Трое детей с ростом 112 см, 135 см и 141 см, имеют нарушение остроты зрения 0,5-0,7 Д. Снижение слуха выявлено у одного ребенка, рост которого составляет 135 см.
1. Составьте заявку на парты для будущего класса.
2. Разработайте инструкцию для преподавателя по расстановке парт и посадке учащихся.
3. Какие еще размеры школьной мебели важно учитывать при ее подборе? Ответ: (ответ не к этой задаче, но суть такая же) Заявка на парты: для оборудования класса необходимы двухместные парты №1 - 3 шт., №2 – 6 шт., №3 – 9 шт., №4 – 1 шт.
Расстановка парт и посадка учащихся: парты необходимо расставить в три ряда (2 ряда по 6 парт и 3-й ряд - 7 парт), расстояние между рядами 60 см, от наружной и внутренней стен по 50-70 см, от задней стены – не менее 70 см, от 1-й парты до доски - 2,4-2,7 м, от последней парты до доски не более 860 см.
Рассаживание учащихся должно проводится в зависимости от роста и состояния здоровья. Детей с нарушением остроты зрения усаживают следующим образом: ребенка с ростом 112 см - за первую парту №1 в среднем ряду, детей с ростом 135 см и 141 см за парту №3, которую необходимо поставить первой в 1 ряду, т.е. у наружной стены. Ребенка со сниженным слухом усаживают за парту №3, которую ставят первой в 3 ряду, т.е. у внутренней стены.
Задача №33
Расписание занятий учащихся 7 Б класса школы №47 г. Уфы Понедельник
1. Русский язык
2. Литература
3. История
4. Математика
5. Физика
| Вторник
1. Математика
2. Русский язык
3. Физкультура
4. Биология
5. География
| Среда
1. Русский язык
2. Математика
3. Математика
4. Литература
5. Культура РБ
6. Физкультура
| Четверг
1. Музыка
2. География
3. Математика
4. Физкультура
5. Иностранный
| Пятница
1. История
2. География
3. Русский язык
4. Математика
5. Физика
6. Биология
| Суббота
1. Труд
2. Труд
3. Иностранный
4. Математика
5. Русский язык
|
1. Оцените данное расписание.
2. Постройте график недельной нагрузки.
3. Составьте и обоснуйте правильность рекомендуемого Вами расписания. Ответ:
Фактическое расписание:
Понедельник
1. Русский язык 7 б
2. Литература 7 б
3. История 8 б
4. Математика 11 б
5. Физика 9 б 42 б
| Вторник
1. Математика 11 б
2. Русский язык 7 б
3. Физкультура 5 б
4. Биология 6 б
5. География 6 б 35 б
| Среда
1. Русский язык 7 б
2. Математика 11 б
3. Математика 11 б
4. Литература 7 б
5. Культура РБ 8 б
6. Физкультура 5 б
41 б
|
Четверг
1. Музыка 1 б
2. География 6 б
3. Математика 11 б
4. Физкультура 5 б
5. Иностранный язык 10 б 33 б
| Пятница
1. История 8 б
2. География 6 б
3. Русский язык 7 б
4. Математика 11 б
5. Физика 9 б
6. Биология 6 б
47 б
| Суббота
1. Труд 4 б
2. Труд 4 б
3. Иностранный язык 10 б
4. Математика 11 б
5. Русский язык 7 б 36 б
|

Заключение: Расписание составлено без учета гигиенических требований.
Не учтен принцип врабатываемости (в течение одного дня и недели).
Учебные предметы по трудности располагаются в течение дня без учета динамики работоспособности.
В расписании смежно расположены предметы близкие по характеру выполнения учебных действий.
В средних классах не допускаются сдвоенные уроки по основным предметам (в данном случае – математика).
Уроки физкультуры и труда (снимают умственное утомление) рекомендуется ставить 3-4 уроками.
Расписание считается рациональным, если образуется кривая с подъемом во вторник и четверг.
Рекомендуемое расписание:
Понедельник
1. География 6б
2. Математика 11б
3. Ин. язык 10б
4. Физкультура 5б
5. Музыка 1б
33 б
| Вторник
1. Физика 9б
2.Математика 11б
3. Русский язык 7б
4. География 6б 5.История 8б
6. Биология 6б
47 б
| Среда
1. Русский язык 7б
2. Математика 11б
3. История 8б
4. Физика 9б
5. Литература 7б
42 б
| Четверг
1. Литература 7б
2. Математика 11б
3. Русский язык 7б
4. Физ-ра 5б
5. КБ 8б
38 б
| Пятница
1. Русский язык 7б
2. Математика 11б
3. Ин. язык 10б
4. Труд 4б
5. Труд 4б
36 б
| Суббота
1. Биология 6б
2. Математика 11б
3. Русский язык 7б
4. Физ-ра 5б
5. География 6б
35 б
|

Максимально допустимая недельная нагрузка в часах – 31 час (допускается до 34 часов).
Задача №34
При оценке организации учебных занятий в 1 классе в сентябре 2011 года установлено следующее. Начало занятий 13.30 часов. Продолжительность урока 40 минут. Перемены: две – по 5 минут, одна – 20 минут.
| Понедельник
| Вторник
| Среда
| Четверг
| Пятница
| 1
| Чтение
| Математика
| Русский язык
| История РБ
| Чтение
| 2
| Русский язык
| Русский язык
| Чтение
| Математика
| Математика
| 3
| Математика
| Физкультура
| Рисование
| Чтение
| Русский язык
| 4
| Пение
| Пение
| Математика
| Русский язык
| Труд
| Оцените организацию учебных занятий. Укажите недостатки.
Составьте расписание с учетом гигиенических требований.
Постройте графики недельной нагрузки (фактического и рекомендуемого расписаний). Ответ: Фактическое расписание:
| Понедельник
| Вторник
| Среда
| Четверг
| Пятница
| 1
| Чтение 5б
| Математика 8б
| Русс язык 7б
| Культура РБ 4 б
| Чтение 5б
| 2
| Русс язык 7б
| Русс язык 7б
| Чтение 5 б
| Математика 8 б
| Математика 8б
| 3
| Математика 8б
| Физ-ра 1б
| Рисование 3б
| Чтение 5 б
| Русс язык 7б
| 4
| Музыка 3б
| Родной язык 7б
| Математика 8б
| Русс язык 7б
| Труд 2б
|
| 23 б
| 23 б
| 23 б
| 24 б
| 22 б
|
 Заключение: Расписание составлено без учета гигиенических требований.
Не учтен принцип врабатываемости (в течение одного дня и недели).
Учебные предметы по трудности располагаются в течение дня без учета динамики работоспособности.
Рекомендуемое расписание:
| Понедельник
| Вторник
| Среда
| Четверг
| Пятница
| 1
| Чтение 5б
| Чтение 5б
| Чтение 5б
| Родн. язык 7б
| Чтение 5б
| 2
| Математ. 8б
| Математ. 8б
| Математ. 8б
| Математ. 8б
| Математ. 8б
| 3
| Рус. язык 7б
| Рус. язык 7б
| Рус. язык 7б
| Физ-ра 1б
| Рус. язык 7б
| 4
| Труд 2б
22б
| КБ 4б
24б
| Рисование 3б
23б
| Рус. язык 7б
23б
| Музыка 3б
23б
|

Максимально допустимая недельная нагрузка в часах – 20 час, что соответствует норме.
Задача №35
В дошкольном учреждении участились случаи возникновения острых респираторных заболеваний. При санитарно-эпидемиологическом обследовании установлено: озеленение территории составляет 40%, очистка и поливка проводится нерегулярно. Здание детских яслей имеет 1 вход на 3 группы. Осмотр детей перед приходом в детский сад не проводится. В группах недостаток обслуживающего персонала (1 няня на 2-3 группы). Контроль за состоянием здоровья персонала учреждения проводится нерегулярно.
В групповых комнатах на каждого ребенка приходится 2 м2 в ясельных и 1,5 м2 в дошкольных группах, в спальнях – 1,2 м2 в ясельных и 1,2 м2 в дошкольных группах. Кровати в спальнях расставлены с разрывом между длинными сторонами 0,5 м, между изголовьями двух кроватей - 0,1 м, от наружных стен - 0,2 м.
Установите причины роста заболеваемости в дошкольном учреждении. Составьте комплекс гигиенических мероприятий, направленных на санацию воздушной среды. Назовите методы неспецифической профилактики простудных заболеваний у детей. Ответ: (ответ не к этой задаче, но суть такая же)
Условия воспитания детей в данном ДДУ не соответствуют гигиеническим требованиям.
Озеленение территории составляет 40% при норме не менее 50%. Уборка участка должна проводиться ежедневно утром за 1-2 часа до прихода детей и по мере загрязнения. При сухой и жаркой погоде поливку участка нужно проводить 2 раза в день.
Здание детских яслей имеет 1 вход на 3 группы, в то время как групповые ячейки для детей ясельного возраста должны иметь самостоятельный вход с участка.
На одного ребенка в групповых для детей ясельного возраста должно приходиться не менее 2,5 м2, спальнях – не менее 1,8 м2, т.е. площадь помещений групповой ячейки недостаточная.
Кроватки стоят изголовьями вплотную друг к другу, а между изголовьями должно быть расстояние 0,3 м, расстояние между рядами кроватей 50 см при норме 0,65 м.
Отношение площади форточек к площади пола - 1:65 при норме 1:50.
Причины роста заболеваемости в ДОУ:
- недостаточное озеленение территории,
- нерегулярная очистка и поливка территории,
- отсутствие осмотра перед приходом детей в ясли,
- недостаток обслуживающего персонала,
- малая площадь в расчете на одного ребенка, нерациональная расстановка кроватей в спальне,
- высокая микробная обсемененность воздуха,
- нерегулярный контроль за состоянием здоровья у персонала.
Комплекс гигиенических мероприятий, направленных на санацию воздушной среды:
- проведение генеральной уборки с применением дезсредств,
- регулярное проветривание комнат,
- кварцевание воздуха бактерицидными лампами,
- регулярная поливка и очистка территории.
Сквозное проветривание в групповых проводят не менее 10 мин через каждые 1,5 часа в отсутствии детей и заканчивают за 30 мин до их прихода с прогулки или занятий. В спальнях сквозное проветривание проводят до укладывания детей. В холодное время года форточки закрывают за 10 мин до отхода детей ко сну, открывают во время сна и закрывают за 30 мин до подъема. В теплое время года сон организуют при открытых окнах.
Методы неспецифической профилактики ОРЗ:
- закаливание
- УФО
- витамино- и фитотерапия.
Задача №36
Помещения групповой ячейки одного из дошкольных учреждений ориентированы на север. Высота помещений 3 м, площадь групповой 50 кв.м, спальни и веранды – 30 кв.м. В группе размещается 30 детей. Температура воздуха составляет 18ºС, относительная влажность воздуха 50%, скорость движения воздуха 0,35 м/сек. Световой коэффициент равен 1:8, коэффициент естественной освещенности 0,75%, угол падения света 20º, угол отверстия 5º.
Дайте гигиеническую оценку микроклимата помещений, естественной освещенности групповой комнаты.
Какие приборы используются для определения микроклимата и освещенности?
Ответ:
Помещения групповой ячейки детских дошкольных учреждений ориентированы на север, а должны быть ориентированы на юг.
В группе - 30 детей, а наполняемость групп для детей от 3 до 7 лет – не более 20 (оптимальная – 15) человек.
Площадь групповой соответствует гигиеническим нормативам при наполняемости группы 15-20 человек, для 30 человек площадь должна составлять - 2 м2 х 30 чел.= 60 м2 .
Площадь спальни также должна быть не менее 50 м2, а для 30 человек - 2 м2х30чел.= 60 м2 . Высота помещений соответствует норме.
Температура воздуха составляет 18° при норме 20-22°, скорость движения воздуха 0,35 м/сек при норме не более 0,1 м/сек, относительная влажность воздуха в пределах оптимальных величин.
Световой коэффициент равен 1:8 при норме 1:4 – 1:5, угол падения 20° - при норме 27°, угол отверстия 5°- соответствует норме. Коэффициент естественной освещенности 0,75% - при норме в помещениях групповой –1,5%.
Приборы для определения показателей микроклимата: барометр, барограф, термометр, термограф, психрометр, гигрограф, кататермометр.
Для оценки освещенности используют люксметр.
Задача №37
В дошкольной организации изучены условия проведения обязательных занятий в старшей группе. Объем недельной образовательной нагрузки составляет 16 занятий. Музыкальные и физкультурные занятия проводятся в зале для музыкальных и физкультурных занятий. Площадь зала – 75 м2, температура воздуха на день обследования – 22С, влажность воздуха 67%, скорость движения воздуха - 0,15 м/сек. Дети занимаются в обычной одежде, тапочках или чешках.
Занятия по математике, развитию речи, лепке, аппликации и рисованию проводятся в групповой, площадью 50 м2. Продолжительность занятий 30 минут, перерывы между занятиями составляют 5 минут. Ежедневно одно занятие проводится с использованием компьютеров. Групповая оборудована двухместными деревянными столами и отдельно стоящими стульями. Вся мебель группы 0 – дошкольная. СК - 1/7, КЕО - 1,3% освещенность на рабочих местах - 160-220 лк.
Дать гигиеническую оценку условий проведения занятий. Задача №38
В дошкольном учреждении с круглосуточным пребыванием завтрак дети 3-4 лет получают в 8 ч 30 мин, обед – в 14 ч, полдник – в 16 ч, ужин – в 18 ч. При этом завтрак составил 20%, обед – 30%, полдник – 15% и ужин 35% суточного рациона. В суточном рационе питания ежедневно присутствуют мясо, сливочное и растительное масло, хлеб ржаной и пшеничный, овощи; 1 раз в 2-3 дня дети получают рыбу, яйца, сыр, творог.
Калорийность рациона составила 1800 ккал, белки – 60 г (в том числе животного происхождения 30 г), жиры – 60 г (в том числе животного происхождения 45 г), углеводы – 270 г, соли кальция – 1000 мг, фосфора – 1500 мг, витамин А – 400 мг, рибофлавин – 1,5 мг, аскорбиновая кислоты – 40 мг.
Дайте оценку рациона питания и свои соображения по улучшению питания детей в дошкольном учреждении. Задача №39
Оцените готовность к обучению в школе Петрова Вани по данным, представленным в медико-педагогической карте. При необходимости дайте рекомендации.
Возраст 6 лет 2 месяца.
Детский сад № 118.
Поликлиника по месту жительства №5.
Медицинские критерии:
1. Уровень физического развития
Рост 115 см
Вес 20,1 кг
Окружность головы 49 см
Окружность груди 58 см
Число постоянных зубов 9
ЧД 22 в мин
ЧСС 92 уд. в мин.
АД 90/65 мм рт. ст.
Жизненная емкость легких 1260 мм
Мышечная сила рук правой 7,7 кг
левой 7,4 кг
Физическое развитие
2. Группа здоровья Д (III) по причине энцефалопатия
ОРВИ 4 раза в год
3. Противопоказания:
Психолого-педагогические критерии:
1.Тестовая беседа 14 баллов
2. Тест Керна-Ирасека
Рисование фигуры 3
Копирование фразы 3
Срисовывание точек 3
Сумма баллов 9
3. Мотометрический тест отриц.
4. Чистота звукопроизношения отриц. ( ш, ч)
5. Умственная работоспособность К-20% , Т-0,29, П-12 Ответ:
перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |