Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Больничная гигиена. Методическое пособие для самостоятельной работы по общей гигиене для студентов лечебного и педиатрического факультетов


Скачать 331.5 Kb.
НазваниеМетодическое пособие для самостоятельной работы по общей гигиене для студентов лечебного и педиатрического факультетов
АнкорБольничная гигиена.doc
Дата23.09.2017
Размер331.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаБольничная гигиена.doc
ТипМетодическое пособие
#18151
страница4 из 5
Каталогid167100564Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

С этим файлом связано 35 файл(ов). Среди них: эвн.pptx.pptx, порядок выдачи лн.ppt.ppt, мсэ.ppt.ppt, Дизентерия.pptx.pptx, А, Е.ppt.ppt, МАЛЯРИЯ.ppt.ppt, Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом.ppt.ppt, В, С, D.ppt.ppt, Бруцеллез.ppt.ppt, Экспертиза продуктов питания.doc и ещё 25 файл(а).
Показать все связанные файлы
1   2   3   4   5

ОСНОВНЫЕ ВРЕДНЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ

УСЛОВИЙ ТРУДА И МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ

ИХ ВОЗДЕЙСТВИЯ

Специфика трудовой деятельности, условия и содержание труда МР связаны с воздействием на организм целого ряда неблагоприятных про­фессиональных факторов, ставящих под угрозу их здоровье, приводя к возникновению заболеваний, к потере трудоспособности, инвалидности, а в ряде случаев - к непосредственной угрозе их жизни.

Основные вредные производственные факторы для МР могут быть по своей природе:

  • химическими,

  • физическими,

  • биологическими,

  • нервно-эмо­циональными,

  • эргономическими.

Способствуют возникновению заболеваний повышенная чувствитель­ность организма работника, отсутствие или неэффективность средств ин­дивидуальной зашиты, контакт с инфицированными пациентами, несовер­шенство инструментария и оборудования.
Химические вещества

Химические вещества являются наиболее общим неблагоприятным фактором производственной среды медработников, это аэрозоли лекарст­венных веществ, дезинфицирующих и наркотических средств, которые поступают в организм, как правило, ингаляционным путем. Действие хи­мического фактора является актуальным для всех медицинских учрежде­ний и их подразделений, но особенно значимо для аптек, лабораторий различного профиля, операционных, процедурных кабинетов.

Химические вещества широко используются в учреждениях здраво­охранения и могут вызывать острые и хронические эффекты.

Работа с химическими веществами приводит к развитию длительно текущих аллергий со склонностью к рецидивам, токсическим изменениям центральной нервной системы и сердечно-сосудистой системы, аппарата слуха, увеличению активности грибов рода Candida.

Постоянный и непосредственный контакт МР с антибиотиками и цитостатиками приводит к аллергизации организма, развитию иммуно-дефицитов.

Медперсонал проходит предварительный и 1 раз в год периодический медицинский осмотры. Лица с повышенной чувствительностью к применяемым химическими средствами к работе не допускаются. Все работы, связанные с дезинфекцией, предстерилизационной очисткой и стерилизацией химическими средствами, проводят в специальных помещениях, оборудованных приточно-вытяжной вентиляцией с преобладанием вытяжки.

При выполнении всех манипуляций, связанных с применением био­логически высокоактивных медикаментов, медицинские работники долж­ны пользоваться спецодеждой (СО) и средствами индивидуальной защиты (СИЗ). Необходима спецодежда, закрывающая кожные покровы (халат хирургический, шапочкой, косынкой, резиновые хирургические перчатки). Для защиты органов дыхания следует использовать респираторы.

Палатные (постовые) медицинские сестры при раздаче больным ме­дикаментов должны пользоваться пинцетом при выдаче таблетированных форм и резиновыми хирургическими перчатками при дозировании рас­творов лекарственных веществ.

В целях предотвращения вызываемых лекарственными средствами профессиональных заболеваний необходимо проводить постоянную целе­направленную санитарно-просветительную работу среди среднего меди­цинского персонала силами лечащих врачей и гигиенистов.

Беременные медицинские сестры с момента установления беремен­ности должны освобождаться от работы с высокоактивными лекарствен­ными препаратами и аллергенами.
Физические факторы

Основными неблагоприятными физическими производственными факторами, которые могут не только вызывать затруднения в осуществле­нии профессиональных обязанностей медицинского персонала, но и при­водить к росту заболеваемости с временной утратой трудоспособности и даже развитию профессиональной патологии, являются:

  • шум;

  • общая и локальная вибрация;

  • инфразвук;

  • воздушный и контактный ультразвук;

  • наличие магнитных и электрических полей;

  • статическое электричество;

  • лазерное и ионизирующее излучения;

  • ультрафиолетовое излучение;

  • неблагоприятные параметры микроклимата;

  • недостаточная освещенность.

Производственный шум

Основным источником шума в условиях больниц, поликлиник, амбу­латорий, диспансеров и санаториев является медицинское оборудование. Кроме того, шум может генерироваться транспортом и при условии на­хождения медсанчасти на территории промышленного объекта производ­ственным оборудованием.

Основное неблагоприятное воздействие тех уровней шума, которые превышают предельно допустимые уровни (ПДУ) и реально встречаются в медицинских учреждениях, заключается в мешающем, раздражающем и отвлекающем эффектах. Это может приводить к ошибкам в работе персо­нала, его повышенной утомляемости, нарушению сна.

Общая вибрация

В медицинских учреждениях общую вибрацию могут генерировать как внешние источники - городской рельсовый транспорт и автотранс­порт, мелкого залегания и открытые линии метрополитена, железнодо­рожный транспорт, так и внутренние - лифтовое оборудование, вентиля­ция, холодильники, пылесосы и т.п., а при нахождении медсанчасти на территории промышленного объекта и производственное оборудование. Наибольшему воздействию общей вибрации подвергается персонал, рабо­тающий на машинах скорой, неотложной и специализированной помощи.

Воздействие общей вибрации с уровнями, встречающимися в поме­щениях медицинских учреждений, затрудняет работу персонала и может сказываться на работе высокоточного оборудования.

Локальная вибрация

Наиболее значимым источником локальной вибрации для медицинского персонала является оборудование стоматологических кабинетов.

Локальная вибрация может приводить к быстрому утомлению рук, а при длительном воздействии уровней, превышающих ПДУ, и к развитию профессионального заболевания – вибрационной патологии.

Инфразвук

Для медицинских учреждений в основном характерны внешние источники инфразвука. К внутренним источникам можно отнести работу вентиляторов. Инфразвук обладает выраженным маскирующим эффектом и может существенно затруднить работу персонала.

Ультразвук

Ультразвук нашел широкое распространение в медицине - в диаг­ностике (аппараты УЗИ), физиотерапии, хирургии (для резки тканей, обезболивания, стерилизации инструмента) и т.п.

При работе с источниками ультразвука он может оказать неблаго­приятное влияние на работающих (в частности, на руки).

Электромагнитные поля и статическое электричество

Основными источником электромагнитных полей и статического электричества в медицинских учреждениях могут является:

  • персональные электронно-вычислительные машины;

  • видео-дисплейные терминалы.

Лазерное излучение

Лазерные установки широко используются в медицине, в частности, в хирургии.

К лазерам I класса относятся такие лазеры, выходное излучение которых не представляет опасности для глаз и кожи.

К лазерам II класса относятся такие лазеры, выходное излучение которых представляет опасность при облучении глаз прямым или зер­кально-отраженным излучением.

К лазерам III класса относятся такие лазеры, выходное излучение которых представляет опасность при облучении глаз прямым, зеркально отраженным, а также диффузно отраженным излучением на расстоянии 10 см от диффузно отражающей поверхности, и (или) при облучении ко­жи прямым и зеркально отраженным излучением.

К лазерам IV класса относятся такие лазеры, выходное излучение которых представляет опасность при облучении кожи диффузно отра­женным излучением на расстоянии 10 см от диффузно отражающей по­верхности.

При воздействии лазерного излучения на организм человека возмож­но развитие как первичных, так и вторичных биологических эффектов. Первичные - это органические изменения, возникающие непосредственно в облучаемых тканях; вторичные - неспецифические изменения, возни­кающие в ответ на облучение организма. Органами-мишенями для лазер­ного излучения являются кожа и глаза.

К работе с лазерами должны допускаться лица не моложе 18 лет, прошедшие предварительный медицинский осмотр и не имеющие меди­цинских противопоказаний.
Ионизирующие излучения

Основными источниками ионизирующего излучения в медицинских учреждениях являются рентгеновские установки и установки для лучевой терапии, а также применяемые в диагностических целях радионуклеиды.

Ионизирующая радиация при воздействии на организм человека мо­жет вызвать два вида эффектов: детерминированные пороговые эффекты (лучевая болезнь, лучевой ожог, лучевая катаракта, лучевое бесплодие и др.) и стохастические (вероятностные) эффекты (злокачественные опу­холи, лейкозы, наследственные болезни).
Ультрафиолетовое излучение

Основными источниками ультрафиолетового излучения в медицин­ских учреждениях являются ртутно-кварцевые лампы, используемые бла­годаря своему бактерицидному действию в помещениях операционных и в процедурных кабинетах. Другой источник ультрафиолетового излуче­ния - установки в физиотерапевтических кабинетах.

Резко выраженное воздействие ультрафиолетовых лучей на кожу может приводить к возникновению дерматитов с диффузной экземой. Отмечается также поражение глаз.

Вследствие воздействия комплекса физических факторов, парамет­ры которых нередко выходят за нормируемые пределы, труд медработника, относит­ся к III классу вредности II-III степени.
Нервно-эмоциональные факторы

Оказание медицинской помощи связано с постоянной необходимо­стью принимать важные решения (иногда - в считанные секунды), с от­ветственностью за жизнь пациентов. До 50% МР отмечают наличие стрессовых ситуаций, возникающих на работе.

Психофизиологические исследования определяют труд МР как ин­тенсивный, умственный, сопровождающийся нервно-эмоциональным на­пряжением; развивающемуся в процессе работы утомлению сопутствует чувство значительной усталости, все это дает основание отнести труд МР к IV категории тяжести.

Для снятия стресса и снижения психо-эмоционального напряжения должны организовываться комнаты отдыха и психологической разгрузки (КПР) для категорий работников, труд которых сопровождается выра­женной нервно-эмоциональной напряженностью (оперирующие хирурга, врачи-реаниматологи, врачи скорой помощи и отделений интенсивной терапии и т. д.).

Эргономические факторы

Эргономический анализ условий труда свидетельствует о существен­ных недостатках в организации рабочих мест МР. В силу специфики своей работы персонал до 30% рабочего времени находится в вынужден­ной позе, в результате наклона тела происходит сдавление и смещение внутренних органов, сдавливание крупных сосудов и нервных стволов бедра, уменьшается экскурсия грудной клетки, большая статическая на­грузка ложится на мышцы верхнего плечевого пояса и позвоночник. Это ведет к быстрому утомлению звеньев опорно-двигательного аппарата, не­сущих основную нагрузку, развитию и проявлению патологии опорно-двигательного аппарата.

Рабочее место МР должно быть организовано с учетом эргономичес­ких и гигиенических требований к производственной мебели оператив­ной зоны и рабочих поз врача.

Биологические факторы

Опасность для здоровья МР обусловлена возможностью инфициро­вания при контакте с пациентами, биологическими образцами, секретами и экскретами.

Риск передачи инфекции между больными и МР различен в зависи­мости от нозологической формы и специфики стационара. Некоторые инфекционные заболевания можно рассматривать как профессиональные болезни МР (вирусный гепатит В, ВИЧ-инфекция, туберкулез, дифтерия и др.)

Для защиты МР от воздействия биологического фактора и снижения риска инфицирования необходимо соблюдение:

  • использование индивидуальных средств защиты - масок, перча­ток, очков, халатов и др.;

  • безопасные приемы и методы работы с острыми колющими и ре­жущими инструментами;

  • проведение дезинфекции и стерилизации медицинского инстру­ментария многократного использования в строгом соответствии с дейст­вующими инструкциями, рекомендациями;

  • предпочтительное использование безопасного (атравматического)
    инструментария,замена травматических технологий на атравматические.



ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ В РАЗЛИЧНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ ЛЕЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

В лечебных учреждениях, независимо от их специализации, на все категории медицинского персонала воздействуют неблагоприятные фак­торы госпитальной среды: разнообразные химические и фармакологичес­кие вещества, циркулирующие биологические агенты, нервно-эмоцио­нальное напряжение, возможность травматизма, суточный режим работы. Но в каждом подразделении имеются специфические вредности, обуслов­ленные характером выполняемой работы.




Вид подразделения

Специфические вредности




Инфекционные отделения и стационары

• Контакт с инфекционными больными, циркуля­ция различных возбудителей инфекционных за­болеваний • Нервно-эмоциональное напряжение • Химические вещества (дезинфектанты, лекарст­венные вещества) • Суточный режим работы




Отделения анестезиологии-реанимации и операцион­ные блоки стационаров

• Анестетические газы, наркотические вещества и другие химические вещества • Скелетно-мышечное напряжение (работа стоя) • Риск заражения ВГ В и С, ВИЧ-инфекцией • Нервно-эмоциональное напряжение • Суточный режим работы • Подъем тяжестей




Хирургические отделения

• Циркуляция условно-патогенных микроорганиз­мов • Риск заражения ВГ В и С, ВИЧ-инфекцией • Нервно-эмоциоиалыюе напряжение • Химические вещества (анестетики, дезинфектан­ты, антисептики, лекарственные вещества) • Суточный режим работы




Рентгенологические отделения и кабинеты

• Радиоактивные вещества и другие источники ионизирующих излучений




Физиотерапевтические отделения и кабинеты

• Электромагнитные поля (СВЧ, УВЧ, ВЧ, НЧ, СНЧ) • Ультразвук

• Сероводород • Радон • Фармакологические средства

Патолого-анатомические отделения

• Формалин, растворители, красители, консерван­ты и другие химические вещества • Трупный материал • Риск заражения ВГ В и С, ВИЧ-инфекцией




Стоматологические кабинеты и отделения

• Шум, вибрация • Химические вещества (ртуть и т.д.) • Риск заражения ВГ В и С, ВИЧ-инфекцией • Скелетно-мышечное напряжение (верхние конечности) • Напряжение зрительного анализатора




Клинико-диагностические и бактериологические лаборатории

• Возбудители инфекционных заболеваний • Напряжение зрительного анализатора • Аллергены




Психиатрические, наркологические и психоневрологические отделения, больницы

• Патологическое мышление и агрессивность больных • Нервно-эмоциональное напряжение • Нейролептические средства • Риск заражения ВГ В и С, ВИЧ-инфекпиеп • Химические вещества (лекарственные вещества, дезинфектапты) • Суточный режим работы





Ситуационная задача 1

Условие. Комплексная городская больница на 300 коек будет расположена вблизи зеленого массива, вдали от источников шума и загрязнения воздуха. На участке предусмотрены следующие зоны: озеленения (40%); лечебных неинфекционных корпусов; лечебного инфекционного корпуса; патолого-анатомического корпуса; хозяйственная. На территорию больницы будет преду­смотрено три въезда, причем один из них предназначен для подъезда к инфекционному корпусу и патолого-анатомическому отделению.

В составе больницы имеется терапевтическое отделение, со­стоящее из двух палатных секций. В набор помещений каждой палатной секции входят: палаты, место дневного пребывания боль­ных, процедурная, буфетная-столовая, кабинет врача, кабинеты старшей медицинской сестры и сестры-хозяйки, туалетные ком­наты, палатный коридор.

Задание. Дайте гигиеническое заключение по приведенной си­туации.

Ответьте на вопросы и выполните задания.

  1. Укажите особенности расположения больницы в черте го­рода.

  2. Какие зоны должны быть выделены на территории больнич­ного участка?

  3. Перечислите системы строительства больниц.

  4. Отметьте особенности расположения инфекционного корпу­са на территории участка больницы.

  5. Перечислите отделения больницы, имеющие собственные приемные отделения.

  6. Что является основным помещением приемного отделения детских и инфекционных больниц?

  7. Дайте определение палатной секции.

  8. Перечислите помещения, входящие в состав палатной сек­ции.

  9. Назовите особенности планировки инфекционного кор­пуса.

  1. Дайте определение внутрибольничной инфекции.

  1. Перечислите пути и факторы передачи внутрибольничной инфекции.

1   2   3   4   5

перейти в каталог файлов
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей