1полугодие - 26урок. Урок 26 как животные передвигаются, дышат. Кровеносная система животных
 Скачать 59 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Полное содержание архива vinogradova_n_f_kalinova_g_s_okruzhayushchiy_mir_pourochnye.zip: Урок 26 КАК ЖИВОТНЫЕ ПЕРЕДВИГАЮТСЯ, ДЫШАТ. КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЖИВОТНЫХ Цель: познакомить учащихся с органами дыхания животных, со значением кровеносной системы для животных, с органами выделения. Оборудование: иллюстрации с изображением животных, лото-карточки с описанием животных, плакат «Органы дыхания». Ход урока I. Организационный момент. II. Повторение пройденного и проверка знаний. 1. Игра «Лото». Играющие выбирают разложенные на столе карточки с изображением животных. Ведущий читает текст-описание о животном: способ питания, способ передвижения, место обитания. Играющие отгадывают, о каком животном идет речь. Например: животное, живущее в гнездах или дуплах; ловко перепрыгивает с дерева на дерево; питается орехами, ягодами, иногда птичьими яйцами. 2. Сообщения учащихся о поведении домашних животных. III. Знакомство с новым материалом. 1. Беседа «Как дышат животные». – Назовите признаки живого организма. – Сегодня мы поговорим о значении дыхания для животных. Вспомните, как дышат растения. Какой газ они поглощают и какой выделяют? Каждый человек знает: дышать необходимо, чтобы жить. – Что же такое дыхание? Вдохи, выдохи или колыхание рыбьих жабр – лишь внешние дыхательные движения. При дыхании организм поглощает кислород, а выделяет углекислый газ, то есть происходит процесс газообмена. Природа создала специальные «транспортные пути» – дыхательные органы, которые помогают клеткам живого организма участвовать в газообмене. У рыб, ракообразных и других водных животных роль таких органов играют жабры. Водные животные получают кислород из воды. Жабры рыб имеют форму лепестков (показ на плакате). У насекомых газообмен осуществляется через систему тонких трубочек – трахей, пронизывающих все тело. Через трахеи кислород поступает в ткани. Но трахеи не способны снабжать кислородом животное крупного размера. Таким образом, дыхательная система насекомых – одно из важных обстоятельств, ограничивающих размеры представителей этого многочисленного царства. У высших позвоночных животных, от амфибий до млекопитающих, в том числе и у человека, дыхательные органы – легкие. Если у насекомых трахеи пронизывают все тело, то легкие расположены компактно (показ на плакате). Органы дыхания
– Что общего в дыхании всех животных? 2. Самостоятельная работа по выполнению заданий 68, 72 в рабочей тетради № 1. – Объясните, по какому принципу вы объединили слова в группы. – Какой орган у растений обеспечивает перенос питательных веществ? (Стебель.) – Для чего нужны растению корень и листья? 3. Чтение и анализ текста в учебнике «Зачем животным нужна кровеносная система?». – Что такое кровеносная система? – Какое значение она имеет для животного? – Что такое сердце? – С чем сравнивают сердце и почему? 4. Беседа «Как животные освобождаются от вредных веществ». – Согласитесь ли вы с высказыванием: «Все вещества, которые есть в организме животного, нужны ему. Вредных веществ в организме не бывает»? Учащиеся высказывают свое мнение. – Каждый организм затрачивает немало усилий, чтобы добыть пищу. Из поглощенных питательных веществ строится его тело, обновляются клетки, организм растет, а полученная из пищи энергия поддерживает его жизнедеятельность. Но все-таки часть того, что съедает организм, не усваивается. Да и в процессе превращений пищи в организме образуются вещества не только полезные, но даже вредные. Поэтому организм пытается избавиться от вредных веществ с помощью органов выделения – своего рода организм производит непрерывную уборку и чистку всех клеток, тканей и органов. Наводя порядок в доме, любая хозяйка выбрасывает разнообразный мусор – остатки пищи, пыль из углов. Встречаются среди мусора и такие предметы, которые хранить дома опасно. После уборки хорошо бы еще проветрить комнаты, освежить застоявшийся воздух… Примерно то же происходит и в организме, только состав «мусора» еще более пестрый. Необходимо избавиться организму от веществ, которые он получил с пищей, но не использовал; от веществ, образовавшихся при обмене веществ, то есть при переваривании пищи; от излишней воды. У разных животных органы выделения имеют различное строение. Главный орган выделения у большинства животных – почки. IV. Итог урока. – Как животные различаются по способу дыхания? – Зачем нужна животным кровеносная система? Домашнее задание: прочитать текст учебника на с. 93–95, ответить на вопросы на с. 94, подготовить сообщение на тему «Как звери воспитывают свое потомство» (по выбору).  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
