Протокол 1 Одеса 2009 Тема вступ до курсу психології семінарське заняття 2 год. Питання

Название	Протокол 1 Одеса 2009 Тема вступ до курсу психології семінарське заняття 2 год. Питання
Анкор	sem-2009-d-b 5-psyhologija.doc
Дата	14.01.2017
Размер	240.5 Kb.
Формат файла
Имя файла	sem-2009-d-b-5-psyhologija.doc
Тип	Протокол #6546
страница	3 из 3
Каталог		Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

1 2 3

ПЕРЕЛІК РЕФЕРАТИВНИХ ПОВІДОМЛЕНЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПСИХОЛОГІЯ»

Етапи становлення психології як науки»
«Взаємозв’язок принципів і методів психологічної науки»
«Побудова і використання тестів»
«Роль психології в оптимизації професійної діяльності»
«Психологія майбутнього»
«Наукова психологія в моєму житті».
«Наступність у розумінні природи психіки від давнини до нашого часу»
«Системність у роботі мозку психічної діяльності»
«Роль праці у виникненні людської свідомості»
«Відчуття та сприймання як процеси безпосереднього чуттєвого відображення»,
«Класичні та сучасні теорії уваги»
«Основні психотехнічні прийоми керування увагою та її урахування правником»
«Психологічні фактори, які впливають на відволікання уваги»
«Психологічні закономірності пам’яті»
«Експериментальні методи дослідження пам’яті»
«Основні фактори що впливають на продуктивність пам’яті та їх розвиток у майбутнього правника»
«Психологічна характеристика мислення»
«Роль уявлення в діяльності правника»
«Невербальне спілкування»
«Спільна діяльність як взаємодія»
«Основні феномени міжособистісного розуміння»,
«Значення засобів невербальної комунікації в діяльності юриста»
«Методика Л. Філонова встановлення психологічного контакту»
Врахування емоцій та почуттів особистості в діяльності правників»
«Стреси в житті людини: причини виникнення і шляхи подолання»
«Функції афективної сфери в житті особистості»
«Загальні властивості емоцій і почуттів»
«Рівні та форми вияву афективної сфери психіки».
Врахування емоцій та почуттів особистості в діяльності правників»
«Функції афективної сфери в житті особистості»
«Загальні властивості емоцій і почуттів»
«Рівні та форми вияву афективної сфери психіки»
«Соціальні групи»
«Динамічні характеристики малої групи»
«Психологія великих соціальних груп і масових явищ»
«Розвиток соціально – психологічних уявлень про між групові відносини».
Типи акцентуацій.
Здібності юриста

Питання до заліку:

Яке місце психологія посідає в системі наук?
Який зв’язок існує між психологією та іншими науками?
Чим методи психології відрізняються від методів інших наук?
Які галузі психологічної науки найбільше пов’язані з Вашою майбутньою професією?

5. Що зумовлює розвиток і перспективи психологічної науки? Що таке психіка?

6. Що таке психічне відображення? Як ви розумієте це явище?

7. У чому полягає активний характер психічного відображення?

8. Як слід розуміти твердження, що психічні явища є суб’єктивним відображенням об’єктивного світу?

9. У чому полягає сутність рефлекторної природи психіки?

10. Назвіть і поясніть основні закономірності психічної діяльності.

11. Охарактеризуйте функції психіки.

12. Що таке свідомість і які її ознаки?

13. Що таке несвідоме і як воно пов’язане зі свідомістю?

14.Які психічні пізнавальні процеси ви знаєте?

15.Що таке відчуття.

16.Назвіть класифікацію відчуття.

17.Чи розрізняється відчуття від сприйняття?

18.Які види сприйняття та відчуття ви знаєте?

19.Назвіть форми порушення відчуття та сприйняття.

10.Що таке увага?

21.Яки види уваги ви знаєте?

22.Які форми порушення уваги ви знаєте?

23.Назвіть поняття пам’яті.

24.Які види пам’яті ви знаєте?

25.Які види розладів пам’яті ви знаєте? пам’яті Назвіть їх коротку характеристику.

26.Що таке мислення?

27.Які форми мислення ви знаєте?

28.Назвіть види мислення.

29.Що таке індукція?

30.Які форми порушення мислення ви знаєте?

31.Що таке спілкування?

32.Назвіть функції, види, засоби спілкування.

33.Які види спілкування ви знаєте?

34.Що таке паралінгвістика?

35.Які зони спілкування ви знаєте.

36.Що входить у структуру мовного спілкування?

37.Які особливості сприймання і розуміння людини людиною ви знаєте?

38.Надайте коротку характеристику бар’єру „першого враження”.

39.Що таке бар’єр „поганого настрою”?

40.Назвіть причини поганої комунікації?

41.Назвіть що таке емоції?

42.Класифiкацiя емоцiй

43.Поняття почуттів?

44.Назвіть види емоцій?

45.Назвіть види почуттів?

46.Назвіть розлади емоції?

47.Розвиток емоцiй i почуттiв в онтогенезi.

48. Назвіть класифiкацiю потреб i ефекторно-вольових проявів.

49.Поняття про волю.

50. Назвіть вольові якості людини.

51. У чому виражаються вiковi особливостi волi?

52. Розкажіть розвиток i етапи формування волi

53.Які розлади ефекторно-вольової сфери ви знаєте?

54.Якими властивостями перебігу психічної діяльності характеризується темперамент?

55.Чи є екстровертованість або інтровертованість особистості закономірним проявом певного типу темпераменту?

56.Чи можна стверджувати, що темперамент безпосередньо впливає на формування рис характеру людини?

57.Які поєднання властивостей вищої нервової діяльності І. Павлов зробив засадовими стосовно поділу темпераментів на типи?

58.У чому виявляються здібності особистості?

59.Які основні компоненти здібностей?

60.Як взаємопов’язані здібності та задатки?

61.Що є показником здібностей?

62.Які риси особистості поєднує в собі характер?

63.Які компоненти можна виокремити в структурі характеру?

64.Якими є умови формування характеру?

65.Як пов’язані між собою характер і темперамент?

66.За якими ознаками поділяються групи?

67.У чому полягає відмінність між офіційним та неофіційним лідерами групи?

68.Які ознаки мають групи різного ступеня організації?

69.Яка група може стати для особистості референтною?

70.Чи може офіційна зміна статусу члена групи вплинуть на його неофіційний статус?

71.Які психологічні чинники формують референтну групу особистості?

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ПСИХОЛОГІЯ”:

1. Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія :Підручник .-К., 1995.,-304 с.

2.Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2006.- 583 с: ил.-(Серия „Учебник нового века”).

3.Макарова Л.Л., Синельников В.М. Загальна психологія : методичні розробки семінарських занять: Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2005.-200 с.

4.Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник .- Видання друге, перероблене та доповнене.- Київ: „Центр навчальної літератури”, 2004.-272 с.

5.Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологи. – 2-е изд. М. : Просвещение: ВЛАДОС, 1995.- 576 с.

6.Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн.2. Общие основы психологи. – 2-е изд. М. : Просвещение: ВЛАДОС, 1995.- 496с.

7.Общая психология : Учеб. для студентов пед. ин-тов. А.В. Петровский, А.В.Брушлинский , В.П. Зінченко и др.; Под ред. А.В. Петровского.-3-е изд., перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1986.- 464 с

8.Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Посібник.- К.: Академвидав, 2003.- 448 с. (Альма – матер).

9.Мороз Л.І. Теоретичні засади та організація психологічного тренінгу в органах внутрішніх справ.: Монографія.- К.: Вид. ПАЛИВОДА А.В., 2005.- 228 с.

10.Лапшина В.Л., Москавець В.И. Искусство делового общения работников органов внутренних дел. Харьков, Национальный универитет внутренних дел, 2004.- 84 с.

11. Деликатный С.К., Половникова Ж.Ю., Прыгунов П.Л. Основы профессиональной и психологической подготовки сотрудников личной охраны.- Киев, 1998.

12. Узнадзе Д.Н. Общая психология / Пер.с грузинского Е.Ш.Чамахидзе ; Под ред. И.В.Имедадзе .- М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004.- 413 с.; ил.-(Серия „Живая классика”).

13. Казаков В.Г., Кондратьев Л.Л. Психология: Учебник для индустр. – пед. техникумов. – М. : Высш. шк., 1989.- 383 с.

14. Психологія: Підручник/ Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін..; за ред..Ю.Л.Трофімова.-К,: Либідь, 2001.

1 2 3

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей