Этапы боевого развертывания сил и средств: алгоритм проведения занятия

Для точного понимания того, на какие этапы подразделяется боевое развертывание сил и средств, вам придется открыть действующий устав пожарной охраны или профильный учебник по пожарной тактике. В доступных справочных фрагментах полного и надежного перечня этих стадий нет, поэтому планировать учебное занятие нужно исключительно по первоисточникам.

Материальное и методическое обеспечение занятия

Подготовка к лекции или практическому уроку всегда занимает время. Вы не можете просто выйти к слушателям без утвержденного плана. Перед началом изучения тактических действий соберите необходимую базу.

• Боевой устав. Базовый нормативный документ для сверки всех терминов и определений.
• Утвержденный план-конспект. Распечатанный текст с детальной поминутной разбивкой урока и прописанными учебными целями.
• Журнал учета. Потребуется для фиксации промежуточных оценок и проведения обязательного инструктажа по технике безопасности.
• Измерительные приборы. Секундомеры для контроля времени при отработке нормативов на учебной башне или фасаде здания.
• Снаряжение. Боевая одежда, каски, пояса и карабины для каждого обучаемого при выходе на практическую часть.

Порядок изучения и отработки тактической темы

Переход от сухой теории к уверенным практическим навыкам требует строгой последовательности. Обучаемые должны четко усвоить последовательность действий.

1. Работа с первоисточником. Сначала вы открываете устав. Находите раздел, посвященный прибытию на пожар. Именно там скрыт точный ответ на вопрос о делении процесса на стадии, который нельзя додумывать самостоятельно.
2. Составление глоссария. Выпишите на классную доску основные понятия. Обучаемые должны четко видеть границу между начальной подготовкой, предварительными действиями и полной готовностью к подаче огнетушащих веществ.
3. Распределение обязанностей. Каждый номер расчета имеет свои строгие функции на конкретном этапе. Детально разберите действия водителя, командира отделения и рядовых пожарных при прокладке рукавных линий.
4. Инструктаж по охране труда. Любая практика связана с высоким риском травм. Вы лично расписываетесь в журнале и собираете подписи всех присутствующих слушателей перед выходом на улицу.
5. Отработка «пешим по-машинному». Сначала расчет выполняет все физические этапы обычным шагом. Это полностью убирает лишнюю суету и позволяет надежно закрепить мышечную память.
6. Тренировка элементов на скорость. Включаете секундомер. Обучаемые прокладывают магистральные линии и устанавливают технику на водоисточник с максимальной отдачей.
7. Контроль времени. Сверьте полученные результаты с действующими нормативами по пожарно-строевой подготовке. Зафиксируйте показатели каждого отделения в ведомости.
8. Подведение итогов урока. Вы строите учебную группу и прямо указываете на допущенные недочеты. Оценивается слаженность работы всего тактического звена в целом.

Ошибки при проведении занятий по тактике

Самая грубая оплошность преподавателя — опора на непроверенные чужие конспекты. В найденных данных точный ответ часто отсутствует, либо он безнадежно устарел из-за смены нормативных актов. Выдавать курсантам вольные домыслы вместо строгих уставных требований нельзя. Подобная халатность неизбежно приведет к фатальным ошибкам на реальных выездах.

Ещё по теме: Спутник разведчика. Новосибирск и Различные виды транспортных средств и их особенности.

Иногда теорию полностью отрывают от реальной практики. Слушатель без запинки заучивает названия этапов наизусть, но совершенно не понимает, в какой момент нужно доставать трехходовое разветвление из отсека автоцистерны. Это крайне частая проблема. Теоретическая база мертва без тяжелой работы с реальным пожарно-техническим вооружением.

Еще одна серьезная беда кроется в игнорировании правил техники безопасности ради высокой скорости выполнения норматива. Курсанты начинают бегать по скользкому асфальту, бросают тяжелые металлические полугайки прямо под ноги своим товарищам. Вы обязаны жестко останавливать такие действия немедленно. Оценка за упражнение в подобных случаях сразу снижается на один балл.

Вопросы по организации учебного процесса

Где найти достоверный перечень этапов развертывания?

Вам нужен исключительно официальный боевой устав пожарной охраны. Любые сторонние методические рекомендации требуют тщательной сверки с этим главным документом. Нормативы и терминология периодически обновляются профильным министерством.

Как оценивать работу, если ошибся один номер расчета?

Оценка за выполнение тактического норматива обычно ставится всему отделению целиком. Если один человек не справился со своей прямой задачей на определенном этапе, неумолимо страдает общее время выполнения. Подобный подход отлично формирует командную ответственность.

Что делать при нехватке техники в учебной части?

Отрабатывайте доступные одиночные элементы. Прокладку магистральной рукавной линии можно успешно имитировать с помощью имеющихся старых напорных рукавов на любой открытой площадке. Главное в таких условиях — закрепить саму логическую последовательность действий расчета.

Сколько времени отводить на изучение этой темы?

Обычно методисты планируют два полноценных академических часа на теорию и не менее четырех часов на изматывающие практические тренировки. Точная сетка часов всегда зависит от утвержденного учебного плана конкретного образовательного учреждения.

Четкое следование букве устава исключает любые разночтения при подготовке личного состава.

Читайте также

• 8 шагов управления силами и газообменом на пожаре
• 7 шагов к конспекту о тактических возможностях пожарных подразделений
• Спутник разведчика. Новосибирск
• Различные виды транспортных средств и их особенности
• Изучение смены караулов в пожарной охране: методический план занятия