Учебное пособие В. Д. Аракина «Сравнительная типология английского и русского языков» составлено в соответствии с программой курса сравнительной типологии языков. Книга рассчитана на студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «иностранный язык». Материал охватывает основные аспекты сопоставительного анализа двух языковых систем. Текст структурирован так, чтобы последовательно провести читателя через все уровни языка. Это базовая литература для будущих лингвистов, переводчиков и преподавателей.
Коротко о главном:
- В книге рассматриваются уровни сравнительного анализа: фонетический, морфологический, синтаксический и лексический.
- Пособие строго следует вузовской программе подготовки специалистов по иностранным языкам.
- В одном из известных изданий книги содержится 231 страница, ему присвоен ISBN 978-5-9221-0904-8.
Цели и задачи типологического анализа
Сравнительная типология изучает сходства и различия между языками независимо от их генетического родства. Английский язык относится к германской ветви индоевропейской семьи. Русский входит в славянскую ветвь. Расхождение в их историческом развитии привело к формированию совершенно разных структурных типов. Английский язык приобрел ярко выраженный аналитический характер. Русский язык сохранил флективную, синтетическую структуру. Разбор этих расхождений помогает студентам понять внутреннюю логику чужого языка.
Понимание типологических характеристик снимает проблему межязыковой интерференции. Интерференция возникает, когда говорящий неосознанно переносит правила родного языка на иностранный. Это частая причина ошибок в произношении, построении фраз и выборе слов. Изучение пособия формирует у будущего преподавателя навык предвидеть такие ошибки. Учитель заранее знает, где ученик споткнется. Он может заранее подготовить упражнения для отработки трудных моментов.
Курс требует от студента уверенного владения базовой лингвистической терминологией. Читатель должен разбираться в понятиях изоморфизма и алломорфизма. Изоморфизм обозначает наличие общих черт в сравниваемых языках. Алломорфизм указывает на специфические, уникальные особенности каждого языка. Поиск изоморфных и алломорфных черт составляет суть практической работы на семинарах по типологии.
Фонетический уровень сравнения
Фонетический строй английского и русского языков демонстрирует глубокие алломорфные черты. В книге подробно разбирается система гласных и согласных фонем. Английский вокализм включает монофтонги, дифтонги и дифтонгоиды. В русском языке дифтонгов нет. Долгота гласного звука в английском часто имеет смыслоразличительное значение. В русском языке длительность звучания гласной зависит от ударения и эмоций, но не меняет лексического значения слова.
Система согласных тоже имеет принципиальные различия. Для русского языка характерно противопоставление согласных по твердости и мягкости (палатализации). Смысл слов меняется в зависимости от мягкости звука. В английском палатализация отсутствует. Зато английские глухие смычные согласные произносятся с придыханием (аспирацией). Русскому произношению аспирация не свойственна. Звонкие согласные на конце слов в английском языке никогда не оглушаются. Русские слова всегда оглушают финальные звонкие согласные.
Отдельное внимание уделяется слоговому строению и ударению. Английское слогообразование допускает закрытые слоги с кратким гласным. Словесное ударение в обоих языках динамическое и свободное. Однако в русском оно сильно влияет на редукцию безударных гласных. В английском редукция также присутствует, но подчиняется иным ритмическим ритмам фразы. Разбор этих нюансов помогает ставить произношение на продвинутых этапах обучения.
Морфологическая типология систем
Морфологический уровень выявляет базовое расхождение: аналитизм против синтетизма. Русский язык передает грамматические значения внутри слова с помощью окончаний, суффиксов и приставок. Английский язык использует для этого внешние средства: порядок слов, предлоги, вспомогательные глаголы. Падежная система русских существительных включает шесть падежей. Английское существительное имеет только два падежа: общий и притяжательный. Остальные смысловые отношения передаются предлогами.
Категория рода в русском языке пронизывает всю систему имен и глаголов в прошедшем времени. Каждое существительное относится к мужскому, женскому или среднему роду. Грамматический род диктует форму прилагательных и причастий. В английском языке грамматический род исчез. Деление на мужской и женский пол имеет чисто биологическое значение и выражается местоимениями. Это сильно упрощает согласование слов в английском предложении.
Система глагола представляет наибольшую трудность для сопоставления. В русском языке доминирует категория вида: совершенный и несовершенный. Время глагола (прошедшее, настоящее, будущее) тесно переплетено с видом. Английский глагол обладает разветвленной системой временных форм. Группы Indefinite, Continuous, Perfect и Perfect Continuous выражают тонкие оттенки протекания действия во времени. Прямых соответствий между русской видовой системой и английскими временами нет. Приходится искать функциональные эквиваленты.
Синтаксический уровень и структура предложений
Синтаксис определяет правила соединения слов в словосочетания и предложения. Различия на этом уровне вытекают из морфологических особенностей. Отсутствие развитой системы окончаний в английском языке делает порядок слов строго фиксированным. Классическая схема прямого порядка: подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство. Нарушение порядка ведет к разрушению смысла фразы. В русском языке падежные окончания сохраняют связь между словами при любом их расположении. Порядок слов свободен и служит для логического выделения частей высказывания.
Структура подлежащего также демонстрирует алломорфизм. В английском языке предложение не может существовать без формального подлежащего. Если реального деятеля нет, используется пустое местоимение «it» или конструкция «there is/are». Безличные предложения строятся по жесткой двусоставной схеме. Русский язык богат односоставными предложениями: безличными, неопределенно-личными, назывными. Формальное подлежащее здесь совершенно не нужно.
Разбор синтаксиса включает анализ словосочетаний. Способы подчинительной связи в двух языках различаются. В русском преобладают согласование и управление. Прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже. В английском языке основным способом связи выступает примыкание. Слова ставятся рядом без изменения формы. Огромную роль играет атрибутивное употребление существительных. Одно существительное встает перед другим и выполняет функцию прилагательного без каких-либо суффиксов.
Лексический уровень и словообразование
Лексические системы сопоставляются по объему значений слов и способам словообразования. Словарный состав языков не совпадает. Семантический объем английского слова часто шире русского эквивалента. Полисемия (многозначность) в английском развита сильнее. Одно слово может обозначать предмет, действие и признак в зависимости от контекста. Русская лексика склонна к большей конкретизации значений через аффиксы.
Словообразовательные модели показывают специфику языков. В русском языке господствует аффиксация: использование множества приставок и суффиксов. Английский язык также использует аффиксы, но в меньшем объеме. Зато в нем чрезвычайно продуктивна конверсия. Конверсия — это переход слова из одной части речи в другую без изменения формы. Существительное легко становится глаголом. В русском языке такой процесс практически невозможен из-за обязательных окончаний.
Словосложение активно используется в обеих системах, но протекает по-разному. Русские сложные слова часто образуются с помощью соединительных гласных. Английские композиты формируются простым слиянием основ. Книга учит анализировать лексику системно, выделять интернациональные слова и выявлять «ложных друзей переводчика». Одинаково звучащие слова могут иметь совершенно разные значения в двух культурах.
Применение типологического анализа в учебе
Для студентов переводческого и педагогического направлений этот материал имеет практическую направленность. Сравнение языков учит видеть не отдельные слова, а структурные блоки. При переводе текста нельзя просто заменять слова по словарю. Нужно перекодировать смысл из одной грамматической системы в другую. Знание типологических особенностей помогает переводчику делать трансформации: менять залог, перестраивать синтаксис, добавлять или убирать слова.
Преподаватели используют данные сравнительной типологии для объяснения грамматики. Вместо заучивания абстрактных правил ученикам предлагают сравнить английскую конструкцию с русской. Контрастивный анализ делает правила логичными. Пособие В. Д. Аракина дает готовый теоретический фундамент для таких объяснений. Преподаватель может брать оттуда примеры для иллюстрации изоморфных и алломорфных черт.
Работа с текстом учебника требует вдумчивого чтения. В нем много примеров, которые нужно анализировать самостоятельно. Рекомендуется выписывать ключевые термины каждого раздела. Составление опорных конспектов по главам помогает систематизировать огромный объем информации. Фонетика, морфология, синтаксис и лексика предстают как единый механизм. Понимание этого механизма отличает профессионального лингвиста от человека, просто говорящего на языке.
Практические выводы для работы с материалом
Материал требует базовой подготовки по общему языкознанию и грамматике. Читать книгу без знания терминов будет сложно. При подготовке к экзамену имеет смысл начинать с четкого разделения уровней: выделить особенности фонетики, затем перейти к морфологии и синтаксису. Поиск собственных примеров из живой речи закрепляет теорию лучше любого заучивания. Студенту нужно научиться видеть изученные типологические явления в любых английских и русских текстах.
