Контрольная работа 3 класс Прилет птиц
 Скачать 77.5 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
    Итоговая комплексная контрольная работа 3 класс Прилет птиц.  Много птиц возвращается к нам с зимовок. Одна из первых птиц, появляющихся в конце марта,- зяблик. Весной самец- зяблик- настоящий красавец: верх головы голубой, лоб черный, щеки, горло и грудь коричнево-красные, спина рыжевато-бурая, у хвоста зеленая, хвост черно-серый с желтыми краями. Издали зяблика легко заметить по широким белым полосам поперек крыльев и вдоль хвоста. Размером он с воробья. Это самая многочисленная и самая голосистая птица в лесу. Песня у зяблика короткая, продолжается всего несколько секунд, но повторяет он ее несколько раз подряд. За два часа зяблик может пропеть до 850 раз. Птица эта не прячется, ее легко увидеть. К строительству гнезда зяблики приступают только в первых числах мая. Работа эта трудная, потому что гнездо зябликов- настоящее произведение птичьего искусства: стенки у него толстые и прочные. Само гнездо глубокое и очень аккуратное. С наружи облицовано кусочками бересты, лишайниками, так что его почти не видно на фоне дерева. Гнездо строиться целую неделю.  Самец зяблик- очень задирист и смел. Если кто-нибудь посягнет на его владения, он решительно нападает на чужака. В гнезде обычно 5 яиц. Насиживает их самка. Примерно через две недели появляются птенцы. Родители кормят их насекомыми. Птенцы подрастают в гнезде две недели, затем покидают гнездо. За лето зяблики успевают воспитать два поколения птенцов. К середине июля они перестают петь. Основная часть Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку. Задание 1. Определи, к какому виду относится текст? Отметь «галочкой» правильный ответ. □ Текст - описание □ Текст - рассуждение □ Текст - повествование □ Деловой текст Задание 2. Составь план текста: _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________________________________________ Задание 3. Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос: «Чем кормят зяблики своих птенцов?» Спиши его. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Проверь свою запись, если надо, исправь. Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены слова в этом предложении. Задание 4. Найди выделенные слова и спиши их. Укажи количество букв и звуков. Подчеркни в этих словах мягкие согласные. ________________ букв, звуков ________________ букв, звуков ________________ букв, звуков ________________ букв, звуков Задание 5. Найди в тексте глагол с частицей не, выпиши его, определи время, число и род. _________________________________________________________________ Подбери синонимы к этому слову _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Задание 6. Ответь на вопрос: «Сколько раз может пропеть зяблик за 2 часа?» ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Представь это число в виде суммы разрядных слагаемых. ________________________________________________________________ Сколько раз может пропеть зяблик за 1 час? _________________________________________________________________ Ответ:____________________________________________________________ Задание 7. В нашем дворе живёт 18 пар зябликов, в соседнем дворе 15 пар зябликов. На сколько больше птенцов за лето вывелось в нашем дворе? Реши задачу, поясняя действия.
Задание 8. Из каких материалов строят зяблики своё гнездо? Почему гнездо трудно заметить на дереве? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Задание 9. Определи, к какой группе относится зяблик, заполни таблицу до конца, добавив свои примеры.
Дополнительная часть Задания 10-13 выполняются в парах (с соседом по парте). Задание 14 каждый выполняет самостоятельно. Внимание ! Если при обсуждении заданий 10-13 вы с соседом по парте не пришли к общему мнению, запишите каждый свой ответ. Задание 10. Выпиши все слова с разделительным мягким знаком, раздели их для переноса, подбери к этим словам однокоренные и разбери их по составу. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Задание 11. Выбери из текста имена прилагательные, которыми описывается зяблик-самец. Выпиши их. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Подчеркни слова с непроверяемой гласной в корне слова. Задание 12. За сколько минут зяблик может пропеть 850 раз? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Ответ:__________________________________________________________ Задание 13. На Северном Кавказе уменьшилась популяция зябликов. С какими экологическими проблемами это связано? Обоснуй свой ответ. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Задание 14. Оцени свою работу в паре. Отметь , в какой мере ты согласен (согласна) со следующими утверждениями:
Таблица 1. Характеристика заданий итоговой комплексной работы
Максимальный балл за работу 27 баллов. отлично 22-27б хорошо 19 – 21 б удовлетворительно 14 – 18 б Критический уровень - менее 14 б  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||