Сиротюк А. Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников. М. Тц
 Скачать 4.15 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Ритмы. Исследование сукцессивных функций Инструкция: «Послушай, как я постучу, и после того, как я закончу, постучи точно так же». После этого однократно предъявляется серия ударов по столу (карандашом или палочкой) с длинными и короткими интервалами. Серии постепенно удлиняются и усложняются: Простые ритмы — || |, 11|. Если задание выполнено верно, то переходят к более сложному; если допущено более одной ошибки — задание прекращают. Более сложные ритмы — || |, 11|, || 11, 111|, 11||. Сложные ритмы —1|| 11,11| ||, 11|| |, || ||| |. Критерий выполнения такой же, как и в простых ритмах. Оценки: 3 балла — выполнены оба задания; 2 балла — выполнены только простые ритмы; 1 балл — не выполнено ни одного задания. Для детей старше 6 лет и старше воспроизведение всех указанных ритмических последовательностей не представляет затруднений. Затруднения в выполнении данного упражнения у детей старше 6 лет следует расценивать как один из признаков предрасположенности к дислексии. КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ Дислексия — частичное расстройство процесса овладения чтением, проявляющееся в многочисленных повторяющихся ошибках стойкого характера и обусловленное несформи-рованностью психических функций, участвующих в процессе овладения чтением. Доминантное полушарие — полушарие, преобладающее в активности. Кинезиологические упражнения — комплекс движений, позволяющий активизировать межполушарное взаимодействие, развивать комиссуры как межполушарные интеграторы, через которые полушария обмениваются информацией, происходит синхронизация работы полушарий. Минимальная мозговая дисфункция — небольшая врожденная неравномерность развития отдельных мозговых функций, не затрагивающая интеллекта и умственных способностей. Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения левого и правого полушарий мозга в единую ин-тегративно целостную систему, формирующийся в онтогенезе. Мозолистое тело (комиссуры, межполушарные связи) — толстый пучок нервных волокон, соединяющих два полушария, обеспечивает целостность работы головного мозга. Моторика — развитие мелких мышц пальцев, способность выполнять ими тонкие координированные манипуляции. Персеверация — навязчивое повторение одних и тех же движений. Сензитивный период — период онтогенетического развития, в который организм бывает особо чувствительным к формированию определенных умений, навыков и способностей. Синкинезии — дополнительные движения, которые в непроизвольной форме агломерацированы к самим движениям, которые исполняются либо преднамеренно, либо автоматически (например, движения рук при ходьбе). Сукцессивные функции — последовательные функции. Функциональная асимметрия полушарий — распределение психических функций между правым и левым полушарием. ЛИТЕРАТУРА
Шанина Г.Е. Упражнения специального кинезиологического комплекса для восстановления межполушарного взаимодействия у детей и подростков: Учебное пособие. М., 1999. СОДЕРЖАНИЕ Предисловие : 3 Пальчиковые упражнения для малышей 5 Психогимнастические упражнения для дошкольников 18 Народные потешки 21 Подготовка руки дошкольника к письму 26 Развитие интеллекта старших дошкольников методами кинезиологии 31 Развивающая кинезиологическая программа 32 Методики определения уровня развития межполушарного взаимодействия 41 Краткий словарь терминов 45 Литература 46  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |