КУЛЬТ-УРА. Быль Руси серии Знания Первоистоков. Книга третья из серии знания первоистоков челябинск 2013 2 ббк 74. 2 Isbn 978-5-903618-31-6 С
 Скачать 1.6 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| Гарнаши Гарнаш – невидимая разумно направленная энергия. Гарнаши – это люди, которые могли проникать в любую среду обитания, меняя энергию своего тела. Такие люди отбирались с детства специальными волхвами по приметам, которые были известны только этим волхвам. Гарнаши могли зайти в стан неприятеля, не переодеваясь, и находиться там какое-то время, не очень долгое, мыслью своей заставляя относиться к ним, как к своим. Они могли пройти сквозь неприятельский заслон, например, на глазах часовых, незамеченными. Гарнаш мог подойти к раненому человеком медведю, и тот его не тронет, а, как известно, такие медведи кидаются на людей, желая отомстить. Гарнаши могли на глазах людей зайти в небольшое редколесье в масштабе десяти пятнадцати метров, и их не могли найти. На открытой поляне, где даже трава маленькая, зрителей просили на одну секунду отвернуться и тут же повернуться обратно. Гарнаш находился на расстоянии от людей около пяти метров, и его не могли заметить, даже разрешалось приблизиться к тому месту, где он только что стоял. Зрение гарнашей развивалось специальными упражнениями для глаз до такой степени, что они хорошо видели даже в безлунную ночь. Последам они определяли не только то, когда и сколько человек прошло, но даже их возраст, рост, вес, цвет глаз и волос, ив каком эмоциональном состоянии, то есть настроении, находились люди, спешили они или, наоборот, шли не торопясь, были внутренне подавлены или, наоборот, возбуждены. Гарнаши могли нагнать страх в души каких-то людей, например, для того, чтобы те покинули своѐ укрытие или освободили данную территорию примечание такими знаниями воспользовалась девушка-ведрусса, когда князь Светослав стал с ней заигрывать – глава Иду на ВЫ в книге Семья – космическая единица Под водой гарнаши могли находиться длительное время, дыша через специальную соломинку. Прикладывая ухо к земле, они могли сказать, на каком расстоянии находится противник, в каком количестве, пешие или конные, воины сытые или голодные, собираются они напасть или сегодня не будут, какая это народность. Подобными знаниями в очень маленькой степени обладали так называемые пластуны в казачьих войсках, что означает невидимая смерть. 19 Гарнаш, например, мог принять вид пня, на который могли сесть люди и не понять, что это человек. Если нужно было узнать у часового пароль, гарнаш подходили, встретившись глазами с часовым, говорил Скажи пароль – тот называл пароль. Потом гарнаш отрывал взгляд и, глядя рядом с часовым, произносил пароль. Часовой его пропускал, не подозревая ни о чѐм. Физические возможности гарнаша: зацепившись за ветку дерева руками, он мог висеть длительное время на отвесной стене, используя лишь небольшие зазубринки, он мог находиться очень долгое время. Для гарнашей не существовало преград, они могли проникнуть в любое в самое сокрытое и защищѐнное место, лишь бы там уместилось их тело, и был воздух для дыхания. Сражение Постепенно подъезжали воины со всех близлежащих селений, всего набралось более двух тысяч. Это серьѐз- ная сила и даже очень серьѐзная, ведь русичи – искусные воины. Убитых селян стали хоронить, каждого в его родовом поместье. Волхвы уже давно предупреждали людей и готовили их к подобным событиям Космические законы Вечности и гармоничной жизни нарушены, – рассказывали они, – слишком много на Земле накопилось зла. Энергия эта агрессивная, ничего доброго от неѐ ждать не надо. Готовьтесь защищать свои земли, свои селения от нападений, и пощады не ждите – еѐ не будет. Светогор подумало своей жене Яраславе и о сыне Мирославе. А если нападут на их селение – что будет сними Страшная картина предстала перед мысленным взором Светогора. Неизвестная доселе энергия боли и ненависти сковала сердце – оно стало бить сильно и гулко, в глазах помутилось. В эту секунду он для себя понял ни один вражеский солдат живым не уйдѐт. Ночью вернулись гарнаши. Было выяснено, что чужое войско насчитывает около семи тысяч воинов примерно три тысячи зоров – они все на конях, остальные ромеи – они в основном пешие. Обоз большой, ведут пленѐнных русичей, расположились на ночлег возле болота. Старшие своих дружин собрались на совет. Решили напасть утром, когда начнѐт светать. Треть войска руси- чей обошла врага стороной и перерезала им путь кот- ступлению, то есть к бегству. Враги не ждут опасности со стороны непроходимого болота. Некоторые из них пробовали пройти и проваливались с головой, едва их успевали спасти. Но ведруссы того времени ещѐ могли изменять гравитационное поле земли – они перейдут через болото бесшумно, и никто не провалится. Русичи, как ночные призраки, шли по непроходимому болоту. Они шли быстрыми мелкими шагами, длинными рядами один за другим. И только если подойти близко- близко, можно было услышать их частое дыхание. Создавалось впечатление, как будто они парили в воздухе. Выходя на твѐрдую землю, они неслышно растекались вдоль края болота и выстраивались в шеренги в шахматном порядке, готовые к бою. Их отсюда не ждут. По шеренгам прокатился шѐпот с одним словом УРА. Для ведруссов это самое значимое слово. Вовремя войны оно обозначало только одно – атаковать противника. Вражеский лагерь просыпался. Со стороны болота часовых не было. Ведруссы подошли совсем близко и атаковали противника. Стрелы пронзали насквозь тела чу- жеродцев, они падали как снопы – мѐртвые, никому ненужные тела. Началась паника, поднялся крик. Зазвучали рожки, воины неприятеля стали выстраиваться в полки, выдерживая боевые ряды, как учили. Русичи быстро двигались, множество врагов было порублено. Вот, наконец, произошло столкновение с уже построенными боевыми порядками вражеского войска. Русичи владели двумя мечами – и правой, и левой рукой. Ловко ими орудуя, они рубили извергов – кровавых упырей. Но самый главный сюрприз для врага был с противоположной стороны. Там, держав поводу лошадей, стояли воины во главе со Светогором. Они ждали сигнала, чтобы атаковать. Когда враг полностью втянется в бой с русичами, в небо выпустят белого голубя-перевѐртыша. Взлетев высоко, он будет на одном месте переворачиваться это и будет сигнал для конницы. Наблюдатели голубя заметили. Тысяча воинов сплотилась ближе друг к другу, держа лошадей в поводу. Сейчас они начнут петь Песню Вселенной. Она начинается стр х букв УРА – протяжное У-у-у-у, переходящее в протяжное Ра-а-а-а. Русичи создают общую спираль мысли – каждый воин чертит свою спираль Вечности, и они соединяются в одну мощную спираль гармонии и вечной жизни. Для этого нужно знать особый ритм, то есть мотив, мелодию, присущую только их созвездию. Мелодия плюс энергия в виде звука УРА создадут движение родственных вселенских энергий. Девятый план, созданный Богом, откликнется на эту энергетическую спираль, и воины получат из космоса такую энергию, благодаря которой они станут неуязвимы для врага. Это можно делать в одиночку, но гораздо эффективнее, когда это делают множество людей одновременно. Пошла эта особая энергия на людей, даже лошади почувствовали это – они стали раздувать ноздри и прижимать уши. Всѐ громче звучала Песня Вселенной над землѐй: «У-у-у-у-Ра-а-а-а!». Спираль Вечности вращалась с бешеной скоростью. Первые ряды всадников двинулись. Вот уже вся конница шла аллюром, то есть рысью. Звук УРА усиливался. Было такое впечатление, что конница русичей какой-то неведомой силой была приподнята над землѐй и просто летела единой упругой гибкой лавой. Звук УРА перешѐл в страшный гул. Конница приближалась. Страх обуял неприятеля, они стали бросать оружие и бежать, кто куда мог. Вдруг Песня Вселенной резко прекратилась, послышался звон мечей. Русичи расположились так, что отступать враг мог только к болоту – туда их и теснили. Меч М – материя, Е – сохраняющий переход, Ч – мягкая Вечность. Меч – сохранение или защита жизни в материальном мире. Нелюди Светогор на своѐм вороном жеребце, в каждой руке держа меч, ловко рубил эту серую массу. На первый взгляд это были обычные люди голова, две руки, две ноги. Но разве человек способен творить такую жестокость и обладать такой ненавистью к людям, которые живут на своей земле, в своих домах и никому не делают плохого Нет, человек на такое неспособен. Волхвы сразу определили, кто эти пришельцы, какую энергию представляют и обозначили их словом «нелюдь», а верховодят всем этим силы разрушения. Волхвы таки сказали Запомните и передайте детям своим Русь – последний островок на Земле, где живѐт Правь – то есть Правда, где живѐт Культ-УРА. Русичи, вы сохраняете культуру – она живѐт в ваших праздниках, она живѐт в вашем образе жизни, она живѐт в ваших чистых устремлениях, она живѐт на подсознании – это ваш генофонд. Вы являетесь носителями именно культа УРА, у остальных народов – культ обычаев и традиций. Сохраняйте, берегите знания УРА – только это сбережѐт энергию с названием Человек. Именно этой энергией вы и являетесь доброта, искренность ваших сердец, простота в общении ив отношении друг с другом и с другими народами, желание помогать и дарить, и не присущее вам, обманывать и просить для себя. Вы – последняя энергия на Земле, которая является здоровой, жизнеспособной. Земля покрывается мраком больных, разрушительных энергий. Эти энергии не присущи Земле. Сердца людей наполнятся злобой, коварством, стремлением завладеть чужим – это болезнь, и болезнь эта быстро охватывает всю Землю, всѐ человечество. Вы же сберегаете доброту, честность, чистоту мыслей, любовь. Болезнь. Бол – Божественная Любовь, Е – поворот, разворот, З – человек энергетически раскрытый, Н – невидимая энергия, Ь – мягкая. Болезнь – человек свернул с истинного пути, тем самым отказался от любви Богато есть от энергии жизни, потерял гармонию и стал разрушителем, и сам разрушается. «Чѐрное время подошло. Не страшитесь его, ибо вы – Вечность, вы – та здоровая клетка в больном организме, которая позволит впоследствии и всему организму выздороветь. Мы знаем об этом, ибо звезда зажглась. Не суждено Руси погибнуть. Много веков пройдѐт, много воды утечѐт. Пройдѐт свой круг та вода и очищенная вернѐтся. И заявит о себе Русь, и повернутся к ней лицом народы, и увидят спасение для себя, и покажет Русь, как надо жить в гармонии и радости. И изменит Солнце энергии свои, ибо придѐт выздоровление Земли и всех тех, кто выздороветь может. Берегите чистоту сердец своих – в этом предназначение великое ваше Уже всѐ предрешено, осталось исполнить. Всѐ это промелькнуло в голове Светогора, он опять вспомнил своих родных сына, жену, маму, отца, братьев, сестѐр. А передним, закрывшись щитами и ощетинившись мечами и копьями, оборонялась серая живая масса. Омерзением наполнилась душа Светогора к этой кричащей, визжащей и смердящей мертвечиной толпе. Нелюди На нашу землю пришли нелюди Не жди от них доброго, только смерть и разор несѐт эта энергия, и поэтому нужно уничтожать эту гадость. И волхвы предупреждали, говорили об этом Ни о чѐм не договаривайтесь сними, чтобы они вам ни обещали. Всѐ равно обманут. Они пришли, чтобы погубить Русь. А ещѐ волхвы говорили так Никогда не боритесь со злом, ибо мысль свою направите на борьбу – сами станете питать зло. Вы же сохраняете любовь на Земле – мысль ваша в данном случае устремлена в Вечность, вынес те гармонию. Светогор, как и все воины, находился в состоянии Песни Вселенной, то есть он был в другом чувственном восприятии. Всѐ вокруг него имело медленное движение, поэтому он легко мог отбить вражеское оружие и поразить врага. Его спираль мыслительной энергии вращалась с огромной скоростью. В пылу сражения он не заметил, как врезался слишком глубоко в ряды неприятеля и оказался совсем один. Его конь вдруг начал заваливаться в сторону и упал, потому что был тяжело ранен. Светогор успел соскочить, чтобы не упасть вместе с ним – конь мог придавить его своим телом. В этот момент он почувствовал удар сзади в правое плечо. Резко раскрутив своѐ тело на 180 градусов, он поразил противника своим мечом. Правая рука стала плохо слушаться, ноу русичей левая рука развита не хуже правой. Через несколько минут он услышал голос своего друга Ра- тибора: Не отрывайся так далеко один, ты сильно рискуешь. Обрадовался знакомому голосу Светогор, они сам понял свою ошибку. А бой вскипел, всѐ сильнее разгорался. Враг уже был придавлен к болоту, многие стали проваливаться и тонуть. Конницу зоров зажали и не давали ей возможности к бегству. Но всѐ-таки им удалось просочиться сквозь ряды русичей. Человек пятьсот всадников бешеным галопом мчались прочь от сражения, но дружина, которая находилась в засаде, встретила их стрелами, остальных рубили мечами. Ни один враг не уйдѐт живым. Покончив с беглецами, русичи поехали на подмогу к своим. Бой продолжался до вечера. Раненым оказывали помощь, провели перекличку. Болото поглотило мѐртвую плоть инородцев. Вот такое горькое воспоминание пришло в голову Светогору от боли в лопатке. А вокруг – улыбки и радость на лицах. Праздник жил в сердцах людей, им было радостно. Подъезжали повозки с гостями, весѐлого шума прибавлялось. Мысли Яраславы Маленький Мирослав подал голос, значит пора его кормить. Он припал к груди матери, а Яраслава сосредоточилась и стала мыслью своей формировать счастливую жизнь сына своего Вот он идѐт по звѐздам радостный и счастливый, а ему навстречу – девочка с длинными русыми волосами, она тоже улыбается. Они протянули друг другу руки и закружились в танце, изв зды вместе сними закружились. И запела Вселенная песню Любви. А вот они идут по лугу – сыне прекрасный и девочка та, уже прекрасная девушка, держатся за руки. Мирослав оторвался от груди и посмотрел на мать. Яраслава улыбнулась и произнесла – Ты, сынок мой любимый, вырастешь мудрым, сильным, красивым, будет у тебя счастливая семья, детки родятся. Мирослав улыбался в ответ и жмурился от тѐплого солнышка, так хорошо ему было – тепло, уютно, сытно. Материнская любовь нежила его и ласкала. От неги такой его глазки стали закрываться. Он засыпала мать запела колыбельную песню. Ты, мой сынок, по дорожке шагаешь, По звѐздной дорожке, По звѐздным путям. Там хорошо, Там всѐ родное, Радостный путь твой Звездой освещѐн. Звѐздочка эта К тебе подлетает, В звѐздочке этой Вселенная вся. Девочка нежно Тебя обнимает, Вместе теперь вы Вдвоѐм навсегда. Малыш крепко спал. Яраслава положила его в колыбельку здесь же, в саду, и занялась своими делами. Колыбель. К – движение, ноне физическое, а мысли или души, О – колесо Вечности, Л – Любовь, Кол – энергетическое движение Любви в колесе Вечности, то есть Коловрат, ыбель – мягкий переход из маленького в большое Колыбель – рост и усиление колеса Вечности. 28 – Сын растѐт, – думала Яраслава, – крепенький, не плаксивый. Нужно правильно сформировать его счастливую жизнь. Когда он вырастет, у него всѐ сложится так, как он захочет. Счастливо будет жить человек, если в любви родительской купается, если с малого детства лаской, нежностью не обделѐн. Наш сынок лаской не обделѐн – Светогор его любит и меня любит, и я люблю их обоих. Как хорошо нам жить Хочется весь мир обнять, всю Землю. И душа поѐт в радости такой высокой- высокой, хочется вечно жить на Земле. Красивая Земля, хорошо здесь. Бог придумал для нас, для людей, планету, и жизнь придумал для нас такую хорошую, такую радостную. Итак увлеклась в мыслях своих Яраслава. Вот уже песнь весѐлую пот, и всѐ спорится у неѐ в руках. Стирку затеяла – специальные корешки заранее замочила, настоялись они. Их она специально для детской одежды использует. Такой настой делает ткань мягкой, приятно пахнущей. А в основном стирает щѐлоком из древесной золы. Живѐт их семья спокойно, радостно. Всѐ у них есть. Сад ещѐ подрастает, а вот овощи растут хорошо. Мѐду в достатке. Соседи коров держат – молоко, творог, сметану всегда взять можно. В доме небольшая русская печь из глины сделанная, в ней вкусные пироги выпекаются. Мясо и рыбу в пищу не использует никто. Животные, прожив свой временной цикл, выполнив своѐ предназначение и послужив человеку, чувствуя смерть, сами уходят в лес и умирают там. Дикие звери не нападают на домашних животных, ибо от селений ведрусских исходит благодатная энергия. Зверями птицам нравится эта энергия, они стараются беречь человека – носителя такой энергии. И живут люди с дикими зверями в мире и дружбе, одним словом существует гармония. А если убивать животных, то нарушается космическая гармония, созданная Творцом – человек превращается из созидателя в разрушителя. Деянием таким он будет увеличивать энергию разрушения. Но касается это только арийского народа, связано это сего космическим предназначением, он – представитель такой вселенской энергии, он еѐ хранитель. Без этой энергии рушится связь между Девятым планом, созданным Богом – то есть Человеком и всеми остальными планами, ибо Человек – связующее звено гармоничной жизни Вселенной. Об этом знают все ведруссы, ибо волхвы учат этому с детства. Всѐ чаще посещали мысли Яраславу об ответственности в воспитании детей, о сохранении своей культуры и своего образа жизни Об этом всѐ селение говорит, и со Светогором часто беседуем о том же. Населения наши стали вороги нападать всѐ чаще. Дома сжигают, людей убивают. Всѐ веру какую-то нам хотят привить, чтобы мы строили большие дома, а называются они храмы, в них нужно как-то особо Богу в любви признаваться. Но ведь Бог в каждой травинке, кустике, деревце – об этому нас каждый с детства знает. И волхвы говорят Берегите культуру предков. Всѐ больше народ наш стал военному делу обучаться. Вот и у нас вселении все молодые женщины учатся стрелять из лука и с мечом управляться 30 Яраслава хорошо владела мечом, ибо девочки, как и мальчики, в то время уже с детства этому обучались, но девочки – пожеланию. Вот какие мысли всѐ чаще посещали головы ведрус- сов. Сгущались чѐрные тучи над последним островком Света на Земле – над Русью. Всѐ наглее, всѐ яростнее распускала свои кровавые когти тьма. Тьма – перевѐрнутое слово мать. Если мать даѐт жизнь, то тьма еѐ забирает, борется с ней. Наступил вечер. Пришѐл Светогор. Они обнялись, пошли к сыну на лужайку. Встали в сторонке и стали смотреть на него, а он что-то в травке разглядывал, ручками перебирал. Они его не окликали – ждали, когда он сам к ним повернѐтся. Вот он, взявшись за ствол молодого деревца, встал на ноги, но покачнулся и полетел назад, кувыркнувшись, не заплакала стал смотреть по сторонами увидел своих родителей, обрадовался им. Светогор взял сына на руки, прижал тихонечко к себе. Он скучал, когда куда-то уходил из дома. – К празднику Медового Спаса всѐ готово, – начал рассказывать Светогор. – Вот завтра весело будет. Надо новую конскую упряжь выменять, старая поизносилась. – А я квасу два бочонка приготовила, – сказала Яраслава. – Тесто замесила, завтра пироги напеку. В то время едой и напитками угощали ведруссы всех от всей души и радовались, если к ним люди приходили не по одному разу, чтобы перекусить или испить напитка. Алкогольных напитков, которые изменяют тонкий план человека и его сознание, они не изготовляли и не употребляли. Такое явление у русичей отсутствовало в принципе. Табак никто не курил, ибо такое явление тоже отсутствовало. Каждый русич знал, какое значение имеет здоровое тело и здоровые добрые мысли. Русичи не отделяли жизнь Вселенной от своей жизни. Они очень хорошо знали, что всѐ, что растѐт и живѐт на Земле, и они сами – благодаря гармоничной связи с космическими телами. И, более того, от их мыслей и деяний зависит жизнь планет. И никто из ведруссов не хотел навредить звѐздам. Светогор с Яраславой сидели дома и пили отвар из трав см дом. Клонило ко сну. Сын спал. Солнце уже не было видно, осталась только небольшая алая полоска. Вся природа успокаивалась. Как хорошо отдохнуть прохладной ночью А завтра снова взойдѐт милое солнышко. Какое это счастье – жить на Земле Обучение Мирослава Мирославу исполнилось пять лет. В их селение пришли два интересных и весѐлых человека, которых все называли волхвами. Было начало лета. Мирослав со своими сверстниками носился по окрестностям селения. Родители уже давно говорили, что скоро придут волхвы и будут детей обучать своим знаниям. А ему хотелось веселиться и играть с друзьями. И вот однажды утром родители повели его на край селения. Там стояло несколько тенистых деревьев, туда же пришли с родителями все его друзья. Взрослые уже знали, какими знаниями владеет волхв-учитель. Это был нестарый человек с длинной бородой, он говорил красиво нараспев, его хотелось слушать, весѐлым был, всѐ время улыбался. Все поклонились ему, ион в ответ тоже поклонился, попросил, чтобы все дети подошли поближе. – А ну-ка, – весело спросил он, – кто из вас умеет плясать Несколько ребятишек начали выплясывать, кто что умеет. – Хорошо, – сказал он, – я вас научу пляске, которая называется вприсядку. Взял в руки струнный музыкальный инструмент (он напоминал сегодняшнюю балалайку, да так заливисто мастерски заиграл на нм, что всем захотелось плясать. И дети закричали – Научи нас плясать вприсядку Ион начал показывать резко сгибал колени и приседал до самой земли, а потом пружинисто поднимался в полный рост. Он повторяли повторял это движение, продолжая играть на своѐм инструменте. Когда закончил играть, спросил – Кто хочет попробовать И по очереди дети стали показывать, как они обучились этой весѐлой пляске. Никто долго не мог приседать – ноги быстро уставали. Мирослав, присев несколько раз, почувствовал, что ноги его не слушаются, ион упал набок, как и многие его друзья падали до этого. – Да, – подумал она как же этот дядя так долго приседали не упал Взрослые потихонечку стали уходить. И родители Мирослава ушли, а он про них и забыл – так весело ему было и интересно. Волхва звали Ростав. Когда дети устали, он задал вопрос В чѐм разница ив чѐм сходство между деревьями и травой Мирославу вопрос показался странными неинтересными он тут же про него забыл. Вся группа двинулась по лугу, ни у кого из детей не возникло желание убежать, всем было интересно, что же будет дальше. А дальше стали происходить чудеса. Они остановились возле небольшого ручья, напились воды. Ростав заиграл на своѐм инструменте, который назывался былин. – Сейчас я перестану играть, а выслушайте внимательно ручей, он будет повторять мои мелодии. Мирослав прислушался. Но ручей пел свою мелодию. Ростав сыграл ещѐ рази, прислушавшись внимательнее, Мирослав услышал, как ручей повторил мелодию. – Да – закричал он. – Ручей повторил мелодию, я еѐ слышал И многие дети услышали. – Наверное, нравится ручью музыка, но он не человек и не может научиться играть на инструментах, не может исполнять свои мелодии, а может только повторять, – сказал волхв. – А человек может научиться играть и придумывать свои мелодии, какие ему нравятся. И захотелось Мирославу научиться играть на былине. Интересно рассказывали показывал волхв Ростав, весело плясал. – Ну вот, на сегодня всѐ. Идите по домам, – сказал он. Ноне хотелось уходить, хотелось ещѐ послушать этого весѐлого человека. Он разговаривал сними как с равными, задавал вопросы. Интересно было отвечать на эти вопросы. – Завтра я додумаюсь, в чѐм сходство деревьев с травой размышлял Мирослав. Дети побежали вселение к своим родителям. Им хотелось рассказать, чем они сегодня занимались. Завтра утром надо пораньше пойти к Роставу, чтобы подольше с ним побыть, как-то с ним интересно – он весѐлый, много знает. Наследующее утро Мирослав проснулся раньше обычного. Его никогда никто не будил – он спал столько, сколько хотел. Но вечером он никогда не загуливался допоздна. Во всех семьях было принято, чтобы дети возвращались домой засветло. Мирослав очень любил своих родителей, они никогда не кричали на него и, тем более, никогда не наказывали его физически. Он рос свободным, независимым, нов тоже время слушался своих родителей, и если они ему скажут что-то сделать, он обязательно сделает, и постарается выполнить это как можно лучше, потому что ему очень хотелось стать умным, добрым, сильным, одним словом, готовым к встрече с богиней – это такая девочка, которая где-то подрастает. А если он не будет таким, то никогда не встретит эту девочку и будет самым несчастным, пустыми никому ненужным человеком. А Мирослав очень хотел быть счастливыми для всех быть нужным. Мама и папа сказали Ты можешь не ходить на занятия к волхву, но девочка эта будет знать об этом – она очень огорчится, что тыне сможешь быть достойным е, и ей придѐтся плохое жизнь не будет радостной. Мирослав не хотел никого огорчать – он будет лучше всех отвечать на вопросы и плясать будет лучше других. Девочка узнает об этом и будет радоваться. Я хочу, чтобы всем было радостно. Теперь я буду раньше вставать, чтобы больше узнать задень. Занятия проходили не в каждый день. Но Мирослав готов был ходить каждый день – так интересно было с этим человеком. А ещѐ ему хотелось больше узнавать, чтобы быть достойным этой девочки. Наследующий день Ростав снова спросил про деревья и траву – В чѐм сходство между деревьями и травой Смотрел на дерево Мирослав и на траву, и никакого сходства не находил. Дерево большое, крепкое, из деревьев даже дома строят, а трава мягкая, еѐ едят лошади, коровы, она маленькая. Может быть, сходство в цвете Листья на дереве и трава – зелѐного цвета. Так они ответил Роставу. Тот засмеялся. Говорит – Правильно. А ещѐ в чѐм? Нов голову больше Мирославу ничего не приходило. – Ты любишь лежать в траве – спросил Ростав. – Люблю. Она мягкая и вкусно пахнет. – А любишь в жаркую погоду в тени дерева сидеть 36 – Люблю. На солнце жарко бывает, тяжело, голова может заболеть, а в тени хорошо – прохладно. – Значит, трава и деревья помогают тебе, чтобы приятнее, радостнее жизнь твоя была – Да, помогают. – Так подумай и ответь, в чѐм их самое главное предназначение В этом и будет сходство. И тут все дети закричали Деревья и трава растут для того, чтобы нам помогать В этом их сходство. Ростав ночевал на улице. Для него сделали навес от дождя. Праздники он проводил вместе с селянами. Его все любили и приглашали к себе домой, но он не ходил просто так в гости, и только к некоторым своим ученикам ходил в семьи, долго разговаривал с родителями и с самим ребѐнком. Советовал родителям, на какие темы задавать вопросы сыну или дочери. С наступлением холодов он уйдѐт, а придѐт только следующей весной. Так в радостных заботах, весѐлых играх прошло тѐп- лое время года. Мирослав старался во всѐм помогать своим родителям, потому что у них был такой договор, он сам об этом их просил. Когда он помогал по хозяйству, потом мать или отец ему рассказывали что-нибудь очень интересное и полезное, ведь Мирослав готовил себя к чему-то очень серьѐзному и большому, хотя сам до конца не понимал, но ему это стало нравиться, он чувствовал свою ответственность. Он таки сказал маме – Мамочка, ты как-нибудь передай этой девочке, пусть она не беспокоится я хорошо всему научусь и сделаю еѐ счастливой Истинное значение плясок у русичей Прошло семь лет. Мирославу исполнилось двенадцать лет. За это время у него появились братик Велеслав и сестричка Всеслава. Братику исполнилось четыре года, а сестричке шѐл первый год. Казалось бы, Яраславе должно быть тяжело стремя детьми, но она не чувствовала усталости, наоборот, словно выросли крылья. Она всѐ успевала, ей так радостно было. Дети ей давали новые силы, особенно дочка Всеслава. Душа еѐ ликовала, иона целый день напевала песни. Мирослав уже вырос, окреп, стал не по-детски рассудительный, хотя по-прежнему оставался таким же вес- лым и улыбчивым. С этого года их стал обучать другой волхв, его имя – Полеслав. Почувствовала мать, что занятия у сына стали более насыщенные и серьѐзные. Иногда приходил он усталый, но виду не показывал. А ещѐ Мирослав сказал, что будут они уходить в лес и жить там помногу дней. Их будет учить волхв, как можно выжить в лесу без запасов пищи, питаясь корешками, травами, как сделать такой настой из трав, который утолит жажду и напитает тело, что любую усталость как рукой снимет, человек почувствует бодрость тела и духа. А ещѐ Мирослав стал просить отца, чтобы он вместе с ним пел Песню Вселенной – их этому обучил Ростав. Мирослав уловил, как это делается каждый человек имеет свой звук, имеет свою ноту, и этот звук, то есть энергия человека проходит сквозь любые расстояния. При помощи специального дыхания и своей мысли можно достичь этого состояния. Всего труднее обучить свою мысль, чтобы она не разбегалась, а легко концентрировалась нач м-то одном. И Мирослав увлечѐнно тренировался этому. Отец разрешал Мирославу брать иногда свой мечи упражняться с ним. Детина занятиях уже несколько лет занимались с деревянными мечами. Ростав настаивал, чтобы в обеих руках держали мечи. Было очень весело, потому что мечи всѐ время выпадали из рук. Но очень нравились такие занятия всем. А потом бежали на речку купаться. Но и на речке не проходило время зря. Они там обучались, как находиться несколько минут под водой, задерживая дыхание. Также учились дышать под водой через соломенную трубочку. Волхв никого не заставлял, но умел объяснить так, что каждый старался научиться всему как можно лучше. Селения русичей подвергались нападениями большое внимание уделялось воинскому искусству. Но это не значит, что другие знания от этого преподавались в меньшей степени. В то время люди могли создать гармонию во всѐм. И стремление детей научиться воинскому искусству (а стремление такое было очень сильное, так каких отцы уже участвовали в сражениях) было использовано в полной мере. Когда детям исполнилось лет по восемь-девять, Ро- став объяснил, как можно использовать руки, чтобы лучше воспринималось то, о чѐм он рассказывает, что нужно запомнить. Казалось бы, какая взаимосвязь между руками и головой Оказывается – самая прямая. 39 Есть левая рука, есть правая, есть левое полушарие головного мозга, есть правое. Через ладони рук поступают потоки информации из космоса в виде энергий, потому что из ладоней выходят мощные потоки энергий самого человека чем больше отдаѐтся такой энергии, тем больше стараются дать планеты, которые за это, можно сказать, отвечают. Когда человек начинает вращать кистями рук – он начинает вращать двумя энергетическими частями человека, в том числе задействуются левое и правое полушария головного мозга. Организм ребѐнка так устроена именно нарост физического тела (видимого, рост тонкого тела (невидимого) и рост его мыслительной энергии воздействуют и влияют космические тела. Все планеты направлены к ребѐнку, чтобы выполнить своѐ предназначение, иначе ребѐнок не будет расти – ни физическое тело, ни тонкий план, ни энергия мысли. Ни одна звѐздочка не светится просто так – всѐ выполняет свою миссию, своѐ предназначение. Человек – связующее звено гармоничной жизни Вселенной. Волхвы это знали и использовали во всех своих делах, в том числе в обучении детей. Они знали, как принять энергию, посланную космосом, в полной мере и использовать еѐ в обучении детей, показывая им физические упражнения. Дети ведруссов в тринадцать-четырнадцать лет обладали такой физической силой, такой выносливостью, что сегодняшних олимпийских чемпионов они бы побеждали легко, с улыбкой, например, в беге, прыжках в длину, в высоту, плавании. Сегодня потеряны знания настолько, что физическое тело хотят наполнить силой через упражнения с тяжестями, но это действительно технократический путь, путь биороботов. Почему одни люди рождаются очень физически развитые, другие очень слабые Именно потому, что код- ним в большей степени подсоединены планеты, отвечающие за это, к другим менее. Связано это с общей деградацией сегодня нашего народа. Про ум человека говорить не будем, ибо ум может быть подсоединѐн к сущностям – это живые энергетические субстанции, невидимые глазом, бывают более высокого интеллекта и менее. Такое происходит только у сегодняшних поколений, потерявших Культ-УРА. А изначально ум был под- соединѐн к своим Родам. Волхвы знали о влиянии планет на человека и умели использовать их энергию в обучении детей. При помощи специальных упражнений и мыслительной энергии человек становился таким приѐмником, который мог принимать и легко усваивать мудрость вселенскую, и для обучения ему не надо было тратить полет жизни, как сегодня. Сам образ жизни, еѐ устои, праздники формировали, направляли и давали правильное понимание всей глубины сути жизни людей, жизни Земли, жизни Вселенной. И неслучайно у волхва зашѐл разговор с детьми про пляску, например, вприсядку. Такое движение усиливает электромагнитное поле человека. Пляшущие могли приседать несколько тысяч раз. Делалось это под музыку – особый ритм закладывался в музыкальное сопровождение. Организм сам выбирал себе дыхание, потому что шла огромная нагрузка на физическое тело и на органы дыхания. Пляска – это основа, база, фундамент рукопашного боя русичей. Руки и ноги наливались силой космоса, ибо пляска именно у ведруссов – это и есть та великая мудрость, а не только приятное времяпрепровождение. Мудрость истинная являет собой ПРОСТОТУ, а несложность и трудность исполнения. Космические, вселенские знания русичи использовали при помощи и благодаря праздникам через пляски, хороводы, песнопения с великой радостью, с весельем. Сейчас же искажено всѐ, и люди ищут мудрость в книгах в тиши библиотека еѐ там нет и быть не может. Любое деревце, травинка поведают вам больше, чем толстые книги лукаво мудрствующих авторов. Пляска – мягкое волнообразное скачущее движение. Усиливает трансцедентальное магнитное поле человека. Трансцедентальное – невидимое тонкое тело. Вовремя пляски организм расслаблялся, а не напрягался. Дыхание имеет огромное значение, его устанавливал сам организм. Движения мягкие, пластичные, как будто не быстрые. Колени подгибаются – тело падает вниз, лѐгкое напряжение – тело взлетает вверх, идѐт перепляс ногами, обязательное движение вперѐд, а не назад. Человек двигается по кругу, против хода часовой стрелки. Русич, овладевший такой системой боя, убивал противника одним ударом руки или ноги. Вовремя войны, когда враг стремился его убить, у русича не было внутри злости или страха – у него было приподнятое, уверенное состояние, граничащее с радостным задором, он в самой неожиданной и коварной обстановке сохранял спокойствие и уверенность. Сегодняшние восточные единоборства, которые насаждают в России – это детская забава, игра для несмышлѐных. Само слово единоборство говорит само за себя. Бороться надо только тем, кто создаѐт преграды, то есть дисгармонию. Русичи являли собой гармонию, то есть доброту и любовь, они никогда не боролись, они сохраняли мудрость предков, иначе говоря, свою культуру. На Руси отсутствовали грабежи, разбои, воровство. Торговый люд, кто приходил на своих ладьях по рекам на Русь для обмена товарами, здесь чувствовали себя как дома, они находились в полной безопасности. Именно Русь сегодняшние Россия, Украина, Бела- русь) вернѐт на Землю гармонию, то есть доброту, искренность слови мыслей, чистосердечность. А жадность, стяжательство, зависть, воровство будут изживаться с Земли как энергии, несущие хаос и гибель для всего. Помните об этом, сегодняшние потомки ведрус- сов Вы сделаете это. Ответственна миссия, но и возможностью такой вы владеете, ибо только у вас остался духовный потенциал – именно духовный. Всѐ остальное население планеты потенциалом такого уровня уже не обладает. Обучение в лесу И вот в конце лета Мирослав и вся группа детей во главе с волхвом Полеславом отправились в лес обучаться правильному пониманию природы и гармоничной жизни в ней. К этому времени они уже знали карту звѐздного неба, могли безошибочно выйти к своему дому по звѐздам. Им предстояло научиться гармонично слиться с лесом – в таком случае лес их примет и сам покажет все свои тайны, ибо жители леса – звери – всегда находят себе пропитание. Человеку нужно было найти свою нишу, своѐ предназначение. Если найдѐт – лес всегда его накормит, оденет, обогреет. Они уходили на неопределѐнное время, до полного обучения. С собой у них не было ничего – как обычно ходили, так они и отправились в лес. Девочек Полеслав с собой не взял, хотя обучались они водной группе с мальчиками – не было смысла, ибо женщина всегда помогает мужчине своему, ив томе великое предназначение. Через него она постигнет всѐ, а в чѐм-то преуспеет мужа своего. С двенадцати лет всѐ чаще стали проводиться занятия для девочек отдельно от мальчиков. Группа детей под руководством волхва вышла рано утром. Они шли целый день. Иногда останавливались, и волхв им показывал растения, у которых съедобные корни, какие травы годны в пищу, какие грибы. Дети многое знали, но многое они познавали впервые. Лес оказался добрым другом. На самом деле такой поход нужен не для того, чтобы научиться выживать в лесу, а совершенно для другой цели. Дети того времени итак могли жить в лесу него- лодая. Это нужно было для более глубинного – на генном уровне – осознания мудрости земной жизни, ибо лес – это любовь, помноженная на все вселенские знания. Лес обладает колоссальной жизненной энергией, в том числе энергией мудрости. Живя в лесу, питаясь плодами леса, человек растворялся в космосе энергий. Лес и является той космической сутью Земли, ибо деревья, травы, цветы – всѐ связано с космическими планетами. Лес Л – любовь, Е – мягкий разворот, вращение, С – сила. Лес – вечная мудрая сила Любви. Через какое-то время волхв заметит по глазами по голосу детей, что цель достигнута. Но они ещѐ будут продолжать жить в лесу для полного наполнения той любовью, которой обладают все растения, ведь растения заботятся друг о друге и вместе создают ту гармонию, благодаря которой существует Вечность. И ещѐ одно событие произойдѐт, подтверждающее, что цель достигнута к ним будут подходить дикие звери – подходить близко, совершенно не боясь человека. Это будет главный знак для волхва, что вся группа готова и способна гармонию собою привносить в людское сообщество ив межпланетное. То есть эти дети уже являются тем гармонизирующим звеном Вселенной всей, ибо энергия людей, их психоэмоциональное наполнение всей сути Человека является главнейшей частью истинных знаний. Ведь истинные знания не пишут на бумаге и не произносят каждый день, кичась своей учѐностью перед другими, но образ жизни, деяния людей, определяют мудрость человеческого сообщества. Городские дети, и даже дети, выросшие в деревне, такой энергией на сегодняшний день не обладают, поэтому люди не гармоничны, ив таком состоянии они не смогут быть счастливыми. Высаживание садов и рощ, создание Родовых поместий решает эту проблему. Дети, обучающиеся в садах школы Счастье, будут являть собой совершенно новую жизнеспособную энергию – энергию созидающую. Именно с этих детей начнѐтся выздоровление Земли и всего остального. Энергия РАЗ Прошла ещѐ одна зима. Весна входила в свои права, снег растаял. Слухов о нападениях населения не было. Зимой русичи чувствовали себя спокойно – слишком неблагоприятные условия для военных действий. Мирослав помогал родителям по хозяйству. Они сот- цом раскопали яму с овощами. Эти овощи хранились с осени, их хватит до нового урожая. Когда прогреется земля – распашут лошадью небольшой участок земли сохой. Деревянный плуг взрыхляет только верхний слой земли – сантиметров десять. Там они посеют пшеницу и рожь вперемешку. Мука у них была крупного помола, но обладала удивительной силой. Такой хлеб не черствел неделями, не плесневели хватало небольшого кусочка, чтобы насытиться взрослому человеку. Русичи осознанно использовали деревянную соху, ибо дерево растѐт на земле и из земли, дерево является производным плодородной поверхности земли. Металл приносит страдание Земле – сильнейший стресс случается с землѐй, ибо металл не живѐт на поверхности в природе, как дерево. Продукты, выращенные в земле, вспаханной железом, теряют свою первоначальную божественную энергию они становятся слабыми, больными, и человек, кушая такое, ослабевает. Живая плоть Земли не страдает от взрыхления сохой, а наоборот, ей приятно прикосновение такое. И всѐ, что будет здесь посажено рукой любящей, будет расти с великим желанием, и продукты такие получат энергии самые жизненные, обладающие радостью, мудростью, здоровьем. В этом заключена вся уникальность продуктов ведруссов. Энергия Любви переполняла такие продукты. Светогор смотрел на своего сына, когда тот работал. Чувствовалась большая физическая сила в нм. А когда, бывало, разговаривали за семейным столом, Мирослав мог долго и интересно рассказывать, например, о деревьях какое дерево какой энергией обладает. О силе трав знал не меньше матери, а Яраслава была знатной травницей. Про зверей диких много знал – как они живут и гармонию в своей жизни сохраняют. И многие другие знания на уровне чувств людей Мирослав ведал например, что такое настоящая доброта, и какая доброта ложная как отличить полезное от вредного и даже знал кое-что про воздух, которым мы все дышим. Например, если расположиться среди цветущих растений так, чтобы ветерок дул в твою сторону – можно питаться одной пыльцой и ароматом этих цветов. И если мысль свою в это время в полной мере задействовать, то скорость еѐ будет расти и увеличиваться более эффективно. О значении скорости мысли ведруссам уже в юном возрасте объяснялось в полной мере. И знали они, что если не достигнут достаточной скорости мысли, то будут недоумками и не смогут создать Любви Пространство, а девушку, которую полюбят, не смогут сделать счастливой, а это – дисгармония и горе. Ибо девушка такая твоя половинка, и только вместе с ней, создав семью, получается энергия под названием РАЗ. РАЗ РА – Солнце, З – открытая разомкнутая Вечность Человека, а Вечность состоит из двух половинок – мужчины и женщины, которые создали одно целое с названием семья. РАЗ – энергия Солнца и энергия Человека (то есть семьи) находятся в контакте, заряжают друг друга (проявляют дуальность) – это гармония, а значит Вечность. Человек получает возможность развиваться, то есть вить, увеличивать спираль своих возможностей они бесконечны. Каждый ведрусс знал это с детства, понимал в полной мере, как это важно – создание счастливой семьи, то есть энергии РАЗ. Только семья позволяет человеку двигаться вверх по спирали ив конце концов стать подобным Богу, и даже в чѐм-то превзойти его, ибо Отец наш дал нам такую возможность –  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |