С. 72. Ребусы: 1) варежка; 2) пода-рок; 3) крот; 4) коньки. С. 74. Одинаковые рыбки — 4 и 7.
107
С. 75. 1. Кактус. 2. Фиалка. 3. Герань. 4. Фикус. Подходящий осколок — 4. С. 77.
1 + 3 = 4
| 6
| + 2
| = 8
| 9 – 5 = 4
| 5
| – 3
| = 2
| 5 + 4 = 9
| 4
| + 4
| = 8
| 7 – 2 = 5
| 6
| + 6
| = 12
|
Настоящая тень волшебной щуки — 7. С. 78–79.
С. 80.

Преступник — рисунок 7.
Е Р Ь, В Ы Х О Д И Ш Ь И З Т Р Ё Х. Д У М А Е Ш Ь, Ч Т О В Ы Ш Е Л, А Н А С А М О М Д Е
Не является животным БИ-КУК — КУБИК. Другие слова: ЛОСН — СЛОН, ВЕДЬМЕД — МЕДВЕДЬ, ГРИТ — ТИГР, ОНЕЛЬ — ОЛЕНЬ. Две ноги только у ТУХПЕ — ПЕ-ТУХа. Другие слова: РОВАКО —
КОРОВА, ДЬШАЛО — ЛОШАДЬ, ЦАОВ — ОВЦА, ШКОКА — КОШКА, КАСОБА — СОБАКА.
108
С. 95.С. 98.ТЕЛЁНОК, ЩЕНОК, ЯГНЁНОК, ЖЕРЕБЁНОК, ЦЫПЛЁНОК. С. 100. 4
| 9
| 2
|
|
|
| 3
| 5
| 7
|
|
|
| 8
| 1
| 6
|
|
|
|
|
|
| 8
| 1
| 6
|
|
|
| 3
| 5
| 7
|
|
|
| 4
| 9
| 2
|
|
|
| 16
| 2
| 3
| 13
|
|
|
|
| 5
| 11
| 10
| 8
|
|
|
|
| 9
| 7
| 6
| 12
|
|
|
|
| 4
| 14
| 15
| 1
|
|
|
|
| С. 101.Ребусы: 1) ваза; 2) шкаф;3) сирень; 4) уточка. 5
| 1
| 7
| 4
| 8
| 5
| 7
| 4
|
| 2
|
| 1
|
| 4
| 6
| 8
| 3
| 5
| 6
| 2
| 3
| 4
|
| 2
|
| 8
|
| 5
| 1
| 5
| 7
| 1
| 4
| 7
| 1
| 6
| 5
| 2
|
| 3
|
| 2
| 4
| 3
| 8
| 6
| 5
| 8
| 6
| 109 
Названия всех предметов, изображённых в ребу-се, читаются в именительном падеже единственного числа (а если изображено несколько одинаковых пред-метов — то множественного числа).
Часто название пред-
мета используется не цели-
| ,
|
|
|
|
| ком. Запятые в начале и в
|
|
|
|
| конце слова
| означают,
| что
| ,КА РУ-КА
|
| первые
| или
| соответственно
|
|
| последние
| буквы
| отбрасы-
|
|
| вают. Количество
| отбрасы-
|
|
|
|
|
| ваемых
| букв
| соответствует
|
|
|
|
|
| количеству
| запятых.
|
|
|
|
|
|
| 3. Часто
| для
| обозначения
|
|
|
| РЕ-КА
|
|
|
|
|
| отдельных слогов в ребусах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| используются ноты.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4. Если
| одна
| буква
| на-
|
|
|
|
|
| ходится
| внутри другой,
| то
|
| СО
| в-А-СО
|
| читать
| нужно
| с
| прибавле-
|
| или
| СО-в-А
|
|
|
|
| нием предлога «в».
110

Если одна или несколь-ко букв расположены друг над другом, то читать сле-дует, используя подходящие предлоги «на», «под», «над».
Если буквы или предме-ты располагаются одни над
другими, то читать нужно с прибавлением предлога «за» или «на».
Если буква составлена из других букв, то читают, прибавляя предлог «из».
Если рядом с рисунком стоят буквы, соединённые знаком равенства, то в на-звании предмета букву, сто-ящую слева от знака равен-ства, следует заменить той, которая стоит справа от
знака равенства.
на-ОС-Н, ОС или под-Н-ОС
или
ОК
| ОК-за-М,
|
| или М-на-ОК,
|
| или за-М-ОК
|
| Б
| А-из-Б
|
| Б Б
|
| Б Б
| или из-Б-А
|
| Б ББ Б
|
|
|
|
СПИ-Н-КА
111

0+ Серия «Лучшие книги для обучения» Издание развивающего обучения Для занятий взрослых с детьми (текст читают взрослые) Для дошкольного возраста Валентина Геннадьевна Дмитриева БОЛЬШАЯ КНИГА ЛОГИЧЕСКИХ ИГР И ГОЛОВОЛОМОК ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Ответственный редактор Е. Гайдель Технический редактор Т. Лаврова Художественное оформление Т. Любиченко Компьютерная верстка М. Азаров Подписано в печать 22.08.16. Формат 84х108/16. Усл. печ. л. 11,76. Печать офсетная. Тираж Заказ
Оригинал-макет подготовлен редакцией «Сова» ООО «Издательство АСТ» 129085, г. Москва, Звездный бульвар, д. 21, стр. 3, комн. 5 Наш электронный адрес: www.ast.ru
Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 953000 – книги, брошюры

Мы в социальных сетях. Присоединяйтесь! https://www.facebook.com/IzdatelstvoMalysh https://www.facebook.com/avantabooks https://vk.com/izdatelstvo_malysh https://vk.com/avanta_books

 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |