Интеллектуальная игра «Что Где Когда» по математике в подготовительной группе. Конспект непосредственно образовательной деятельности по математике в подготовительной группе Тема игры Что Где Когда Цель Обобщение знаний детей пройденного материала
 Скачать 22.79 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по математике в подготовительной группе Конспект непосредственно образовательной деятельности по математике в подготовительной группе Тема игры: «Что? Где? Когда?» Цель: Обобщение знаний детей пройденного материала. Задачи:1. Закреплять и обосновывать ответы на заданные вопросы, умение отгадывать загадки, знания о математических представлениях, развитие речи, знания сказок. 2. Развивать слуховое и зрительное восприятия, любознательность, коммуникативность. 3. Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, сопереживания, взаимовыручки, умение работать в команде. 4. Воспитывать в детях интерес к занятиям- играм, вызвать эмоционально-положительный настрой, мотивацию к обучению; самостоятельность, доброжелательность, выдержку, умение слушать товарищей, не перебивая их. Оборудование: игровое поле, юла со стрелочкой, вопросы в конвертах, черный ящик, индивидуальные листы с заданиями, простые карандаши на каждого ребенка; бейджики, грамоты, цифры, мультимедийный проектор, аудиозапись, скрипичный ключ, фломастеры, шары, желтые жетоны, глобус. Предварительная работа: Просмотр игры для дошколят «Что? Где? Когда?», беседа о правилах игры, решение логических задач, задач на сложение и вычитание, измерение, загадывание загадок, игры на развитие внимания, памяти, танграм, Колумбово яйцо. Планируемый результат: Активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками в решении игровых, познавательных задач в игровой деятельности. Интеграция: «Образовательная область», «Познание», «Социализация», «Физическая культура», Коммуникация». Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, музыкальное, продуктивная. Ход игры: Ведущий: - Добрый день, дорогие гости. - Добро пожаловать на интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?». Встречайте наших знатоков. (Торжественно звучит музыкальная заставка к игре «Что, где, когда?». Дети заходят в музыкальный зал, украшенный воздушными шарами, изображениями чисел и выстраиваются полукругом перед игровыми столами, жюри и зрителями.) Ведущий: День необычный сегодня у нас, Мы искренне рады приветствовать вас! Для умной игры собралась детвора. Её начинать нам настала пора! Дети читают стихи. 1-й ребёнок: Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлететь, Надо многое знать, И при этом, и при этом, Вы заметьте-ка, Очень важная наука Ма-те-ма-ти-ка! 2-й ребёнок: Почему корабли Не садятся на мель, А по курсу идут Сквозь туман и метель? Потому что, потому что, Вы заметьте-ка, Капитанам помогает Ма-те-ма-ти-ка! 3-й ребёнок: Чтоб врачом, моряком Или лётчиком стать. Надо прежде всего Математику знать. И на свете нет профессий Вы заметьте-ка, Где бы вам не пригодилась Математика! -Ребята, посмотрите, сколько гостей пришло на нашу интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?» поболеть за нас. - Давайте поприветствуем наших гостей! (дети хлопают) Ведущий: Позвольте представить вам наше жюри. Оценивать вашу игру будут: Старший воспитатель: Светлана Николаевна. Психолог: Оксана Владимировна. Логопед: Елена Сергеевна. Ведущий: А, теперь, команды, поприветствуйте друг друга. 1-ый капитан: - Команда «Знайки». - Наш девиз: Мы знайки, а это значит. Нас ждёт успех и ждёт удача. Вперёд к победе наш девиз, а кто слабее берегись. 2-й капитан: -Команда «Почемучки». -Наш девиз: Почемучками зовёмся, никогда не расстаёмся! Почемучки мы всегда! Вместе мы одна семья. Знать мы многое хотим, вас друзья мы победим! 3-й капитан: -Команда «Треугольник» -Наш девиз: Три стороны и три угла, и столько же вершин. И трижды трудные дела, мы трижды совершим. Ведущий: Команды, прошу занять свои места. (под музыку «Вся наша жизнь игра») Ведущий: А теперь уважаемые игроки я познакомлю вас с правилами игры! - обсуждать вопросы можно вместе всей командой в течении 2 минут; - отвечать на вопросы может капитан команды или один из игроков этой команды, которого назначит капитан команды. - во время ответов в зале должна быть тишина; - если команда готова к ответу досрочно, ей необходимо поднять руку. - за нарушение правил, команда получает предупреждающий желтый знак; - за правильный ответ – команда получает 1 балл; Ведущий: Уважаемые игроки! Вы должны проявить эрудицию, сообразительность и смекалку, а также быть внимательными и дружными, чтобы прийти к победе. Итак, мы начинаем игру. Ведущий: 1 раунд! (Звучит музыка «Гонг, вращение волчка», воспитатель вращает волчок и передвигает стрелочку на сектор №1) - Конверт под № 1 (остановился волчок)- Внимание! Вопрос! (запись) Ведущий: Перед вами два рисунка. Нужно найти между ними четыре отличия и обвести. Ведущий: -Команды, приступить к обсуждению. (2 мин.) Обсуждение закончилось, огласите правильный ответ. Какая команда готова ответить на вопрос? Внимание на экран, правильный ответ. Ведущий: 2 раунд! (Звучит музыка «вращение волчка», воспитатель вращает волчок и передвигает стрелочку на сектор № 2) -Конверт под № 2 (остановился волчок) Внимание! Вопрос! (запись) Ведущий: Блиц вопрос для команды «Знайка» В семье 8 человек: бабушка, дедушка, мама, папа и дети. Сколько в семье детей? (4) Ведущий: Блиц вопрос для команды «Почемучки» Во дворе гуляли куры и собаки. Миша посчитал их ноги, получилось 8. Сколько было кур, сколько собак? (1 собака и 2 курицы) Ведущий: Блиц вопрос для команды «Треугольники» У Аленки и Тани по 4 конфеты. Алена отдала Тане 2 конфеты. Сколько конфет стало у каждой девочки? (2 и 6) Ведущий: -Команды, приступить к обсуждению. Обсуждение закончилось, огласите правильный ответ. Какая команда готова ответить на вопрос? Внимание на экран, правильный ответ. Ведущий: 3 раунд! (Звучит музыка «вращение волчка», воспитатель вращает волчок и передвигает стрелочку на сектор № 3 «Черный ящик») и под музыку вносится чёрный ящик. Внимание! Вопрос! (запись) Ведущий: На ноге стоит одной, кружит-вертит головой. Нам показывает страны, реки, горы, океаны (Глобус) Ведущий: -Команды, приступить к обсуждению. Обсуждение закончилось, огласите правильный ответ. Какая команда готова ответить на вопрос? Внимание на экран, правильный ответ. Ведущий: 4 раунд! (Звучит музыка «вращение волчка», воспитатель вращает волчок и передвигает стрелочку на сектор № 4) -Конверт под № 4 (остановился волчок) Внимание! Вопрос! (запись) Ведущий: Обведите справа только те геометрические фигуры, из которых нарисована машина. Ведущий: -Команды, приступить к обсуждению. Обсуждение закончилось, огласите правильный ответ. Какая команда готова ответить на вопрос? Внимание на экран, правильный ответ. Ведущий: 5 раунд! (Звучит музыка «вращение волчка», воспитатель вращает волчок и передвигает стрелочку на сектор № 5 «Скрипичный ключ») -Конверт под № 5 (остановился волчок) Музыкальная пауза (Физминутка) «Топнем ножкой-хлопнем в ладошки!» Ведущий: 6 раунд! (Звучит музыка «вращение волчка», воспитатель вращает волчок и передвигает стрелочку на сектор № 6) -Конверт под № 6 (остановился волчок) Внимание! Вопрос! (запись) Ведущий: Конкурс для капитанов: Посчитайте количество треугольников на картинке. (7) Ведущий: -Капитаны, приступить к выполнению задания. Время закончилось, огласите правильный ответ. Кто первый из капитанов готов ответить на вопрос? (если капитан команды не справляется, помощь игроков) Внимание на экран, правильный ответ. Ведущий: 7 раунд! (Звучит музыка «вращение волчка», воспитатель вращает волчок и передвигает стрелочку на сектор № 7) -Конверт под № 7 (остановился волчок) Внимание! Вопрос! (запись) Ведущий: «Определи последовательность рисования божьей коровки, поставив соответствующие цифры» (что было сначала, а что потом) Ведущий: -Команды, приступить к обсуждению. Обсуждение закончилось, огласите правильный ответ. Какая команда готова ответить на вопрос? Внимание на экран, правильный ответ. Ведущий: 8 раунд! (Звучит музыка «вращение волчка», воспитатель вращает волчок и передвигает стрелочку на сектор № 8) -Конверт под № 8 (остановился волчок) Внимание! Вопрос! (запись) Ведущий: Сосчитай примеры и раскрась сову, соответствующим цветом. Ведущий: -Команды, приступить к обсуждению. Обсуждение закончилось, огласите правильный ответ. Какая команда готова ответить на вопрос? Внимание на экран, правильный ответ. Ведущий: Ребята, наш конкурс подошёл к финалу, мы потрудились все на славу! Пора итоги подводить и самых умных наградить. Пока жюри подводит итоги, послушайте стихотворение Ребёнок: Учит нас она считать И фигуры узнавать. Объясняет цифры, знаки, И задачки как решать! Знать где лево, а где право Знать длину и ширину. Понимать значение: "равный", "Больше", "меньше", высоту. Ведущий: А сейчас предоставляется слово нашему уважаемому жюри! Жюри объявляет команду-победительницу, вручает грамоту «.» Игроки других команд так же получают грамоты «За стремление к победе!» Молодцы! Мы вас поздравляем! Знатоки, а что вам сегодня больше всего запомнилось на игре? Вам понравилось быть знатоками? Спасибо вам за интересную игру, а мы с вами встретимся на игре в следующем сезоне. (Музыка «Финал»)  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |