Урок плоские геометрические фигуры
 Скачать 108.8 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| У р о к 6. ПЛОСКИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ Цели: учить распознавать такие фигуры, как круг, треугольник и прямоугольник, и правильно использовать соответствующие термины; совершенствовать умения ориентироваться в тетради и находить определенный рисунок на странице учебника; развивать внимание и память. Ход урока I. Организационный момент. II. Устный счет. 1. З а д а н и е н а р а з в и т и е в н и м а н и я. – Расскажите, что нарисовано на картинках, сравните по размеру (высота). а)  б)  2. И г р а «Собери бусы».  – Какую бусинку нужно надеть первой? Второй? Третьей? 3. И г р а «Вставь недостающее».
– Нарисуйте в прямоугольнике недостающее печеньице. III. Сообщение темы урока. – Рассмотрите рисунок на доске:  – Чем отличаются фигуры? (Цветом и формой.) – Что объединяет эти фигуры? (Это все плоские геометрические фигуры.) – Сегодня на уроке будем учиться находить такие плоские геометрические фигуры, как круг, треугольник и прямоугольник. IV. Работа по теме урока. Работа по учебнику (с. 10). 1. З а д а н и е № 1. – Как называются геометрические фигуры, изображенные на рисунке? (Круг, треугольник, прямоугольник.) Если кто-то из учеников обратит внимание на то, что среди прямоугольников он видит квадрат, то не следует отказываться и от термина «квадрат». 2. З а д а н и е № 2. В этом задании от учащихся потребуется умение распознавать в реальных предметах форму плоских геометрических фигур. Особенность данной ситуации состоит в том, что предметы – трехмерные (объемные), а предлагаемые формы – плоские. Это означает, что нужно пренебречь одним измерением (толщиной) рассматриваемого предмета и условно считать его плоским. Форму предмета, который может находиться в этой рамке, определяет ее цвет. – Назовите фигуры, изображенные вверху. (Круг, треугольник, квадрат, прямоугольник.) – Найдите среди нарисованных предметов те, которые имеют форму круга. (крышка, колесо.) – Найдите среди нарисованных предметов те, которые имеют форму треугольника. – Найдите среди нарисованных предметов те, которые имеют форму прямоугольника. (Зеркало, тетрадь, марка, окно.) – Какие предметы можно нарисовать в пустой рамке? (Солнце, пуговицу, мяч и т. д.) 3. И г р а «Веселый художник». – Помогите художнику дорисовать картинки. Например: был треугольник – получилась елочка, был треугольник – получилась пилотка и т. д.   Ф и з к у л ь т м и н у т к аУчащиеся выполняют упражнение. – Эй, кузнец-молодец, Захромал мой жеребец. Ты подкуй его опять. – Отчего ж не подковать? Вот гвоздь, вот подкова. Раз, два – и готово. V. Работа по учебнику (с. 11). З а д а н и е № 3. Учащиеся будут работать не с изображениями предметов, а с изображениями геометрических фигур. Они могут попасть в ловушку там, где прямоугольник (квадрат) разделен на два треугольника. Эту ситуацию можно трактовать двояко: либо как изображение двух треугольников, либо как изображение одного прямоугольника (квадрата). Но в последнем случае ученик должен обосновать свою позицию. – Какие фигуры встречаются в этом узоре? – Поставьте красные фишки на круги, синие – на треугольники, желтые – на прямоугольники. З а д а н и е № 4. Работа в парах. Учащиеся рассказывают, из каких фигур состоят изображенные «сказочные» предметы. Творческое задание. Учащиеся проявляют фантазию, выполняя рисунки придуманных «сказочных человечков». Образцы рисунков:  Ф и з к у л ь т м и н у т к аVI. Работа в печатной тетради № 1 (с. 4). Учащиеся выполняют задания № 1, 2. VII. Итог урока. – Что нового узнали на уроке? – Назовите известные вам геометрические фигуры.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
