А. А. Шиян Экономическая кибернетика Введение в моделирование социальных и экономических систем Книга

Вопросы и задачи.

1. 
   Опишите, как именно Вы понимаете тезис о том, что человек является субъектом управления. Приведите примеры из области а) социальных и б) экономических систем.
   
2. 
   Опишите, как именно Вы понимаете тезис о том, что человек является объектом управления. Приведите примеры из области а) социальных и б) экономических систем.
   
3. 
   Опишите способы, механизмы и технологии, которые используются для того, чтобы «удержать индивида в повиновении». Как Вы считаете, какие из этих способов являются приемлемыми в современном бизнесе? А в современных социальных условиях? Какие из перечисленных способов являются приемлемыми для Вас лично?
   
4. 
   Выдерите несколько видов деятельности человека в социальных и экономических системах и опишите типичные интерьеры для этой деятельности. Являются ли они иерархическими? Ответ обоснуйте.
   
5. 
   Дайте определение социокода – типа социального кодирования индивида. Что Вы сами понимаете под «социальным кодированием»? Зачем нужно социальное кодирование, какую функцию оно выполняет? Приведите примеры социального кодирования, характерных для а) Вашей страны, б) индустриальных (развитых) стран, в) стран индустриально неразвитых (арабские, африканские, азиатские, латиноамериканские).
   
6. 
   Опишите специфику функционирования механизма трансляции знаний в Вашей стране. Какие социальные институты задействованы в механизме трансляции? Как они функционировали ранее, и как изменилось их функционирование сегодня? Охарактеризуйте уровень доступности каналов трансляции знаний для индивида и тенденции, которые здесь имеют место.
   
7. 
   Опишите специфику функционирования механизма трансмутации знаний в Вашей стране. Какие социальные институты задействованы в механизме трансмутации? Как они функционировали ранее, и как изменилось их функционирование сегодня?
   
8. 
   Опишите специфические свойства универсально-понятийного типа социального кодирования индивида. Имеет ли место этот тип социального кодирования в Вашей стране? Приведите аргументацию и примеры.
   
9. 
   Опишите способ разбиения описания событий на 8 компонент информации. Охарактеризуйте каждую из них. Приведите конкретные примеры.
   
10. 
    Дайте определение АИА и 2АИА. Сформулируйте те свойства, которые позволяют отнести реальный а) социальный и б) экономический объект к АИА и к 2АИА.
    
11. 
    Перечислите все 16 типов 2АИА. Опишите несколько (по Вашему выбору) типов 2АИА через характеристики компонент информации на их «входе» и на их «выходе» для а) социальных и б) экономических интерьеров.
    
12. 
    Перечислите условия, при которых реальный человек будет осуществлять деятельность, которую можно рассматривать в рамках теории 2АИА. Всегда ли, по Вашему мнению, деятельность человека может быть описана в рамках теории 2АИА? Ответ аргументируйте.
    
13. 
    Опишите деятельность аналитика с точки зрения теории 2АИА. Разбейте множество из 16 типов 2АИА на классы, внутри которых имеется сходство в осуществлении информационно-аналитической работы этими типами. Опишите, в чем именно состоит это сходство.
    
14. 
    Попробуйте определить присущий для Вас лично стиль информационно-аналитической работы. Приведите аргументы.
    
15. 
    Попробуйте определить, к какому типу 2АИА Вы относитесь. Приведите аргументы.
    
16. 
    Попробуйте определить стили информационно-аналитической работы для Ваших знакомых, друзей или родных. Попробуйте определить, к какому типу 2АИА можно отнести проявления их деятельности. Оцените, для кого легче проводить типирование: для себя самого, для родных, для друзей, для знакомых? Как Вы считаете, возможно ли определение типа 2АИА для человека с использованием только рассказов о нем? Ответ аргументируйте.
    
17. 
    Попробуйте сформулировать требования к учебнику (например, по какому-то вполне определенному предмету), в котором были бы отражены только те сведения, которые Вы в состоянии запомнить. Попробуйте описать технологии учебного процесса, «настроенного» на специфическое для Вас особенности восприятия и обработки новой информации.
    

Глава 10. Практическое моделирование социальных и экономических систем.