Э.Э. Большебратская. Песочная терапия. Большебратская Э. Э. Песочная терапия. Петропавловск, 2010 74с
 Скачать 417 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Занятие 16Тема: «Сказка об умном мышонке» Материал: Песочница, влажный песок, игрушки - мышонок, кошка, мышка - мама, колокольчик, платок, маски кошки, мышонка, ворона Ход занятия Педагог: Здравствуйте, дети! Я снова очень рада видеть вас здесь. Дети, сегодня мы продолжаем путешествовать по Песочной стране. Вот только кто к нам придет в гости, я не знаю. Давайте скажем наши волшебные слова, может кто - нибудь появится Ритуал «входа» в Песочную страну В ладошки наши посмотри, В них доброту, любовь найди Чтоб злодеев побеждать, Мало просто много знать Надо быть активным, Смелым, добрым, сильным А еще желательно Делать все внимательно! Педагог: Откройте, пожалуйста, глаза. Давайте все вместе повторим правила Песочной страны. Музыка затихает. Дети вместе с педагогом повторяют стихотворение прошлых занятий со слов «Здесь нельзя...» Здесь нельзя кусаться, драться! И нельзя песком кидаться! Можно строить и творить; Горы, реки и моря – Чтобы жизнь вокруг была! Педагог: Вы слышите, кто-то плачет. Не бойся, выходи, мы тебя не обидим, не нужно плакать. (Появляется мама-мышка) Педагог: Мышка, что случилось, почему ты так горько плачешь? Мама-мышка: Как же мне не плакать, попал в беду мой непослушный сынок. Унесла мышонка кошка и поет: - Не бойся, крошка Поиграем час - другой мы в кошки - мышки дорогой Перепуганный спросонок, отвечает ей мышонок - В кошки-мышки наша мать не велела нам играть - Мур - мур - мур, - мурлычет кошка, Поиграй, дружок, немножко А мышонок ей в ответ: - У меня охоты нет Поиграл бы я немножко, только пусть я буду кошкой Ты же, кошка хоть на час, мышкой будь на этот раз Засмеялась кошка Мурка: - Ах ты, дымчатая шкурка! Как тебя не называть, мышке кошкой не бывать -Говорит мышонок Мурке: - Ну, тогда сыграем в жмурки! Завяжи глаза платком и лови меня потом Завязала кошка глазки, но глядит из - под повязки, Даст мышонку отбежать, и опять бедняжку, хвать! Говорит он хитрой кошке: - У меня устали ножки, дай, пожалуйста, чуть - чуть мне прилечь и отдохнуть - Хорошо, - сказала кошка - отдохни, коротконожка Поиграем, а затем я тебя голубчик съем Я как это услыхала, сразу побежала искать помощь Помогите, добрые дети, моему маленькому сыночку Педагог: Ребята, как вы думаете, что сейчас ощущает мышонок в лапах у кошки? Дети: (Ответы детей) Педагог: Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая нам поможет на себе ощутить все переживания мышонка. Игра: «Жмурки с колокольчиком» Ход игры: Дети встают в круг, внутри которого находятся «мышонок» с колокольчиком и «кошка» с завязанными глазами. «Мышонок» бегает, и все время звонит колокольчиком, «кошка» старается его поймать. Педагог: Ребята, вы сейчас побывали на месте мышонка. Что вы чувствовали? Дети: (Ответы детей) Прилетает ворона Ворона: Кар! Кар! Что я видела! Что я видела! Педагог: Что ты, ворона, расшумелась, расскажи все толком? Ворона: Кошке - смех, мышонку - горе.... Но нашел он щель в заборе, сам не знает, как пролез У мышонка замер дух, он забился под лопух Нужно срочно ему в норку, только как найти ее... Значит, нам нужно как можно быстрее спасать мышонка Им с мамой - мышкой нужно жилье, где кошка не смогла бы их достать Где живут мышки, как называются их домики? Педагог снимает ткань с песочницы. И вместе с детьми копают норки — домики для мышей Мама - мышка: Спасибо вам детки! Какие славные получились норки. Нас теперь кошке не достать. Но где же мой сыночек? Ой, кто-то там идет. Шел он, шел, взошел на горку и внизу увидел норку То - то рада мышка - мать! Ну, мышонка обнимать! А сестренки и братишки, с ним играют в мышки - мышки По окончании работы педагог предлагает детям вымыть руки и сесть на стулья. Релаксация: Упражнение: «Мамин голос» Инструкция: Педагог: Закройте глаза, прислушайтесь. И вы услышите мамин голос. Он такой знакомый, ласковый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже если станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки.... (Обсуждение упражнения). Рефлексия занятия: Педагог: Дети, сегодня вы сделали еще одно доброе дело. У меня сейчас очень хорошее настроение: я много узнала нового. А что, нового узнали вы? Какое у вас настроение? Дети: (Ответы детей) Ритуал «выхода» из Песочной страны Все мы весело играли И немножечко устали. Посмотрели на часы - В группу нам пора идти. Педагог: До, свидания! До следующей встречи!  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |