загружено (1). Iii семестр. (Первичный обзор концентрического курса)
 Скачать 94.84 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| ТЕМА 10 А.Н. Островский.Этапы творчества писателя, особенности творчества на каждом этапе. 1) Ранний, 1847—51 — «Свои люди — сочтемся!». Под знаком влияния «натуральной школы». 2) Москвитянинский период, 1852—54 (пьесы «Не в свои сани не садись», «Бедность не порок», «Не так живи, как хочется»). 3) Предреформенный период, 1855—60; происходит его сближение с народниками («В чужом пиру похмелье», «Доходное место», «Воспитанница», «Гроза»). 4) Пореформенный период — 1861—86. Исторические пьесы Островского. Хроники («Козьма Захарьич Минин-Сухорук», 1862; «Дмитрий Самозванец и Василий Шуйский», 1867; «Тушино», 1867), историко-бытовые комедии («Воевода», 1865; «Комик XVII столетия», 1873), психологическая драма «Василиса Мелентьева» (в соавторстве с С. А. Гедеоновым, 1868). Собственно-сатирические комедии: «На всякого мудреца довольно простоты», «Бешеные деньги» (1870), «Лес» (1871), «Волки и овцы» (1875). Приход О. в литературу был ознаменован созданием национально-самобытного театрального стиля, опирающегося в поэтике на фольклорную традицию. Новая задача подготавливала развитие психологизма в искусстве Островского. ТЕМА №11 А.Н. Островский. Новые творческие задачи; психологизм позднего периода. Особое место занимает пьеса «Снегурочка» (1873). Лирическое начало драматургии Островского. Наличие черт «крупного комизма». «Шутники» (1864), «Пучина» (1866), «Не было ни гроша, да вдруг алтын» (1872). Борьба собственно драматического и комедийного — «Правда хорошо, а счастье лучше» (1876). Центром драматического действия — им становится женщина. «Бесприданница» (1879). Нет абсолютного противостояния героини и среды: в отличие от героини «Грозы», Лариса лишена цельности. Лучшие работы Островского заложили основы для дальнейшего развития психологической драмы. Целый репертуар для русского театра (ок. 50 оригинальных пьес). Он перевел 22 пьесы, среди них «Укрощение строптивой» Шекспира, «Кофейная» Гольдони, интермедии Сервантеса. Список пьес Островского:
ТЕМА 12. М.Е. Салтыков-Щедрин. Жизненный путь. Публицистическаяи журнальная деятельность. Михаи́л Евгра́фович Салтыко́в-Щедри́н (15 (27) января 1826 — 28 апреля (10 мая) 1889) (настоящая фамилия Салтыков, псевдоним Николай Щедрин) — русский писатель, рязанский и тверской вице-губернатор. Ранние годы. Начало литературной деятельности. Библиографические заметки (в «Отечественных записках» 1847), повесть «Противоречия» (там же, ноябрь 1847) и «Запутанное дело» (март 1848). Вятка. Запас наблюдений в «Губернских очерках». Возобновление литературной деятельности.. «Губернские очерки» в 1857 выдержали два издания (впоследствии — ещё множество) и положили начало целой литературе, получившей название «обличительной». Из написанного им между 1858 и 1862 годами два сборника — «Невинные рассказы» и «Сатиры в прозе». С начала 1863 стал фактически одним из редакторов «Современника». В течение двух лет он помещает в нём беллетристические произведения, общественные и театральные хроники, московские письма, рецензии на книги, полемические заметки, публицистические статьи. «Отечественные записки». до 1884. Большая часть написанного им в это время вошла в состав следующих сборников: «Признаки времени» и «Письма из провинции» (1870, 72, 85), «История одного города» (1 и 2 изд. 1870; 3 изд. 1883), «Помпадуры и Помпадурши» (1873, 77, 82, 86), «Господа Ташкентцы» (1873, 81, 85), «Дневник провинциала в Петербурге» (1873, 81, 85), «Благонамеренные речи» (1876, 83), «В среде умеренности и аккуратности» (1878, 81, 85), «Господа Головлёвы» (1880, 83), «Сборник» (1881, 83), «Убежище Монрепо» (1882, 83), «Круглый год» (1880, 83), «Современная идиллия» (1877—1881), «За рубежом» (1880—1881), «Письма к тётеньке» (1882), «Недоконченные беседы» (1885), «Пошехонские рассказы» (1886). «Сказки», изданные особо в 1887. После запрета «Отечественных записок» Салтыков-Щедрин помещал свои произведения преимущественно в «Вестнике Европы»; отдельно «Пёстрые письма» и «Мелочи жизни» были изданы при жизни автора (1886 и 1887), «Пошехонская старина» — уже после его смерти, в 1890. «Забытые слова». Умер 28 апреля (10 мая) 1889 и погребён 2 мая (14 мая) на Волковском кладбище, рядом с И. С. Тургеневым. Тема 13 М.Е. Салтыков-Щедрин. Обзор творческого наследия писателя. Салтыков-Щедрин оставил большое литературное наследство. Собрание его сочинений – очерки, рассказы, повести, романы, пьесы, сказки, литературно-критические и публицистические статьи, письма – составляет двадцать томов: «Губернские очерки», «Невинные рассказы», «Сатиры в прозе», «Признаки времени», «Помпадуры и помпадурши», «История одного города», «Господа ташкентцы», «Дневник провинциала в Петербурге», «Благонамеренные речи», «Господа Головлевы», «Господа Молчаливы», «Убежище Монрепо», «Круглый год», «Письма к тетеньке», «Современная идиллия», «Пошехонские рассказы», «Недоконченные беседы», «Сказки», «Пестрые письма», «Мелочи жизни», «Пошехонская старина». Эти произведения принесли Салтыкову-Щедрину заслуженную славу крупнейшего русского и мирового сатирика. «История одного города» (1869-1870) – самое резкое в щедринском творчестве и во всей русской литературе нападение на монархию. Негодяев напоминает Павла I, Грустилов - Александра I, Перехват-Залихватский - Николая I. Роман «Господа Головлевы» (1875-1880) стоит в ряду лучших произведений русских писателей (Гоголя, Гончарова, Тургенева, Толстого и др.), изображающих жизнь дворянства. «Современная идиллия». Выдающимся достижением последнего десятилетия творческой деятельности Салтыкова-Щедрина является книга «Сказки», включающая тридцать два произведения. Это - одно из самых ярких и наиболее популярных творений великого сатирика. Краткая хроника жизни: 1826, 15 (27) января - М. Б. Салтыков-Щедрин родился в Тверской губернии в семье помещика. 1844 - окончил Царскосельский лицей. 1845-47 - участие в кружке Петрашевского. 1847- опубликована повесть " Противоречия ". 1848 - повесть "Запутанное дело". В обеих повестях проводилась мысль о необходимости преобразования общественного строя, за что Салтыков-Щедрин был сослан в Вятку. 1848-55 - жизнь в Вятке. 1856-1857 - по возвращении из Вятки опубликовал "Губернские очерки", принесшие ему известность. 1858-1861 - М. Б. Салтыков-Щедрин был вице-губернатором в Рязани и Твери. 1862 - вышел в отставку, вступил в редакцию журнала "Современник". 1864 - вернулся на государственную службу. 1868 - уволился и стал одним из редакторов, а после смерти Некрасова - ответственным редактором "Отечественных записок" (до закрытия журнала в 1884). 1869-70 - "История одного города", "Помпадуры и помпадурши" и другие произведения. 1875-80 - "Господа Головлевы", "Современная идиллия" и другие произведения. 1887-89 - опубликована "Пошехонская старина", в которой запечатлена, как и в большинстве других произведений, дореформенная Россия". В 80-х годах Салтыков-Щедрин создает также большинство своих сказок. 1889, 28 апреля (10 мая) - М. Б. Салтыков-Щедрин умер в Петербурге. ТЕМА 14 Г.И. Успенский. Поиски «правды» Начало писательского пути. Новый этап творчества. Трилогия «Разорение». Поиски правды в «Крестьянских циклах. «Книжка чеков». «Власть земли». «Из деревенского дневника». «Крестьянин и крестьянский труд». «Выпрямила». ТЕМА 15 А.А. Фет как теоретик «чистого искусства». Поэзия Фета Фет (Шеншин) Афанасий Афанасьевич (1820 - 1892), поэт. Учился в пансионе профессора Погодина, историка, писателя, журналиста. Первый сборник стихотворений Фета "Лирический Пантеон" вышел в 1840 и получил одобрение Белинского. Ради достижения своей цели - вернуть дворянское звание - в 1845 он покидает Москву и поступает на военную службу в один из провинциальных полков на юге. В 1850 в журнале «Современник», хозяином которого стал Н. Некрасов, публикуются стихотворения Фета, которые вызывают восхищение критиков всех направлений. Он был принят в среду известнейших писателей. В 1858 Фет выходит в отставку, поселяется в Москве и энергично занимается литературным трудом, затем почти перестает писать, становится настоящим помещиком, работая в своем имении; избирается мировым судьей в Воробьевке. В конце 1870-х Фет с новой силой начинает писать стихи. Сборнику стихотворений шестидесятитрехлетний поэт дает название "Вечерние огни". В 1888, в связи с "пятидесятилетием своей музы", Фету удалось добиться придворного звания камергера; Умер А.Фет 21 ноября (3 декабря н.с.) 1892 в Москве. ТЕМА 16 Н.С. Лесков. Формирование творческого мировоззрения. Лесков Николай Семенович (4[16].02.1831—21.02[5.03]. 1895), писатель. Киевский период жизни: материал для «Печерских антиков» (1883), «Последней встречи и последней разлуки с Шевченко» (1861). Писательскую деятельность Лесков начинал как журналист очерками и статьями на темы крестьянского расселения, социальной гигиены, искоренения пьянства. В 60-е и с выступлением нигилистов Лесков примкнул к писателям, группировавшимся вокруг «Отечественных записок» и противостоявшим «Современнику» Н. Г. Чернышевского и Н. А. Добролюбова. Первыми художественными произведениями Лескова были крестьянские рассказы «Погасшее дело» (1862), «Язвительный» (1863). «Опыт крестьянского романа», как назвал сам писатель «Житие одной бабы» (1863), впоследствии переработанный и получивший название «Амур в лапоточках». В сер. 60-х – особый жанр «русской новеллы», «Леди Макбет Мценского уезда» (1865) Общественная позиция Лескова и его отношения с нигилистами в 60—70-е определились в результате опубликования антинигилистических романов «Некуда» (1864, под псевд. М. Стебницкий) и «На ножах» (1870—71). (1863) рассказ «Овцебык». Роман «Соборяне» (1872) положил начало серии сказаний о народных праведниках («Несмертельный Голован», 1880, «Однодум», «Пугало», «Фигура»). Повесть «Очарованный странник» (1873). Цикл повестей о художниках — «Чертовы куклы», «Островитяне», «Запечатленный ангел» (1873). Тема высокой одаренности русского народа получила развитие и в сказании «Левша (Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе)» (1881). К жемчужинам русской литературы принадлежат «Тупейный художник», «Человек на часах», «На краю света», «Владычий суд». Особую группу составляют легенды на материале древнерусских житий и назидательных новелл. В этих сказаниях («О богоугодном дровоколе», «О Федоре-христианине и Абраме-жидовине», «Скоморох Памфалон», «Совестный Данила», «Прекрасная Аза», «Аскалонский злодей» и др.) В 1891 в 11—12-м номерах возглавляемого масонами журнала «Вестник Европы» он опубликовал пасквиль на великого русского святого Иоанна Кронштадтского. В памфлете «Полунощники». ТЕМА 17 Ф.М. Достоевский. Обзор творческого и жизненного пути. Достоевский Федор Михайлович (1821 - 1881), русский писатель, член-корреспондент Петербургской АН (1877). 1821, 30 октября (11 ноября) - Ф. М. Достоевский родился в семье врача московской Мариинской больницы для бедных. 1838-1843 - учился в Петербургском военно-инженерном училище, окончив которое, поступил в чертежную инженерного департамента. 1844 - вышел в отставку и занялся литературной деятельностью. 1847 - становится участником революционного кружка М. В. Петрашевского, увлекается идеями утопического социализма. В 1859 возвратился в Санкт-Петербург. Вместе с братом М. М. Достоевским издавал "почвеннические" журналы “Время” (1861-1863) и "Эпоха" (1864-1865). Публицистический "Дневник писателя" (1873-1881). ТЕМА 18 Ф.М. Достоевский. Жизнь и творчество до создания «пятикнижья» Начало учения. В Инженерном училище (1838-43). Начало литературного труда. О. де Бальзак: перевод повести «Евгения Гранде» (1844, без указания имени переводчика). Триумфальный дебют: роман «Бедные люди», напечатан в 1846 в «Петербургском сборнике» Некрасова, вызвав шумные споры. В литературном кругу. «Двойник» (1846). Достоевский и петрашевцы. Под следствием и на каторге. «Записок из Мертвого дома» (1860-62). Возвращение в литературу. В Сибири Достоевский написал повести «Дядюшкин сон» и «Село Степанчиково и его обитатели» (обе напечатаны в 1859). Достоевский-журналист: журналы «Время», затем «Эпоха», сочетая огромную редакторскую работу с авторской: писал публицистические и литературно-критические статьи, полемические заметки, художественные произведения. «Униженные и оскорбленные» (1861) и «Записки из подполья» (1864). Семейные катастрофы и новая женитьба. «Игрок» (1866). Работа над романом «Преступление и наказание», предназначенным для журнала «Русский вестник» М.Н.Каткова (в дальнейшем все наиболее значительные его романы печатались в этом журнале). ТЕМА 19 Ф.М. Достоевский. «Пятикнижье» как философское наследие русского мыслителя. «Преступление и наказание» (1865-66). История нравственной драмы Раскольникова, «убийцы-теоретика», современного Наполеона. Крах индивидуалистической идеи Раскольникова, его попытки стать «властелином судьбы», подняться над «тварью дрожащею» — философский ответ Достоевского на революционные настроения 1860-х гг. «Идиот». Задача в «изображении положительно прекрасного человека». Идеальный герой князь Мышкин, «Князь-Христос», «пастырь добрый». Роман «Бесы» (1871-72) – создан под впечатлением от террористической деятельности С.Г.Нечаева и организованного им тайного общества «Народная расправа». В 1875 напечатан роман «Подросток», написанный в форме исповеди юноши, сознание которого формируется в «безобразном» мире, в обстановке «всеобщего разложения» и «случайного семейства». «Братья Карамазовы» (1879-80), задуманном как изображение «нашей интеллигентской России» и вместе с тем как роман-житие главного героя Алеши Карамазова. «Пятикнижье»: романы зрелого Достоевского — это целое мироздание, пронизанное катастрофическим мироощущением его творца. Обитатели этого мира, люди расколотого сознания, теоретики, «придавленные» идеей и оторванные от «почвы», при всей их неотделимости от российского пространства, с течением времени, в особенности в 20 веке, стали восприниматься как символы кризисного состояния мировой цивилизации. «Дневник писателя». Конец пути. Редактор газеты-журнала «Гражданин». Речь на открытии памятника Пушкину в Москве (1880). ТЕМА 20 Л.Н.Толстой. Духовно-нравственное становление писателя. Толстой Лев Николаевич (28 августа 1828, усадьба Ясная Поляна Тульской губернии — 7 ноября 1910, станция Астапово (ныне станция Лев Толстой) Рязано-Уральской ж. д.) — граф, русский писатель. Воспитание, детство. Учеба в университете. Самоанализ юношеской жизни. Первые незавершенные художественные наброски. Пребывание и участие в военных действиях на Кавказе. Повесть "Казаки" (1852-63). Кавказские впечатления отразились и в рассказах "Набег" (1853), "Рубка леса" (1855), а также в поздней повести "Хаджи-Мурат" (1896-1904, опубликована в 1912). Повесть "Детство" и журнал «Современник». Крымская военная кампания. Назначение в Дунайскую армию, в Бухарест. цикл «Севастопольских рассказов». Первые произведения – попытка психологического анализа и развернутой картиной "диалектики души" (Н.Г.Чернышевский). ТЕМА 21 Л.Н.Толстой. Литературная деятельность; эпические романы Начало литературного труда В ноябре 1855 вошел в кружок "Современника" (Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев, А. Н. Островский, И. А. Гончаров и др.), где его встретили как "великую надежду русской литературы" (Некрасов). Вернулся в Москву, затем — в Ясную Поляну. Создание школы для крестьянских детей. Педагогический журнал «Ясная Поляна». В начале 1870-х гг. "Азбука" и "Новая Азбука". «Война и мир» (1863-69). Первоначально носил название «Тысяча восемьсот пятый год». «Анна Каренина» (1873-77). «Мысль семейная» (главная в романе, по словам Толстого) переведена в социальное русло, беспощадные саморазоблачения Левина, его мысли о самоубийстве читаются как образная иллюстрация духовного кризиса, пережитого самим Толстым в 1880-е гг., но назревшего в ходе работы над романом. ТЕМА 22 Л.Н.Толстой. Отражение в творчестве перелома мировоззрения. Другие жанры творчества; публицистика (1880-е гг.) Герои, находящиеся в духовном прозрении, которое преломляет их жизнь в повестях «Смерть Ивана Ильича» (1884-86), «Крейцерова соната» (1887-89), (опубликована в России в 1891), «Отец Сергий» (1890-98, опубликована в 1912), драме «Живой труп» (1900, незавершена, опубликована в 1911), в рассказе «После бала» (1903, опубликован в 1911). Исповедальная публицистика в "Исповеди" (опубликована в 1884 в Женеве, в 1906 в России), в статьях "О переписи в Москве" (1882), "Так что же нам делать?" (1882-86, опубликована полностью в 1906), "О голоде" (1891, опубликована на английском языке в 1892, на русском — в 1954), "Что такое искусство?" (1897-98), "Рабство нашего времени" (1900, полностью опубликована в России в 1917), "О Шекспире и драме" (1906), "Не могу молчать" (1908). Социальная декларация Толстого. Религиозно-философские трактаты Толстого "Исследование догматического богословия" (1879-80), "Соединение и перевод четырех Евангелий" (1880-81), "В чем моя вера" (1884), "Царство Божие внутри вас" (1893). Его проповедь непротивления злу насилием, ставшая импульсом к созданию целого ряда художественных произведений — драмы "Власть тьмы, или Коготок увяз, всей птичке пропасть" (1887) и народных рассказов, написанных в намеренно упрощенной, "безыскусной" манере. «Воскресение»(1889-99). Спектр проблем, волновавших его в годы перелома. Главный герой, Дмитрий Нехлюдов, духовно близкий автору, проходит путь нравственного очищения, приводящий его к деятельному добру. Уход и смерть. Толстой обрел уже мировую известность не только как писатель, но и как религиозный мыслитель, проповедник новой веры. Событием общероссийского масштаба стали похороны Толстого в Ясной Поляне. ТЕМА 23 А.П.Чехов. Детство. Учеба в университете. Начало творческого пути. Антон Павлович Чехов родился 17 (29) января 1860 года. Церковные рассказы: "Художество", "Святой ночью", "Студент" и "Архиерей". Впечатления детства и юности найдут в рассказах Чехова о детях: "Ванька", "Спать хочется". Серия рассказов об учителях - "Человек в футляре", "Крыжовник", "О первой любви". Сотрудничество с рукописным юмористическим ученическим журналом "Заика". В 1879 году поступил на медицинский факультет Московского университета. В 1880 в журнале "Стрекоза" публикации его юмористических рассказов. Псевдонимы: Балдастов, Брат моего брата, Человек без селезенки, Антонсон, Антоша Чехонте. В 1884 году первый сборник рассказов "Сказки Мельпомены. "Хирургия", "Хамелеон", "Жалобная книга", "Смерть чиновника", "Толстый и тонкий» явились программными в его творчестве. ТЕМА 24. А.П.Чехов. Деятельность врача, писателя и драматурга. "Палата № 6", "Случай из практики", "Скучная история", "Припадок", – автор – врач по профессии. Повести "Степь", "Мужики", "В овраге", "Моя жизнь". Поездка на Сахалин через Казань, Пермь, Тюмень и Томск к берегам Тихого океана. Книги "Из Сибири" и "Остров Сахалин". Большое заграничное путешествие. Посещает Европу, а затем отправляется в Гонконг, Сингапур. Чехов всероссийский признанный писатель; сборники - "Невинные рассказы", "В сумерках". В 1888 году он становится лауреатом Пушкинской премии, а в 1900 году - почетным академиком. Новый этап в творчестве Чехова связан с занятиями драматургией. "Иванов". "Чайка". Стала символом театра, а Чехов - его постоянным автором. "Дядя Ваня" (переделанная из водевиля "Леший") и "Вишневый сад" (1904 г.). Женитьба на Ольге Книппер. В истории мировой культуры Антон Павлович Чехов остался как мастер короткого рассказа и нового типа пьесы - трагикомедии. Его умение найти точную художественную деталь, талант отражения тончайших душевных переживаний героев снискали ему известность во многих странах мира. 3. Практические работы. Темы практических работ. Семинар 1. 1. Идеологи различных общественных движений в литературе 2 половины 19 века 2. Три романа Гончарова, их общность и различие. 3. И.С. Тургенев: перемены в творчестве, связанные с переменой жизни. 4. Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?». 5. Н.А.Некрасов. Анализ творческого наследия. Семинар №2. 6. А.Н. Островский. Творческие этапы, анализ пьес. 7. М.Е. Салтыков-Щедрин. Обзор творческого наследия писателя. 8. Г.И. Успенский. Поиски «правды», Анализ публицистического наследия. 9. А.А. Фет как теоретик «чистого искусства». Поэзия Фета 10. Н.С. Лесков. Формирование творческого мировоззрения (на примере конкретных произведений). Семинар №3 11. Ф.М. Достоевский. Творческое наследие до написания «пятикнижья». 12. Ф.М. Достоевский. «Пятикнижье» как философское наследие русского мыслителя. 13. Л.Н.Толстой. Литературная деятельность; эпические романы 14. Л.Н.Толстой. Отражение в творчестве перелома мировоззрения. 15. А.П.Чехов. Деятельность врача, писателя и драматурга. Комментарии к семинарским занятиям. СЕМИНАР №1 Практическая работа №1. (Идеологи различных общественных движений в литературе 2 половины 19 века) 1. Либерально-западническая критика Чернышевского и Добролюбова. 2. Почвеннические воззрения братьев Достоевских. (Анализ статей) 3. Творчество Д.И. Писарева. (Анализ произведения по выбору). 4. «Толстовщина». Общая характеристика движения. Анализ публицистической статьи Л.Н.Толстого. Исповедальная публицистика: "Исповедь" (опубликована в 1884 в Женеве, в 1906 в России), "О переписи в Москве" (1882), "Так что же нам делать?" (1882-86, опубликована полностью в 1906), "О голоде" (1891, опубликована на английском языке в 1892, на русском — в 1954), "Что такое искусство?" (1897-98), "Рабство нашего времени" (1900, полностью опубликована в России в 1917), "О Шекспире и драме" (1906), "Не могу молчать" (1908). Практическая работа №2. (Три романа Гончарова, их общность и различие). 1. Цикл очерков "Фрегат "Паллада. 2. Роман «Обыкновенная история»: сюжет и проблематика. Герои-антиподы. Диалектика и философия образов. 3. Роман «Обрыв». Содержание. Новые мотивы в творчестве Гончарова. Практическая работа №3. (3. И.С. Тургенев: перемены в творчестве, связанные с переменой жизни. 1. Как Тургенев раскрывает трагическую природу любви в произведениях: «Первая любовь», «Ася», «Вешние воды». 2. Используя тексты известных вам рассказов из «Записок охотника», покажите, как раскрывает Тургенев красоту и силу народных характеров, их единство с природой. 3. Как изменяется облик центрального героя романов Тургенева от «Рудина» - к «Дворянскому гнезду» и «Накануне»? 4. Дайте анализ сцены смерти Базарова, обратите внимание на то, какие силы помогают Базарову мужественно принять смерть. 5. Почему следующему роману Тургенев дал название «Дым»? 6. Как оценил Тургенев деятельность революционных народников в романе «Новь»? 7. Почему «Стихотворения в прозе» открывает «Деревня», а завершает «Русский язык»? Практическая работа №4. (Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?»). 1. Основной идеологический смысл романа Чернышевского «Что делать?» 2. Сюжет, содержание и герои романа «Что делать»? 3. Социальные идеи романа, выведенные через художественные образы. 4. Новаторство Н.Г.Чернышевского. Практическая работа №5. (5. Н.А.Некрасов. Анализ творческого наследия). 1. Анализ стихотворения с посылом: «О народных истоках мироощущения Некрасова». 2. Проанализируйте стихотворение Некрасова «Поэт и гражданин» и покажите, как раскрывает в нём Некрасов драматические процессы в развитии русской поэзии 1860-х годов. 3. Ролевая лирика - «В дороге», поэтическое многоголосье - «Школьник», «Влас». 4. На примере анализа стихотворений «Еду ли ночью по улице тёмной», «Мы с тобой бестолковые люди» продумайте ответ на вопрос, что нового внёс Некрасов в любовную лирику? 5. На основе учебника и собственных наблюдений дайте характеристику лирики Некрасова 1860-1870-х годов («Элегия» и «О Муза! Я у двери гроба...»). 6. Охарактеризуйте особенности жанра и композиции поэмы-эпопеи «Кому на Руси жить хорошо». 7. Анализ стихотворения с посылом: что нового внёс Некрасов в русскую поэзию. СЕМИНАР №2 Практическая работа №6. (А.Н. Островский. Творческие этапы, анализ пьес).
2. Дайте характеристику творческой истории драмы Островского «Гроза». 3. Почему Островский назвал свою комедию «Лес»? В чём художественно-символический смысл такого названия? (Проанализируйте монолог Аркашки Счастливцева о жизни в доме богатого дядюшки. Что отличает духовный мир артистов от других героев комедии? Почему именно актёры делают возможной счастливую развязку в комедии Островского? Как вы понимаете слова Несчастливцева: «Нет, мы артисты, благородные артисты, а комедианты - вы»? Покажите на конкретных примерах из текста комедии, что поведение многих её героев проникнуто пошловатой «театральностью». В чём слабость той человечности, которую пытаются утвердить актёры? Как судьба Аксюши, героини с «горячим сердцем», оттеняет и проясняет эту слабость? ) 4. Подготовьте сообщение на тему: «Что сближает и отличает Ларису в «Бесприданнице» от Катерины Кабановой». Аргументируйте основные положения своего рассказа конкретным анализом эпизодов из «Грозы» и «Бесприданницы». (Подумайте над вопросом: «Можно ли оправдать Ларису Огудалову в том, что она так жестоко обманывается в людях?» Дайте оценку сложным характерам Паратова и Карандышева: чем могли увлечь эти герои Ларису и чего в них она не замечала?) Практическая работа №7. (М.Е. Салтыков-Щедрин. Обзор творческого наследия писателя). 1. Комментарии к некоторым главам из «Истории одного города» 2. Социальные и нравственные проблемы романа «Господа Головлевы». 3. Анализ и комментарии к одной из сказок сборника «Сказки для детей изрядного возраста». Практическая работа №8. (Г.И. Успенский. Поиски «правды», Анализ публицистического наследия). 1. Содержание и главный герой одного из произведений Глеба Успенского: «Нравы Растеряевой улицы», «Разорение», «Цифры», «Власть земли» и др. 2. Определите основной внутренний смысл очерка Успенского «Выпрямила» 2. Выскажите свое отношение к проблеме, поставленной Глебом Успенским в очерке «Выпрямила». Практическая работа № 9. (А.А. Фет как теоретик «чистого искусства». Поэзия Фета) Анализ стихотворений А.А.Фета по выбору. Практическая работа №10. (Н.С. Лесков. Формирование творческого мировоззрения (на примере конкретных произведений)) 1. Внутренний мир героини в романах Н.С.Лескова «Житие одной бабы» и «Леди Макбет Мценского уезда». 2. Анализ и комментарии одного из антинигилистических романов: «Некуда», «На ножах». 3. Особенности образа главного героя в романе «Очарованный странник». 4. Комментарии к одному их произведений о художниках. («Чертовы куклы», «Островитяне», «Запечатленный ангел») 5. Психологические особенности героини повести «Воительница». СЕМИНАР №3 Практическая работа № 11. (Ф.М. Достоевский. Творческое наследие до написания «пятикнижья»). 1. Сопоставьте «Шинель» Гоголя с «Бедными людьми» Достоевского и покажите, что нового внес Достоевский в изображение «маленького человека», какие глубокие противоречия открыл он в его внутреннем мире. Какой философско-полемический смысл вкладывает Достоевский в драматический финал романа «Бедные люди»? 2. Подумайте над вопросом: как мог примирить Достоевский свою глубокую религиозность с увлечениями утопическим социализмом? 3. Подготовьте рассказ о тех переменах, которые произошли с Достоевским на каторге, используя автобиографические мотивы в «Записках из Мертвого дома». 4. Попытайтесь кратко сформулировать основные положения «почвеннической» программы Достоевского. 5. Выберите и прокомментируйте одно из произведений после ссылки, написанное до «пятикнижья»: «Дядюшкин сон», «Село Степанчиково и его обитатели», «Маленький герой», «Униженные и оскорбленные», «Чужая жена и муж под кроватью». Практическая работа №12 (Ф.М. Достоевский. «Пятикнижье» как философское наследие русского мыслителя)
Практическая работа №13. ( Л.Н.Толстой. Литературная деятельность; эпические романы)
Практическая работа №14. (Л.Н.Толстой. Отражение в творчестве перелома мировоззрения).
Практическая работа №15. По творчеству А.П.Чехова. (А.П.Чехов. Деятельность врача, писателя и драматурга).
4. Контрольные работы(для заочной формы обучения и для ликвидации задолженности по предмету)  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |