В.О.ЙОЩЕНКО СБОРНИКПРИМЕРНЫХ ФОРМ ДОКУМЕНТОВ И МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ. Примерных форм документов и методических материалов к организации логопедической работы в доу

«Утверждаю»

Заведующая МДОУ № ______

___________________________
* Перспективный план мероприятий на 20___ /20___ учебный год

	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Дети	Обследование устной речи			Речевая подготовка детей к новогодним утренникам	Обследование устной речи	Речевая подготовка детей к «Дню защитников Отечества», «8 Марта»	Подготовка детей к «Празднику чистой речи»	Обследование устной речи. Итоговое мероприятие «Праздник чистой речи»
Воспитатели	Отчет: «Результаты обследования устной речи»	Практическое занятие: «Формирование фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза»	Открытое занятие «Формирование звукового анализа и синтеза на этапе автоматизации звуков»	Консультация: «Приемы педагогической работы по воспитанию у детей навыков правильного произношения звуков»		Практическое занятие по автоматизации поставленных звуков	Практическое занятие по дифференциации и введению в связную речь автоматизированных звуков	Консультация: «Виды работы педагога по развитию и совершенствованию связной речи у дошкольников»	Отчет о результатах коррекционной работы
Родители	Сбор анамнеза. Участие в родительских собраниях: «Об организации работы логопункта»	Консультация: «Речевые нарушения и причины их возникновения»	Практикум: «Роль артикуляционной гимнастики в коррекции звукопроизношения» (видиозапись)	Практикум: по формированию звукового анализа. «Роль домашних заданий для успешной коррекции речевых нарушений»	Консультация: «Нужно ли спешить с обучением детей чтению?»	Консультация: «Психологические особенности детей с нарушениями речи»	Консультация: «Речевая подготовка детей к школе»	«Праздник чистой речи»
Методическая работа	Оформление логопедическо - го кабинета, документации	Пополнение материала по формированию фонематического анализа и синтеза	Изготовление дидактического материала по обучению грамоте	Пополнение дидактического материала по развитию лексико-грамматического строя речи	Разработка методических комплектов	Оформление уголка «Мелкая моторика»	Пополнение дидактического материала по развитию связной речи	Оформление методического материала по логоритмике	Оформление отчетной документа- ции. Подготовка документа- ции к следующему уч. году

Учитель-логопед ____________


* Стартовая логопедическая диагностика ________ группы на 20___ /20___ учебный год

Диагностические показатели	Речевые показатели детей
	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.
Строение и функционирование артикуляционного аппарата
Темпо-ритмическая и интонационно-мелодическая организация речи
Произнесение звуков
Фонематические процессы
Слоговая структура
Словарный запас
Грамматический строй речи
Связная речь
Логопедическое заключение

Условные обозначения диагностических параметров:

N – норма / нарушений нет / ребенок выполняет задания правильно, самостоятельно;

f - незначительные отклонения от нормы / негрубое нарушение / ребенок выполняет задание с помощью взрослого;