Литература для педагога Азимов Э Г Словарь методических термино. Книга для учителя. М. Просвещение, 2000 Голицинский Ю. Грамматика. Сборник упражнений
 Скачать 22.53 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| Герасимова В.В. (262 – 472 – 865) СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ Литература для педагога Бим, И. Л. Иностранные языки: типовые учебные планы//Профильное обучение/И.Л. Бим; под ред. А.А. Кузнецова. Бим, И. Л. Рекомендации по организации предпрофильной подготовки школьников с ориентацией на филологический профиль (иностранные языки)/И. Л. Бим, М. Л. Вайсбурд, Н. П. Грачева, М. А. Лытаева, А. В. Щепилова//Иностранные языки в школе. - 2003 - №6. Бим, И. Л. Основные направления организации обучения иностранным языкам на старшей ступени/И.Л. Бим//Иностранные языки в школе.- 2000 - №5. Бутко Г.В. Языковые игры на уроках английского языка. ИЯШ, №4,1988; Варенников, А. В. Содержание общего образования. Компетентностный подход/А. В. Баранников.- М.: МГУ ВШЭ, 2002. Верещагина И.Н. Книга для учителя. М.; Просвещение, 2000; Голицинский Ю. «Грамматика. Сборник упражнений», издательство «Каро», Санкт-Петербург, 2003. Горчев А.Ю. Программа « Английский язык для школ с углубленным изучением иностранных языков», допущена Министерством образования и науки РФ 1996 года. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Труды методологического семинара «Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы» М., 2004. Зимняя И.А. Психология обучения иностранного языка в школе. М.; Просвещение, 1991; Красильников В.С. Игра и игровые приемы при обучении иностранным языкам. ИЯШ, №5 с.17, 1975; Крупенин А.Л., Крохина И.М. Эффективный учитель: Практическая психология для педагогов. Ростов-на-Дону, Феникс, 1995; Кувшинов В.И. Игры на занятиях английского языка. ИЯШ, 1993; Полат, Е. С. Некоторые концептуальные положения организации дистанционного обучения иностранному языку на базе компьютерных телекоммуникаций/Е. С. Полат //Иностранные языки в школе. - 1998. - №5, 6. Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. – Воронеж: Истоки,1996. Соловова, Е. Н. Автономия ученика как основа развития современного непрерывного образования личности/Е. Н. Соловова//Иностранные языки в школе. - 2004.- №2. Стромская В.Н. О привитии интереса к иностранному языку. ИЯШ, №2 с.40-41, 1984; Стронин М.Ф. Игра как средство обучения иностранному языку. ИЯШ, №1, 1979. Хуторской А. В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному/А. В. Хуторской. - М.: Владос Пресс, 2005. Хуторской, А. В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенции. Сб. Инновации в общеобразовательной школе. Методы обучения/А. В. Хуторской. Европейский языковой портфель для России. Инструкция для учителя (преподавателя иностранных языков, учителей русского языка (неродного) и учителей родного языка (нерусского). - М.: МГЛУ, 2002. Закон РФ «Об образовании»: закон РФ от 10 июля 1992 г. - Екатеринбург, 2000. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. - М.,2002. Педагогический энциклопедический словарь. - М.: Научное издательство «Большая российская энциклопедия», 2002, Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык. Школа с углубленным изучением языков. 2 – 11 классы. – М.: Просвещение, 2006. Стратегия модернизации содержания общего образования. Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. - М., 2001. “English Grammar in Use” Raymond Murphy, Cambridge University Press 1995 – справочное пособие и сборник упражнений по грамматике. Литература для учащихся Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Учебник для 6 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев гимназий, колледжей», Москва «Просвещение»,1999 Борисов Ю.Б. Учебник на английском языке. М.; Просвещение, 1976; Верхогляд В.А. Английские стихи для детей. М.; Просвещение, 1986; Горская М.В. Англо –русский словарь географических названий., изд. 2, М.: Русская ,1994. Доля Г. Happy English. Интенсивная методика обучения английского языка на материале рассказов и стихов. End – Рус, 1992; Компанийцева Л.В. Hаve I am. М.; ВШМФ, Авангард, 1993; Костомаров В.Г. Жизнь языка. - М.: Педагогика, 1984. Кубарьков Г.Л., Тимощук В.А. 1000. Сборник новых тем современного английского языка/ сост. – Донецк: ООО «ПКФ «БАО», 2010. Муравьева Т.В. 100 великих мифов и легенд.– М.: Вече, 2009. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. М.; Просвещение, 1981; Цветкова И.В. «Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы, устные темы», учебное пособие, «Глосса-пресс», 2005 Цветкова И.В. «Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. Письменный и устный экзамен. Топики. Тексты для чтения. Письменные тесты. Экзаменационные вопросы», учебное пособие, «Глосса-пресс» , 1996. Цветкова И.В. «Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы, письменный экзамен, тесты», методическое пособие, «Глосса-пресс» , 2005. «Контрольные и проверочные работы по английскому языку 7 – 9 классы», издательский дом «Дрофа», 2001 , методическое пособие Словарь английских слов. Macmillan. English Dictionary, 2006. Энциклопедический словарь юного филолога/сост. М.В. Панов.- М.: Педагогика, 1984.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |