Пирожков В.Ф., Криминальная психология. H jf. , I л V p -ш м ш ш ш й 1
 Скачать 32.12 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| соци ально-правовой цинизм, проявляющийся в отрицании значимости любых запретов, склонности к анархии, активной безнравственной и противоправной позиции, в устойчивых криминальных установках, являющихся пусковым механизмом отклоняющегося и других видов тюремного поведения. Такие подростки и юноши считают, что законы писаны не про них. Они сами себе законодатели. Им ненужно ни перед кем оправдываться за свое поведение, поскольку оно для них единственно приемлемое. Именно они сами творят свои законы в зоне, требуя от остальных подростков неукоснительного их выполнения. Как видим, чаще всего дефекты правового сознания правонарушителей усугубляются дефектами их нравственного сознания, заключающимися либо в наличии антиобщественных взглядов и установок, принципов и привычек, либо в отсутствии твердых позитивных нравственных установок, принципов и привычек. При этом рассмотренные дефекты правового сознания существенно отражаются на поведении личности в условиях социальной изоляции, и без их устранения трудно вести речь о профилактике отклоняющегося поведения несовершеннолетних в зоне. В целях решения задач профилактики отклоняющегося поведения важно активизировать правовое воспитание несовершеннолетних правонарушителей. Средствами охраны и надзора, режимными ограничениями следует создать такие условия в местах социальной изоляции, которые исключали бы возможность совершения правонарушений, способствовали бы разрушению криминальных привычек и установок и формированию привычек правопослушного поведения. И дело здесь заключается не в том, чтобы ежеминутно стоять над душой у подростка, а в том, чтобы так организовать его жизнь и деятельность, дабы у него не было времени ни на обдумывание, ни на совершение криминального поступка, а главное, не возникало бы и желания его совершить Глава Профилактическая работа включает также в себя создание условий для психологической и физической изоляции худших в нравственном отношении подростков и юношей от лучших. Это вызвано тем, что сосредоточение в зоне большого числа лиц, имеющих различной глубины и различного сочетания нравственные пороки, криминальную зараженность, порождает в процессе их межличностного и межгруппового взаимодействия специфические социально-психологические явления взаимной кри минализации. П сих о логическая изоляция худших от лучших в В К, спецшколе и спецПТУ обеспечивается разобщением отрицательно направленных групп и группировок, затруднением взаимных контактов несовершеннолетних из числа авторитетов (уголовной элиты) друг с другом путем помещения их в разные смены в школе и на производстве усилением контроля администрации, работников службы режима, воспитателей и коллектива несовершеннолетних за их поведением прикреплением к отрицательно настроенным лицам активистов обеспечением перевеса в каждом контактном коллективе (учебной группе, классе, бригаде и т.п.) позитивно настроенных подростков и юношей над отрицательно настроенными применением к ним морального осуждения и бойкота и т.п. В случаях, не терпящих отлагательств, к нарушителям режима, порядка и дисциплины (отказчикам от работы и учебы, склонным к членовредительству и побегами т.п.) применяются меры физической изоляции временное водворение в дисциплинарный изолятор (дисциплинарную комнату). Весьма эффективным средством профилактики правонарушений и отклоняющегося поведения является переориентация возникающих или формирующихся криминальных групп, что достигается усилением их позитивного ядра (если в группе есть такие лица) или переориентацией лидера, приближением его к воспитателю и организацией с ним индивидуаль но-профилактической работы. Вместе стем существенную роль может сыграть дискредитация воровских авторитетов в глазах основной массы несовершеннолетних, показ их жестокости, несправедливости, нечестности в отношениях с низами и с основной массой несовершеннолетних создание условий для проявления лидерских качеств несовершеннолетних с позитивными установками, вокруг которых потоми формировались бы дружеские группы. Важным условием эффективности профилактики любых видов отклоняющегося поведения несовершеннолетних в зоне 448 В.Ф. Пирожков является обеспечение повседневной занятости каждого подростка и юноши, активное их включение в общеобразовательное и профессиональное обучение, в культурно-массовую испортив ную работу, в клубы по интересам, обеспечение строгого и постоянного контроля за их поведением. Известно, что часть правонарушений совершается несовершеннолетними, имеющими различные отклонения от психической нормы, не выявленные входе следствия и суда, и это также должно быть учтено в профилактической работе. Планирование профилактической работы в местах социальной изоляции. Исследования показывают, что планированию в местах социальной изоляции профилактической работы не уделяется еще должного внимания. Не во всех учреждениях составляются планы социальной профилактики, а если и составляются, то страдают неконкретностью, в них не учитываются основные исходные данные для планирования. Порой они длительное время не обновляются, хотя состав несовершеннолетних значительно изменился по криминологическими социально-демогра фическим показателям. Рекомендуется, исходя из опыта, при планировании профилактической работы учитывать) наиболее криминогенные места (это участки территории и помещения учреждения, где чаще всего совершались правонарушения, нарушения режима, дисциплины и порядка. Такими местами преимущественно являются малопосещаемые воспитателями, другими сотрудниками труднодоступные и плохо просматриваемые помещения и участки территории (подсобные и хозяйственные помещения, различные закоулки, кладовки, загородки, туалеты и т.п.); 2) наиболее благоприятное время для совершения правонарушений. Здесь следует исходить из статистических данных, которые показывают, что чаще всего правонарушения и преступления совершаются в часы свободного времени несовершеннолетних, когда контроль за их поведением ослаблена иногда ив ночное время (после отбоя, когда члены отрицательно настроенных групп и криминальных группировок устраивают прописку новичкам, проводят разборки, занимаются вымогательством, совершают насилия и т.п.; с приближением теплого времени года возрастает кривая нарушений режима, опасность совершения преступлений и побегов (самовольных уходов) несовершеннолетними) состав несовершеннолетних в зоне и его динамику в зависимости от криминологических и социально-демографичес Глава XIII. 449 ких показателей. Если, например, в учреждении преобладают лица, совершившие насильственные действия, тов первую очередь планируется профилактика именно насильственных преступлений. Если же преобладают лица, участвовавшие в рэкете, то следует ожидать волны вымогательства ив зоне) ситуации, которые могут провоцировать несовершеннолетних на совершение преступлений. С помощью режимных, организационных и других мероприятий эти провоцирующие ситуации должны быть исключены из жизни несовершеннолетних. Так, своевременное выявление намечающегося конфликта между лидерами двух враждующих группировок поможет исключить драки и разборки между этими группировками, притеснения более сильной группировкой представителей слабой группировки. Однако не следует забывать, что эффективность профилактики заключается не столько в исключении внешних, провоцирующих подростка или юношу на преступление факторов и создании жесткой системы внешнего контроля, сколько в обеспечении перехода личности от внешнего к внутреннему контролю, заключающемуся в выработке у несовершеннолетнего необходимого умения правильно оценивать и разрешать острые жизненные ситуации. Планируя систему профилактики, необходимо обеспечить ее преемственность с мерами, принимаемыми по профилактике преступности в подростково-юношеской среде на свободе. Это позволит исключить негативное влияние криминальных группировок, действующих на свободе, на членов этих группировок, оказавшихся в изоляции. Так, представители криминальных группировок, действующих в Санкт-Петербурге, нередко приезжают к Колпинской ВК и начинают инструктировать бывших членов групп (перекрикиванием, переброской записок, передачей их через подставных лиц, имеющих доступна территорию колонии и т.п.), как этим лицам вести себя в изоляции, на кого ориентироваться, а кого следует наказать за предательство. Не выявив эти группировки на свободе и не приняв против них мер, трудно добиться надлежащего законопослушного поведения части несовершеннолетних и внутри колонии. Тоже самое относится и к преемственности мер, проводимых с несовершеннолетними в спецшколе, спецПТУ и приемнике-распределителе, следственном изоляторе. Так, успех профилактической работы в специальном ПТУ во многом зависит от состояния такой работы в приемнике-распределителе, откуда прибывают несовершеннолетние. Чтобы не допустить преступлений среди несовершеннолетних в пути, их отправляют 450 В.Ф. Пирожков в спецшколу и спецПТУ в сопровождении сотрудников милиции или других взрослых лица в воспитательную колонию из следственного изолятора — под конвоем. Профилактическая работа не заканчивается выпуском подростка из спецшколы или спецПТУ (освобождением из В Ка продолжается по прибытии его домой органами милиции, комиссией по делам несовершеннолетних и по месту жительства. Чтобы несовершеннолетние не совершили правонарушений в пути следования домой, предусмотрено их сопровождение родителями или опекунами, а в заведения интернатного типа (в случае отсутствия родственников и опекунов) — сотрудниками учреждения. Так должен осуществляться принцип непрерывности профилактической деятельности (из рук в руки»). Вместе стем, работа по профилактике должна вестись систематически, а для этого все принимаемые меры должны быть сведены в систему, где каждая отдельная мера согласуется и состыкуется с любой другой, не противоречит ей. Так, рассогласованность применяемых мер повремени приводит к тому, что в какой-то период суток несовершеннолетние могут оказаться вне контроля, что способствует совершению ими пре ступлений. Руководители учреждений мест социальной изоляции должны хорошо знать оперативную обстановку в зоне и уметь выбирать главное направление (главные задачи) профилактической работы. Так, выявив зреющее среди несовершеннолетних недовольство засильем той или иной группировки, следует ожидать возможных эксцессов групповых побегов, попытки недовольных расправиться с теми, кто их затирает, массовых случаев членовредительства и симуляций болезней. Значит, на ликвидацию зреющего недовольства и должны быть направлены все внимание и усилия, а одновременно — приняты все противопобеговые и другие меры. Вместе стем, определяя направления профилактики, необходимо исходить из соответствия поставленных задачи определяемых для этого сил и средств. Если это не будет учтено, то задачи профилактики останутся на бумаге, что часто и случается, особенно в такие ответственные периоды, как массовые отпуска сотрудников, отзыв их на учебу, когда система профилактики оголяется. Важно поддерживать систему профилактики в постоянной готовности к немедленному реагированию на чрезвычайную ситуацию. Так, водной из спецшкол при совершении массового побега учащиеся были задержаны и возвращены Глава XIII. 451 ii зону в течение двух часов после подачи сигнала о совершенном побеге. Каждый сотрудник знал, что ему делать и где он должен быть по такому сигналу все дороги, железнодорожный и автовокзал были немедленно перекрыты. ГАИ по поступившему сигналу взяла под контроль все проезжавшие через данную местность автомашины и автобусы. Возможные места укрытий (овраги, кустарники, лесопосадки) были прочесаны патрулями и т.д. В близлежащие населенные пункты были высланы наряды. Из этого следует и другой принцип профилактической работы в ней обязан участвовать каждый сотрудник учреждения, решая задачи по общему плану. Кроме того, планируя профилактическую работу, необходимо предусмотреть участие в ней не только представителей данного учреждения администрации, воспитателей, самих несовершеннолетних, но и правоохранительных органов, других социальных институтов. Явка с повинной в системе мер профилактики Понятие о явке с повинной. Явка с повинной — устное или письменное добровольное заявление несовершеннолетнего органам дознания, следствия, прокуратуре, суду или представителям администрации мест социальной изоляции о совершенном им преступлении. Различают истинную явку с повинной (когда подросток совершил ранее преступление, которое по каким-то причинам не было раскрыто) и ложную (когда несовершеннолетний по каким-то мотивам оговаривает себя. Мы уже касались проблемы оговора в главе 1: по законам преступного мира в случае совершения группового преступления и ареста группы роль лидера добровольно берет на себя самый младший член группы, выгораживая фактического лидера (брать на себя роль лидера на уголовном жаргоне — переть паровозом. Прежде всего это правило действует в том случае, если фактическим лидером является взрослый член группы. В свою очередь, истинная явка с повинной в зависимости от мотивов может быть чистосердечной или корыстной. Спрашивается: какое отношение явка с повинной и склонение несовершеннолетних к ней имеют к профилактике преступности и отклоняющегося поведения несовершеннолетних в местах социальной изоляции Прежде всего, работа по склонению к явке с повинной актуальна в системе мер профилактики в силу того, что среди несовершеннолетних в местах социальной изоляции могут быть лица, которые ранее совершили преступления, оставшиеся нераскрытыми. Успешное сокрытие такого  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |