Литература по дисциплине ОРД. Литература по дисциплине Онтогенез речевой деятельности
 Скачать 35 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| Литература по дисциплине «Онтогенез речевой деятельности» Основная литература: Глухов В.П. Психолингвистика. Учебник для факультетов специальной педагогики и психологии педагогических и гуманитарных вузов и коррекционных педагогов‒ практиков. - М.: В. Секачев, 2014. Детский голос / Под ред. В.И. Шацкой. — М., 2010. Хватцев, М. Е. Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.1 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 272 с. - (Педагогическое наследие). Хватцев, М. Е. Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.2 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 293 с. - (Педагогическое наследие). Дополнительная литература: Брунер Дж. Онтогенез речевых актов //Психолингвистика /Под ред. А.М.Шахнаровича. ‒ М., 1984. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. ‒М., 1961. Глухов В.П. Основы психолингвистики. – М., 2008. Глухов В.П. Особенности формирования связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. – М., 2001. Гриншпун Б.М., Селиверстов В.И. Развитие коммуникативных умений и навыков у дошкольников в процессе логопедической работы над связной речью // Дефектология. ‒1988. ‒№ 3. Долгова Л.А. Психологические основы развития навыков речевой коммуникации у учащихся общеобразовательной школы. ‒М., 1996. Ерастов Н.П. Культура связной речи. Ярославль, 1982. Жинкин Н.И. Интеллект, язык и речь // Нарушение речи у дошкольников/ Под ред. Р.А.Беловой-Давид и Б.М.Гриншпуна. ‒ М., 1969. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. ‒М., 1998. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М., 1984. Ковшиков В.А., Глухов В.П. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. – М., 2007. Кольцова М.Н. Ребенок учится говорить. ‒ М., 1979. Кубрякова Е.С. Данные о детской речи с общелингвистической точки зрения //Детская речь как предмет лингвистического изучения. ‒ Л., 1987. Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. - М., 1975. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. - М., 2006. Леонтьев А.А. Психология общения. - М., 2007. Леонтьев А.А. Психология общения. ‒ М., 1997. Лепская Н.И. Язык ребенка (онтогенез речевой коммуникации). ‒ М., 1997. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. ‒ Воронеж, 1997. Лурия А.Р. Речь и мышление. ‒ М., 2005. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М., 2002. Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения. ‒ М., 1974. Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи. (Описание, повествование, рассуждение.) ‒ М., 1986. Психолингвистика: Учебник для вузов /Под ред.Т.Н.Ушаковой. – М., 2006. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. - М., 2006. Фрумкина З.М. Психолингвистика. Изд.2-е. - М., 2007. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. - М., 2003. Шахнарович А.М., Юрьева Н.М. Психолингвистический анализ семантики и грамматики (на материале онтогенеза). ‒ М., 1990.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |