1полугодие - 24урок. Ход урока I. Организационный момент
 Скачать 14.9 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Полное содержание архива vinogradova_n_f_kalinova_g_s_okruzhayushchiy_mir_pourochnye.zip: Урок 24 РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ Цель: познакомить учащихся с понятиями фауна, одноклеточные и многоклеточные животные, позвоночные и беспозвоночные животные. Оборудование: рисунки с изображением животных. Ход урока I. Организационный момент. II. Знакомство с новым материалом. 1. Вступительное слово учителя. – Вспомните, как еще называют растительный мир. (Флора.) – А животный мир еще называют фауной. Фауна очень разнообразна. – Разнообразие животных восхищает и поражает: сегодня известно почти 2 млн их видов. И каждый год открывают сотни и тысячи новых. Можно сказать, что все места на земном шаре обитаемы. Почти везде: на суше, в океане, в атмосфере и даже в вечных снегах – обитают живые существа. Это звери, птицы, змеи, ящерицы, рыбы, насекомые и многие другие. Одни животные водятся во влажных местах, другие – в безводных пустынях; некоторые живут во льдах, другие – в жарких тропиках; одни живут на открытых безлесных пространствах, другие – в густых лесах. 2. Знакомство с одноклеточными и многоклеточными животными. – Рассмотрите рисунки, представленные на доске, и ответьте на вопрос: чем отличаются обыкновенная амеба и бурый медведь друг от друга по строению, по внешнему виду? (Ответы детей.) Амеба – это одноклеточное животное. Ее тело состоит из одной клетки. Несмотря на то что одноклеточные животные состоят из одной клетки, они живут вполне самостоятельно: дышат, питаются, передвигаются, размножаются, то есть в их организмах происходят те же процессы, что и во всех живых телах. Бурый медведь – это многоклеточное животное. Само название говорит о том, что тело таких животных состоит из множества клеток. В многоклеточном организме клетки различны по своему строению и играют разную роль. Все клетки связаны друг с другом, составляют единый организм. Каждая клетка имеет определенную «профессию». Например, одна отвечает за питание (от заглатывания пищи до ее переваривания и всасывания необходимых организму веществ), другая – за движение (а это не только перемещение животного в пространстве, но и действия, необходимые для захвата пищи). – Приведите примеры многоклеточных животных. Все ли они имеют большие размеры? 3. Знакомство с позвоночными и беспозвоночными животными. – Все животные делятся на позвоночных и беспозвоночных. – У более крупных животных со сложным строением скелет внутренний. Его основу составляет позвоночник. К нему подвижно прикреплены другие кости. К таким животным относятся рыбы, птицы, земноводные, пресмыкающиеся, млекопитающие. Всех их называют позвоночными. Внутренний скелет позвоночных один на всю жизнь. Он состоит из живых клеток и растет вместе с телом. Но он не защищает тело снаружи. Эту задачу у позвоночных выполняет кожа. К беспозвоночным животным относятся пауки, скорпионы, клещи, насекомые, осы, ракообразные, морские ежи, моллюски. – Как вы думаете, почему они так называются? – Насекомые – самая многочисленная группа беспозвоночных животных. От 2 до 4 млн различных видов. Ученые описали около 625000 видов насекомых, и практически нет надежды, что когда-либо будут описаны все существующие виды насекомых. Ни один класс животных не может приблизиться по количеству видов к насекомым. Они очень разные по внешнему виду, имеют много приспособлений к жизни. – Как же вы узнаете, насекомое перед вами или нет? Что отличает насекомых от других животных? – Сколько у них ног? – Почему они так называются? – Из скольких частей состоит их тело? – Слово «насекомое» происходит от слова «насечка», «насекать». Если внимательно рассмотреть брюшко бабочки или жука, то можно увидеть на нем поперечные полоски, словно брюшко насечено. У всех насекомых есть брюшко, грудь, голова. У всех насекомых по шесть ног, поэтому их называют шестиногие. На голове у насекомых обычно два усика – щупальца, одновременно выполняющие функции органов обоняния. На голове расположены глаза и ротовое отверстие. У насекомых есть не только сердце, но и кровеносная система. – Есть ли среди насекомых хищники? – В каких местах обитают насекомые? – Какую роль они выполняют в природе? – Насекомые живут везде: на воде и под водой, на земле и под землей, в траве и в древесине. Одни насекомые умеют летать, другие – ползать, третьи – прыгать или бегать. 4. Чтение материалов в рубриках «Этот удивительный мир» и «Жил на свете человек». III. Итог урока. – Что такое одноклеточные и многоклеточные животные? – Какие животные называются позвоночными и беспозвоночными? Домашнее задание: выполнить задание на с. 89 в учебнике, прочитать текст учебника на с. 88–89.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |