СОДЕРЖАНИЕ ДЕФЕКТОЛОГИИ 7
ОЛИГОФРЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ
МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ДЕТЕЙ,
СТРАДАЮЩИХ ОЛИГОФРЕНИЕЙ 10
установленные по признаку этиологии 11
Психические процессы при олигофрении 25
Прогноз олигофрении 32
направления обучения и воспитания
ребенка с диагнозом олигофрения 34
аномальных детей основным
школьным предметам 39
в коррекционной школе 43
восьмого вида, способствующая
социально-бытовой адаптации 88
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА 95
Этиология 95
осложненная нарушениями в работе других анализаторов 101
с нарушениями слуха 104
у детей с нарушениями слуха 113
с нарушениями слуха 123
с нарушениями слуха 130
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ 139
устройстве глаза и функциях зрения.
Этиология. Основные зрительные
функции и их нарушения 139
Системный
характер нарушения зренияи вторичные отклонения в развитии
слабовидящих детей 151
и зрительным возможностям 161
и физическом развитии детей
с нарушениями зрения.
Дифференциация детей по степени
нарушения зрения 163
с нарушениями зрения 172
по развитию речи 196
в дошкольном возрасте 201
учреждений 209
предмета при обследовании помещения 213
незрячих школьников 214
незрячих школьников 218
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 226
логопедического воздействия 237
и их коррекция 244
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) 326
педагогического воздействия
на детей с ЗПР 333
РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ (РДА) 335
развития ребенка 338
детей с РДА 341
(авторы К.С. Лебединская и О.С. Никольская) 374
ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ
ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 383
и
обучения детей с нарушениямиопорно-двигательного аппарата 391
ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ
С ТЯЖЕЛЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ
СЛУХА И ЗРЕНИЯ 408
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ (МППК) 439
в развитии дошкольников 450
нарушений в развитии детей
школьного возраста 459
умственно отсталого ребенка 474