конспект для публикации. Сказка Кот, петух и лиса

Образовательные области:
Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Кот, петух и лиса»;

Задачи:

Обучающие:

- закреплять представление детей о диких животных.

Развивающие:

- развивать память;

- развивать внимание и интанацию;

- развивать умение отвечать на вопрос.

Воспитывающие:

- воспитывать интерес к русским народным сказкам

 - воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Словарная работа: гусельки.

Предварительная работа: Рассказывание сказок в свободное время (в течение дня).Драматизация отрывков из них. Рассматривание иллюстраций к сказкам, обсуждение содержания сказок.

Методы и приемы:

Словесные: Чтение, беседа, ответы и вопросы, анализ занятия.

Наглядные: показ иллюстраций, драматизация отрывка.

Практические: самостоятельное выполнение детьми физминутки.

Оборудование: Сказка «Кот, петух и лиса», иллюстрации к сказке.

Ход НООД:

Воспитатель рассаживает детей на стульчики обращая внимание на осанку.

Воспитатель: Ребята сегодня я вас познакомлю с русской народной сказкой. Но что бы узнать как она называется вам нужно угадать загадки. Вот первая загадка.

Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,

Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, в деревне кур крадет.

Воспитатель показывает картину с изображением лесы.
Воспитатель: Кто это?

Дети: Лиса.

Воспитатель: Правильно! Молодцы ребята!

У него четыре лапки, это лапки цап- царапки.

Пара чутких ушей, он гроза для мышей. 

Воспитатель показывает картину с изображением кота.

Дети: Кот.

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель: У меня есть еще для вас загадка:

Спозаранку я встаю,

Звонким голосом пою.

Травку 
Зёрна собираю.

У меня есть 
Кто я дети? 

Воспитатель показывает картину с изображением петуха.

Дети: Петушок.

Воспитатель: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. Вот про них то сейчас я и расскажу вам русскую народную сказку « Кот, петух и лиса».

Воспитатель: но прежде чем я прочитаю вам сказку давайте поиграем.

Физминутка: Петя –Петушок.

Воспитатель одевает маску петуха.
Ах ты, Петя – петушок,
Вытянуться и кивать головой.
Вытянуться и кивать головой.
Сложить ладони, приложить к макушке.
А под клювом-то бородка,
Сложить ладони, приложить к подбородку
Очень гордая походка.
Ходьба с высоким подниманием бедра.
Рано-рано поутру
«Похлопать крыльями».
Он кричит: «Ку-ка-ре-ку!»




Воспитатель: Молодцы ребята!

Воспитатель рассаживает детей на стулья, обращая внимание на осанку.

Воспитатель: Сядьте по удобнее, слушайте внимательно 

Будет 
Побыстрей располагайтесь

Приготовьте ушки, глазки

Расскажу сейчас вам сказку.

Жили были….


Воспитатель: Ребята вам понравилась сказка?

Дети: Понравилась .

Воспитатель: Кто жил в избушке?

Дети: Кот и петух.

Воспитатель: Что делал кот?

Дети: Ходил на охоту.

Воспитатель: А петух что делал?

Воспитатель спрашивает детей по очереди.

Дети: Дом стерёг.

Воспитатель: Кто унес петуха в свою нору?

Дети: Лиса

Воспитатель: Как выманивала петуха лиса?

Дети: Пела песни.

Воспитатель: Скажите, случилась бы с 
Дети: Нет, не случилась.

Воспитатель: Как же 
Ответ каждого ребенка.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какая 
 Дети:
Воспитатель: А петух?

Дети:
Воспитатель: Что сделал кот для того что бы спасти петуха?

Дети: Пел песни, играл на гуслях.

Воспитатель: Молодцы ребята, я вижу что вы внимательно слушали сказку.

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

перейти в каталог файлов