый 2-стержневой,который в свою очередь состоит из 1-главного корня и 2-боковых корней.
  • 2. Стебель- осевой орган растения, на котором располагаются листья,цветы,плоды
  • 3. Лист- фотосинтезирующий орган растения.Делятся на простые и сложные.
  • 4. Цветок- генеративный орган растения.Состоит из 1-цветоножка,2-цветоложе,3-чашелистик,4-лепесток,5-тычиночная нить,6-пыльник,7-рыльце пестика,8-столбик,9-вязь
  • Выход


1. Низшие к ним относится класс водоросли и лишайники,которые состоят из:1-клетки зеленых водорослей и 2-гифов гриба
  • 1. Низшие к ним относится класс водоросли и лишайники,которые состоят из:1-клетки зеленых водорослей и 2-гифов гриба
  • 2. Высшие-листостебельные растения, произошли от водорослей,тело расчленено на органы.(строение папоротника:1-лист,2-сорусы,3-корневище,4-ризоиды,5-антеридии и архегонии.)
  • Выход


1. Пероксисома
  • 1. Пероксисома
  • 2. Клеточная мембрана
  • 3. Ядро
  • 4. Ядрышко
  • 5. Митохондрия
  • 6. Эндоплазматическая сеть
  • 7. Аппарат Гольджи
  • 8. Хромосома
  • 9.Ядерная оболочка
  • 10.Центриоль
  • 11.Лизосома
  • 12.Цитоплазма
  • Выход


Строение на примере амебы:1-псевдоподии,2-эктоплазма,3-эндоплазма,4-ядро,5-сократительная вакуоль,6-пищеварительная вакуоль
  • Строение на примере амебы:1-псевдоподии,2-эктоплазма,3-эндоплазма,4-ядро,5-сократительная вакуоль,6-пищеварительная вакуоль
  • Размножение бесполое,делением клетки.
  • Дыхание происходит за счет диффузии.
  • Значение:поглощение большого количества бактерий,очистка водоемов,пища для более крупных форм жизни.
  • Выход




Классификация:круглые черви,плоские черви,кольчатые черви.
  • Классификация:круглые черви,плоские черви,кольчатые черви.
  • Строение на примере кольчатого червя:1-кутикула,2-эпидермис,3-мышцы,4-целом,5-брюшная нервная цепочка,6-брюшной кровеносный сосуд,7-семенные пузырьки,8-рот,9-глотка,10-сердца,11-спинной кровеносный сосуд,12-семеприемник,13-пишевод,14-желудок,15-метанефридии,16-анальное отверстие
  • Значение:играют важную роль в цепочках питания.
  • Выход


Строение на примере виноградной улитки:1-раковина,2-нервный узел,3-кишечник,4-нога,5-желудок,6-печень,7-сердце.
  • Строение на примере виноградной улитки:1-раковина,2-нервный узел,3-кишечник,4-нога,5-желудок,6-печень,7-сердце.
  • Места обитания: встречаются как на суше,так и в водной среде обитания.
  • Значение в природе и для человека: участвуют в цепях питания,наносят вред сельскому хозяйству.
  • Выход




Места обитания по большей части живут в пресных реках и озерах.
  • Места обитания по большей части живут в пресных реках и озерах.
  • Строение на примере речного рака:1-усики, 2- клешни,3- ходильные ноги,4- хвостовой плавник,5- брюшко,6- головогрудь,7- головной ганглий,8- пищевая трубка,9-зеленая железа, 10- жабры,11- сердце,12- половые железы.
  • Значение: очистка пресных водоемов,промышленное значение.
  • Выход


Места обитания вся сухопутная окружающая среда.
  • Места обитания вся сухопутная окружающая среда.
  • Характерные черты: головогрудь,нерасчлененное брюшко,4 пары ходильных ног.
  • Значение:участвуют в цепях питания,в почвообразовании,наносят вред человеку(энцефалит).
  • Выход


Места обитания вся сухопутная окружающая среда.
  • Места обитания вся сухопутная окружающая среда.
  • Характерные черты: голова, грудь,брюшко,3 пары конечностей, бывают крылья.
  • Значение:участвуют в цепях питания, наносят вред сельскому хозяйству, являются переносчиками болезней(малярия).
  • Выход




Представители: класс ланцетники (небольшие морские животные)
  • Представители: класс ланцетники (небольшие морские животные)
  • Особенности строения
  • Голова не отделена от туловища, скелет- хорда, дыхание жабрами, нервная система в виде трубки над хордой, пищеварительная система плохо развита, размножение раздельнополое.
  • Значение в цепях питания, употребляются в пищу(в Азии)
  • Выход




Многообразие:около 9 тысяч видов,которые широко расселены на Земле.
  • Многообразие:около 9 тысяч видов,которые широко расселены на Земле.
  • Особенности внешнего вида:все тело покрыто перьями:снаружи тело покрыто контурными перьями,а под ними – пуховые.Полет обеспечивают маховые перья крыльев и рулевые хвоста(самые крупные перья).На голове у птиц находится клюв,образованный костными челюстями,которые покрыты роговыми чехлами.Нижняя часть ног – цевка и пальцы покрыты роговыми чешуями , пальцы снабжены когтями.
  • Далее ;Выход


Особенности внутреннего строения:в теле всего одна железа – копчиковая,секрет которой смазывает перья – водонепроницаемость.Скелет приспособлен к полету(большинство костей полые – легкость). Постоянная высокая температура тела(41-43 градусов Цельсия)связана с быстрым перевариванием пищи и хорошей теплоизоляцией(за счет перьевого покрова).Сердце 4-х камерное.В нервной системе птиц хорошо развит передний мозг(приспособленный характер птиц),средний мозг (хорошо развито зрение,глаза крупные), мозжечок(сложные движения),в дыхательной системе легочные мешки пронизаны капиллярами.
  • Особенности внутреннего строения:в теле всего одна железа – копчиковая,секрет которой смазывает перья – водонепроницаемость.Скелет приспособлен к полету(большинство костей полые – легкость). Постоянная высокая температура тела(41-43 градусов Цельсия)связана с быстрым перевариванием пищи и хорошей теплоизоляцией(за счет перьевого покрова).Сердце 4-х камерное.В нервной системе птиц хорошо развит передний мозг(приспособленный характер птиц),средний мозг (хорошо развито зрение,глаза крупные), мозжечок(сложные движения),в дыхательной системе легочные мешки пронизаны капиллярами.
  • Значение:важная роль в цепях питания,распространение семян растений, опыление тропических растений(колибри,нектарницы),уничтожение вредных насекомых,промысловое значение.
  • Выход


Места обитания: водоемы Земли (океаны,моря,реки,озера)
  • Места обитания: водоемы Земли (океаны,моря,реки,озера)
  • Строение: 1-спинной плавник, 2-хвостовой плавник, 3-анальный плавник,
  • 4-анальное отверстие, 5-яичник, 6-почки, 7-кишечник, 8-печень, 9-желудок, 10-плавательный пузырь, 11-сердце, 12-жабры, 13- головной мозг,14- рот
  • Значение рыб:источник питания людей, участвуют в цепях питания.
  • Выход


Места обитания:наземные животные,сохранившие связь с водной средой,т.е.обитают как на суше,так и в водной среде.
  • Места обитания:наземные животные,сохранившие связь с водной средой,т.е.обитают как на суше,так и в водной среде.
  • Особенности внешнего вида:тело либо широкое без хвоста,либо длинное с хвостом; у бесхвостых передние ноги короче,чем задние(на задних ногах развиваются плавательные перепонки) глаза и ноздри(в большинстве случаев) находятся на возвышениях для более удобного дыхания в воде.
  • Далее ;Выход


Особенности внутреннего строения:легкие в виде мешочков,развита мускулатура,появляется шейный позвонок,в пищеварительной системе лучше,чем у рыб,развит желудок, выделяются двенадцатиперстная ,толстая и тонкая кишки; размножение происходит в воде и уже будучи взрослая особь выходит на сушу,сердце 3-х камерное.
  • Особенности внутреннего строения:легкие в виде мешочков,развита мускулатура,появляется шейный позвонок,в пищеварительной системе лучше,чем у рыб,развит желудок, выделяются двенадцатиперстная ,толстая и тонкая кишки; размножение происходит в воде и уже будучи взрослая особь выходит на сушу,сердце 3-х камерное.
  • Значение:истребляют вредных насекомых,являются пищей для других животных
  • Выход


Многообразие:к ним относятся различные виды ящериц,змей,черепах,крокодилов.За небольшим исключением живут на суше.
  • Многообразие:к ним относятся различные виды ящериц,змей,черепах,крокодилов.За небольшим исключением живут на суше.
  • Особенности внешнего вида:отличается от земноводных тем,что кожа сухая,покрытая роговыми чешуями и щитками,костными пластинами;тело либо удлиненное(крокодилы,ящерицы,змеи),либо круглое,выпуклое(черепахи).
  • Далее ;Выход


Особенности внутреннего строения:легкие имеют складчатую поверхность,нервная система сильнее развита,чем у земноводных(зачатки коры больших полушарий,мозжечок развит сильнее,по размеру - больше),шея подвижней за счет увеличения количества шейных позвонков(до 8),мышцы более развиты,чем у амфибий,появляются межреберные,пищеварительная система развита сильнее,чем у амфибий,сердце 3-х камерное.
  • Особенности внутреннего строения:легкие имеют складчатую поверхность,нервная система сильнее развита,чем у земноводных(зачатки коры больших полушарий,мозжечок развит сильнее,по размеру - больше),шея подвижней за счет увеличения количества шейных позвонков(до 8),мышцы более развиты,чем у амфибий,появляются межреберные,пищеварительная система развита сильнее,чем у амфибий,сердце 3-х камерное.
  • Значение:участвуют в цепях питания,их кожа используется в кожгалантереи, змеиный яд используется в медицине.
  • Выход


Местообитание:известно более 4 тысяч видов,проживающих в самых различных условиях и на различных территориях.
  • Местообитание:известно более 4 тысяч видов,проживающих в самых различных условиях и на различных территориях.
  • Особенности внешнего вида:тело покрыто шерстью,челюсти с зубами,имеются ушные раковины,имеются также роговые образования:когти,ногти,копыта и рога.
  • Далее;Выход


Особенности внутреннего строения:наличие млечных желез,тело разделено диафрагмой на грудную и брюшную полости,хорошо развита дыхательная система(бронхи сильно разветвляются и заканчиваются альвеолами – пузырьками),хорошо развиты органы обоняния,свойственно живорождение,хорошо развита мышечная система.
  • Особенности внутреннего строения:наличие млечных желез,тело разделено диафрагмой на грудную и брюшную полости,хорошо развита дыхательная система(бронхи сильно разветвляются и заканчиваются альвеолами – пузырьками),хорошо развиты органы обоняния,свойственно живорождение,хорошо развита мышечная система.
  • Значение в природе и для человека:участвуют в цепях питания,разносят семена и споры многих растений,имеют большое промысловое значение.
  • Выход




Внутренние органы: Организм – это совокупность всех органов человека.Органы имеют свое определенное место в организме и свои собственные функции.
  • Внутренние органы: Организм – это совокупность всех органов человека.Органы имеют свое определенное место в организме и свои собственные функции.
  • Пищеварительная система:1-ротовая полость,2-околоушные слюнные железы,3-глотка,4-подчелюстная слюнная железа,5-пищевод,6-желудок , 7-поджелудочная железа,8-прямая кишка,9-анальное отверстие,10-тонкая кишка,11-толстая кишка,12-двенадцатиперстная кишка,13-желчный пузырь,14-печень.
  • Выход


Скелет человека:состоит из длинных(в полостях находится желтый костный мозг) и коротких костей(в основном образованы губчатым веществом).
  • Скелет человека:состоит из длинных(в полостях находится желтый костный мозг) и коротких костей(в основном образованы губчатым веществом).
  • Скелет черепа человека:
  • 1-лобовая кость,2-теменная кость,3-височная кость,4-скуловая кость,5-верхняя челюсть,6-нижняя челюсть.
  • Выход


перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей