Были поставлены следующие цели и задачи на летний – оздоровительный период:
Цель: Задачи: через игру и досуговую деятельность осуществлять профилактику нарушений речи; проводить индивидуальную коррекционную и подгрупповую работу с оставленными для продолжения коррекционной деятельности воспитанниками;
Профилактическая и коррекционная работа состояла из следующих моментов работы: Выявление детей с проблемами в развитии речи (по запросам родителей и воспитателей); Индивидуальные и микрогрупповые занятия с детьми, оставленными для продолжения коррекционной работы; Лексические и дидактические игры с детьми; Работа с использованием интерактивной доски: -Речевые и неречевые звуки
-Развитие связной речи (часть 1,2)
-Развивающие онлайн игры Мерсибо
-Уроки Мудрой Совы. Учимся с Логошей. Логопедические развлечения: - «Путешествие по стране Знаний»
- «Конкурс знатоков»
-Праздник мяча (игры на развитие пространственной ориентировки)
-Внесение авторских игр (Никитина, Воскобовича) в досуговую деятельность. Упражнения для развития мелкой моторики; Знакомство детей с упражнениями для развития правильного дыхания и артикуляции в игровой форме.
Консультативная работа заключалась в следующем:
Консультации и рекомендации для сотрудников ДОУ:
Индивидуальные консультации для воспитателей «Вопрос – ответ»;
«Игры на улице для развития речи»;
«Развитие слухового внимания через подвижные и дидактические игры
на участке детского сада»;
«Игры на развитие пространственной ориентировки»;
«Роль физиологического и речевого дыхания в формировании правильного звукопроизношения.
Консультации и рекомендации для родителей:
Индивидуальные консультации по организации и созданию детям условий дома на период летне - оздоровительной работы;
«Игры с мячом, направленные на развитие пространственной ориентировки»;
«Дома мы играем. Речь мы развиваем»;
Консультации по запросам.
Работа с методическими материалами включала следующие компоненты:
1. Ознакомление с новинками литературы.
2. Систематизация материала для оформления портфолио, для накопления педагогического опыта.
3. Подготовить пособия для:
- развития мелкой моторики («Золушка», «Башмачок»);
- развития речевого дыхания («Вертушки», «Капитаны»);
- развития и формирования фонематического слуха («Найди звук», «Найди, чей домик»);
4.Подготовить дидактические игры по развитию внимания, памяти,
лексико-грамматического строя речи
5.Подготовить дидактические игры на развитие творческого
воображения («Дорисуй рисунок»).
6.Работа над темой самообразования.
Досуговые мероприятия
Принимала активное участие в празднично-развлекательных мероприятиях под руководство музыкального руководителя детского сада.
Материально – технический аспект
Участие в благоустройстве территории покраска оборудования, уборка территорий.
Оформление методических, дидактических пособий.
Генеральная уборка логопедического кабинета.
Таким образом, можно утверждать, что все ранее поставленные задачи, намеченные цели и запланированные мероприятия в плане по
перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |