.
ГЛАВА 24
Умственный глаз
(Прим.: переводчик выполнил буквальный перевод понятия «mind’s eye». Что бы не шокировать окружающих, лучше использовать менее экспрессивный перевод «мысленная точка зрения»).
Сделанное мною в декабре 1980 года открытие явилось результатом следующего наблюдения: я заметил, что когда мои творческие способности проявлялись наилучшим образом, я находился в самом тяжелом состоянии дислексии. Поскольку мои симптомы не были постоянными, это заставило меня подвергнуть сомнению предположение, что дислексия происходит из структурных нарушений или из дисфункции мозга.
Исследуя то, как я смотрел на вещи в моменты творчества, я обнаружил, что в периоды творческого мышления я смещал местоположение точки обзора "того, что смотрело" на мои мысленные образы. Я обнаружил, что, играя с различными местоположениями "того, что смотрело", я мог осознанно увеличивать или уменьшать степень проявления симптомов своей дислексии.
Поскольку я не мог найти термина для этого "наблюдателя", я сначала выдумал термин "эпицентр визуального осознания" (VAE - visio-awarenessepicenter).
На тот момент это казалось технически правильным соединением основных концепций в словесном выражении, но я предпочитал нечто более простое. Так что я стал употреблять термин "умственный глаз", который в словарях определяется как "воображение".
Позже я обнаружил, что то, что я назвал "умственным глазом", было также мысленным эпицентром других восприятий, таких как звук и ощущение равновесия и движения. Так что абсолютно правильным термином мог бы быть термин "умственный эпицентр восприятия". Я остановился на термине "умственый глаз", потому что это более легкая концепция для человеческого понимания. Возможно, это потому, что зрение является преобладающим восприятием, а также тем восприятием, которое приносит дислектику наибольшее число проблем.
Мысленная точка обзора
Важно отметить, что в методиках Дейвиса человек не видит и не смотрит в умственный глаз или через него или на него, а также не получает ощущения подобным образом. Человек видит или смотрит с помощью умственного глаза, или из него, или изнутри его.
Очевидно, что если вы смотрите на что-то, то вы должны на него смотреть из какой-то точки. Иными словами, если вы выглядываете из своих глаз, то вы не видите своего собственного лица. Вы можете видеть только его отражение в зеркале или его фотографию, но не само лицо, потому что именно из него вы смотрите. Подобным образом умственный глаз не может воспринимать самого себя. Он может воспринимать только то, что находится вне его, независим от того, существует ли это в разуме в виде концепции или он существует в реальном мире в виде объекта.
Когда вы смотрите на мысленный образ, например представляемое в воображении событие или мечту умственный глаз - это то, с помощью чего вы смотрите, из чего или изнутри чего вы смотрите.
Определение местоположения умственного глаза
У умственного глаза действительно есть свое местоположение. Фактически, у него много возможных местоположений. Это то место, которое его владелец определяет для него, хочет, чтобы он там был, или воспринимает его как находящегося там. Если это звучит как сверхъестественная или метафизическая концепция, пожалуйста, помните, что дислектики могут ощущать свои мысленные образы как фактические восприятия. Так что если они помещают умственный глаз в определенное место, то они приобретают способность ощущать свои восприятия из этой точки обзора.
Когда люди с дислексией смотрят на букву алфавита и дезориентируются, в течение доли секунды они видят десятки различных видов - верх, стороны и заднюю часть буквы. Иными словами, умственный глаз мысленным образом кружит вокруг буквы, как если бы она была объектом в трехмерном пространстве. Это можно сравнить с вертолетом, кружащим в небе и ведущим наблюдение за зданием. Вот так тяжело работает функция дезориентации, пытаясь распознать объект.
Находится ли умственный глаз там в "реальном" мире, кружась вокруг буквы и перемещаясь за страницей книги?
Имеются ли у человека ощущения вне его тела? Илимозг человека вырабатывает перцепционные стимулы, необходимые для создания этих многочисленных образов? Я в самом деле не знаю. Я просто знаю, что это происходит.
Исключение метафизических вопросов
Мысль о перемещении точки обзора может звучать мистически, как если бы это было некоторым экстрасенсорным восприятием. Это явление можно было бы объяснить любым количеством теорий, включая концепцию квантовой физики, заключающуюся в том, что восприятие само оказывает воздействие на воспринимаемый объект. Другим объяснением может быть некоторый вид восприятия, который еще не определен, например, гидролокатор, дающий дельфинам трехмерный мысленный образ объектов их окружения и даже позволяющий им передавать эти образы другим дельфинам. Или это можно было бы себе представить как некоторый вид воображения, когда человек мысленно создает многочисленные образы воспринимаемого объекта или символа.
Простой факт заключается в том, что умственный глаз действительно воспринимает многомерным образом, и если дислектик научится, как регулировать его положение, то это в самом деле позволит ему получить точное восприятие двухмерных символов. Тысячи людей улучшили свои навыки чтения и письма, обучившись методам, описанным в последующих главах.
Если понятие перемещения мысленной точки обзора в пространстве звучит для вас неестественно, то это, вероятно, потому, что вы не дислектик. Когда я впервые объяснил эту Концепцию большинству дислектиков, они однозначно сказали: "Это именно то, что я делаю!"
Человек обычно располагает свой умственный глаз в различных выгодных положениях. У танцоров и спортсменов (две любимые профессии дислектиков) умственный глаз обычно располагается над их телом - удобная выгодная позиция.
Не вступая в теоретическую дискуссию о характере реальности, давайте просто скажем, что если человек подсознательно заставляет умственный глаз блуждать, он ощущает многомерные восприятия как реальность.
Как найти выключатель
Человеку с дислексией нужно научиться включать и выключать дезориентацию. Это осуществляется путем сознательного расположения умственного глаза. Если его передвинуть в определенное место, то человек перестает находиться в состоянии дезориентации и может воспринимать внешний или "реальный" мир правильно. Человек становится ориентированным.
Положение умственного глаза, оптимальное для ориентации, было обнаружено методом проб и ошибок. Оно различное у различных людей и со временем может несколько меняться, но оно находится в пределах определенного места в пространстве. Местоположение для ориентации находится на расстоянии от несколько дюймов до фута выше головы и позади нее, на линии симметрии тела. Человек, который учится перемещать свой умственый глаз в свою, как я ее называю, "точку ориентации", научился отключать искаженные восприятия дислексии.
Метод "Оценка способности восприятия по системе Дейвиса", описанный в следующей главе, применяется для того, чтобы определить, обладает ли человек способностью легко перемещать умственный глаз и видеть мысленный образ различных точек обзора в пространстве. Иными словами, может ли человек создавать дезориентацию преднамеренно? Методика "Предоставление рекомендаций по контролю за ориентацией по системе Дейвиса", описанная в главе 27, применяется для того, чтобы научить человека контролировать положение умственного глаза и перемещать его в оптимальную точку обзора для восприятия реального мира - особенно для чтения.
Целью "Предоставления рекомендаций по контролю за ориентацией" не является предотвращение дезориентации у человека, потому что дезориентация - это ценый талант. Методика "Предоставление рекомендаций по контролю за ориентацией" учит человека включать и выключать дезориентацию по своей воле. Попрактиковавшись немного, человек получит доступ к мысленному включению/ выключению дезориентации. Человек сможет легко пользоваться этим выключателем.
 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 3.23 Mb.