|
|
 обграм. Календарно тематическое планирование Подготовка к обучению грамоте на 2019 2020 учебный год месяц дата тема Лексическая тема сентябрь 02. 09-13. 09 Обследование детей 16. 09 19. 09 Звук и буква а -1 УТВЕРЖДАЮ
Директор Государственного
учреждения образования
школа-интернат»
«____» _____Н.А.Дировская
«____» ____________20___г. Календарно - тематическое планирование
«Подготовка к обучению грамоте»
на 2019/2020 учебный год
месяц
дата
тема Лексическая тема
сентябрь 02.09-13.09 Обследование детей
16.09
19.09
Звук и буква «а»-1
23.09
26.09 Звук и буква «а»-2
октябрь 03.10
07.10 Звук и буква «у»-1
«Осень» Наблюдение за основными признаками
осени
10.10
14.10 Звук и буква «у»-2
«Осень» Наблюдение за основными признаками
осени 17.10
21.10 Звук и буква «и»-1
«Овощи» 24.10
28.10 Звук и буква «и»-2
«Овощи» ноябрь 04.11
11.11
Звук и буква «о»-1
«Фрукты» 14.11
18.11 Звук и буква «о»-2
«Фрукты» 21.11
25.11 Звук и буква «м»-1
«Игрушки»
28.11
Звук и буква «м»-2
«Игрушки» декабрь 02.12
05.12
Звук буквы «ы»-1 «Зима. Признаки зимы» 09.12
12.12 Звук буквы «ы»-2 «Зима. Признаки зимы» 16.12
19.12 Звук буквы «п»-1 «Одежда»
23.12
26.12
30.12
Звук буквы «п»-2
«Одежда» январь 02.01
06.01
09.01
13.01 Звук буквы «н»-1 «Части тела» 16.01
20.01
23.01
Звук буквы «н»-2 «Части тела» 27.01
30.01 Звук и буква «б»-1
«Семья» февраль
03.02
06.02
Звук и буква «б»-2 «Семья» 10.02
13.02 Звук и буква «т»-1
«Дикие животные» 17.02
20.02 Звук и буква «т»-2
«Дикие животные» 24.02
27.02 Звук и буква «д»-1
«Дикие животные»
март 02.03
05.03 Звук и буква «д»-2
«Дикие животные» 09.03
12.03 Звук и буква «х»-1 «Домашние птицы» 16.03
19.03 Звук и буква «х»-2
«Домашние птицы»
23.03
26.03
30.03 Звук и буква «э»
«Птицы» апрель 02.04
06.04 Звук и буква «г»-1
«Посуда» 09.04
13.04 Звук и буква «г»-2
«Посуда» 16.04
20.04 Звук и буква «з»
«Мебель»
23.04
27.04
30.04 Звук и буква «з»
«Мебель» май 04.05
07.05 Звук и буква «ч»-1
«Обувь» 11.05
14.05 Звук и буква «ч»-2 «Обувь» 18.05
21.05 Обследование
состояния знаний, умений и навыков детей на конец учебного года
25.05
28.05 Обследование
состояния знаний, умений и навыков детей на конец учебного года
Литература: Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. – М.: Просвещение, 2003. Алексеева М.М., Яшина В.И., Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. – М.: Изд. центр «Академия», 1998. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. – М.: Просвещение, 1985.
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей | перейти в каталог файлов | Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |