Занятие №6 «Физиология нервно-мышечного синапса»
Исходный уровень знаний
Что такое нервно-мышечный синапс?
Какова функциональная роль нервно-мышечного синапса?
Основные вопросы темы:
Устройство нервно-мышечного синапса.
Механизм передачи возбуждения в нервно-мышечном синапсе.
Механизмы блокирования нервно-мышечной передачи.
Профильные вопросы для педиатрического факультета:
1. Особенности нервно-мышечной передачи в разные возрастные периоды у детей.
Студент должен уметь:
схематически изобразить нервно-мышечный синапс;
проанализировать в опыте (эксперименте) возникновение утомления в разных частях нервно-мышечного синапса;
объяснить разницу в действии деполяризующих и недеполяризующих релаксантов;
схематически изобразить нейро-моторную единицу.
|
Основная литература:
Нормальная физиология / Под ред. Ткаченко Б.И. М. Медицина. 2005. -с.69-73.
2,3. Материалы лекции
1-3. Физиология человека. Compendium / Под ред. Ткаченко Б.И. М. Медицина. 2009. -с.28-36.
Дополнительная литература:
Физиология человека Compendium. Под ред. Ткаченко Б.И. и Пятина В.Ф. 2002.
Нормальная физиология. Под ред. Улумбекова Э.Г. 2006.
Физиология человека. Под ред. Бабского Е.Б. 1972.
Начала физиологии. Под ред. Ноздрачева А. / СПб, «Лань», 2001.
Физиология в задачах. Казаков В. Н., Леках В. А., Тарапата Н. И. / Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.
|
ЗАДАНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ
№1. Ответьте на вопросы:
Какие медиаторы выделяются в синаптическую щель?
Как влияет медиатор на постсинаптическую мембрану?
Как действует холинэстераза на передачу возбуждения в синапсе?
В каком из звеньев нервно-мышечного препарата, прежде всего, возникает утомление?
№2. Решите следующие задачи и объясните их решение:
Известно, что проведение возбуждения в синапсе состоит из нескольких стадий. В эксперименте воздействие химического вещества на нервно-мышечные синапсы привело к прекращению передачи возбуждения с нерва на скелетную мышцу. При введении в указанную область ацетилхолина проведение возбуждения через синапс не восстановилось. Введение фермента ацетилхолинэстеразы восстановило проведение возбуждения. Какие могут быть механизмы прекращения проведения возбуждения в синапсе? Как эти виды блокады проведения возбуждения связаны с последовательными процессами проведения возбуждения в синапсе? Каков механизм действия изучаемого вещества на нервно-мышечный синапс?
Известно, что блокатор синаптической передачи возбуждения может вызвать разные изменения в скелетных мышцах и мышцах внутренних органов. В ходе обследования испытуемого было установлено, что блокатор ацетилхолинергической передачи возбуждения в синапсах атропин вызвал расширение зрачка, увеличение частоты и силы сердечных сокращений, уменьшение перистальтики желудочно-кишечного тракта. При этом не изменилась сократительная функция скелетной мускулатуры. Объясните возможные причины различного действия блокаторов холинэргической синаптической передачи возбуждения в нервно-мышечных синапсах соматической нервной системы и в синапсах вегетативной нервной системы на внутренних органах.
№3. Тестовые задания:
Какое из нижеприведенных положений точно описывает характеристику каналов мембраны конечной пластинки скелетной мышцы: А) каналы активируются ацетилхолином; В) каналы первично проницаемы для натрия; С) когда все постсинаптические каналы открыты, мембранный потенциал становится положительным; D) количество открытых каналов увеличивается, когда мембрана деполяризуется.
Где находятся ионы кальция в состоянии покоя мышечного волокна?: А) преимущественно в миоплазме; В) равномерно в миоплазме и саркоплазматическом ретикулуме; С) преимущественно в саркоплазматическом ретикулуме; D) в окружающей мышечное волокно интерстициальной жидкости.
Что из перечисленного является пусковым механизмом сокращения мышечного волокна?: А) деполяризация мембраны волокна в области изотропных дисков; В) гиперполяризация мембраны волокна в области изотропных дисков; С) сильное растяжение актиновых нитей; D) реполяризация мембраны волокна в области изотропных дисков.
Какие ионы способствуют взаимодействию актиновых и миозиновых нитей?: А) калия; В) кальция; С) хлора; D) натрия.
Когда прекращается процесс высвобождения ионов кальция из саркоплазматического ретикулума?: А) когда потенциал мембраны ретикулума достигает –50 мВ; В) когда потенциал мембраны ретикулума достигает –90 мВ; С) когда потенциал мембраны ретикулума достигает пика; D) когда потенциал мембраны ретикулума возвращается к исходному уровню.
Что необходимо для расщепления мостиков актина и миозина, образовавшихся при их взаимодействии?: А) синтез АТФ; В) соединение тропонина с ионами кальция; С) распад АТФ; D) этот процесс происходит спонтанно.
Почему при увеличении силы раздражения целой скелетной мышцы выше пороговой амплитуда ее сокращения возрастает?: А) потому что целая скелетная мышца подчиняется закону «все или ничего»; В) потому что целая скелетная мышца не подчиняется закону силы; С) потому что при этом возбуждается все больше мышечных волокон, т.е. целая скелетная мышца подчиняется закону силы; D) потому что целая скелетная мышца подчиняется закону Франка - Старлинга.
Занятие №7 «Физиология мышечной работы»
Исходный уровень знаний
Назовите виды мышц по их строению.
Что такое анатомическое и физиологическое сечение мышцы?
Что такое изометрическое сокращение мышц?
Что такое изотоническое сокращение мышц?
Что такое сила мышцы и работа мышцы?
Основные вопросы темы:
Виды и режимы сокращения скелетных мышц.
Сила и работа мышц. Эргография. Закон средних нагрузок.
Утомление. Его причины и проявления.
Профильные вопросы для педиатрического факультета:
Сила и работа мышц и их развитие в онтогенезе.
Студент должен уметь:
определить максимальную работу, выполняемую какой-либо мышцей до наступления ее утомления.
|
Основная литература:
Нормальная физиология / Под ред. Ткаченко Б.И. М. Медицина. 2005. -с.96-8.
3. Нормальная физиология. 2005. с.101-3; 874-8.
2. Материалы лекции
1-3. Физиология человека. Compen dium. Под ред. Ткаченко Б.И. / М. Медицина. 2009. -с.39-47.
Дополнительная литература:
Физиология человека Compendium. Под ред. Ткаченко Б.И. и Пятина В.Ф. 2002.
Нормальная физиология. Под ред. Улумбекова Э.Г. 2006.
Физиология человека. Под ред. Бабского Е.Б. 1972.
Начала физиологии. Под ред. Ноздрачева А. / СПб, «Лань», 2001.
Физиология в задачах. Казаков В. Н., Леках В. А., Тарапата Н. И. / Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.
|
ЗАДАНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ
№1. Объясните, что такое эргография
№2. Решите следующие задачи и объясните их решение:
Известно, что гладкие мышцы имеют ряд физиологических особенностей по сравнению со свойствами скелетных мышц. В ходе эксперимента из стенки кишечника и стенки артерии мышечного типа животного было выделено по фрагменту (длиной 2 см и шириной 2 мм), содержащему гладкомышечные волокна. Третий фрагмент такого же размера был выделен из скелетной мышцы. Внешне мало отличающиеся друг от друга фрагменты поместили в камеру с физиологическим раствором, что обеспечивало условия для их жизнедеятельности в течение некоторого времени. Как различить принадлежность фрагментов мышечной ткани по их функциональным свойствам? По какому функциональному признаку, без применения воздействий, можно идентифицировать принадлежность одного из фрагментов к мышечной ткани кишечника? Как с помощью раздражения фрагментов мышечной ткани можно отличить мышечную ткань внутренних органов от скелетной мышцы?
Какая из изображенных на схеме мышц обладает большей абсолютной силой?
Схемы типов строения мышц с разным ходом мышечных волокон:
а - с параллельными, б - с веретенообразным, в - с перистым расположением.
№3. Тестовые задания:
Как зависит величина, на которую может сократиться мышца, от длины мышцы?: А) не зависит; В) длинные мышцы сокращаются на большую величину, чем короткие; С) короткие мышцы сокращаются на большую величину, чем длинные; D) сокращаются длинные мышцы, а короткие только напрягаются.
Как зависит величина, на которую может сократиться мышца, от степени растяжения мышцы?: А) чем больше растяжение мышцы, тем сильнее она сокращается, но до определенного предела; В) не зависит; С) чем меньше растяжение мышцы, тем сильнее она сокращается; D) максимальное сокращение мышцы возникает при ее максимальном растяжении.
Как зависит сила мышцы от площади ее поперечного сечения?: А) чем меньше поперечное сечение мышцы. тем больше ее сила; В) не зависит; С) эта зависимость отмечена только в мышцах с продольным расположением волокон и имеет обратно пропорциональный характер; D) чем больше сумма поперечных сечений всех мышечных волокон, тем больше сила мышцы.
Какие мышцы имеют наибольшее физиологическое поперечное сечение?: А) мышцы с косым расположением волокон; В) мыщцы с поперечным расположением волокон; С) мышцы с продольным расположением волокон; D) физиологическое сечение у разных мышц приблизительно одинаково.
Чему равна абсолютная сила мышцы?: А) частному от деления максимального груза, который может поднять мышца, на площадь ее физиологического поперечного сечения; В) произведению массы поднятого груза на величину укорочения мышцы; С) сумме массы грузов, которые могут поднять все волокна, входящие в состав мышцы; D) произведению массы максимального груза, который может поднять мышца, и времени, в течение которого она его удерживает.
Чему равна работа мышцы?: А) сумме массы грузов, которые могут поднять все волокна, входящие в состав мышцы; В) частному от деления максимального груза, который может поднять мышца, на площадь ее физиологического поперечного сечения; С) произведению массы максимального груза, который мышца может поднять, и времени, в течение которого она его поддерживает; D) произведению массы поднятого груза на величину его перемещения.
Чему равна внешняя работа мышцы, если она сокращается, не поднимая груз?: А) работа в этом случае максимальна; В) нулю; С) произведению массы мышцы на величину ее укорочения; D) сумме работ, совершаемых каждым волокном, входящим в состав мышц.
Что такое правило средних нагрузок?: А) минимальную работу мышца совершает при средних нагрузках; В) максимальную работу мышца совершает при средних нагрузках, оптимальных для этого вида работы; С) работа, совершаемая мышцей, прямо пропорциональна массе поднимаемого груза; D) наиболее быстро утомление мышцы наступает при поднятии груза средней массы.
Что такое динамическая работа мышцы?: А) работа в течение суток; В) работа с периодическим чередованием труда и отдыха; С) работа, при которой мышца удерживает, но не перемещает груз; D) работа, при которой мышца перемещает груз.
Что такое статическая работа мышцы?: А) работа, при которой мышца удерживает, но не перемещает груз; В) работа, при которой мышца перемещает груз; С) работа, при которой мышца опускает груз; D) работа в течение суток
При каком виде работы быстрее наступает утомление мышцы?: А) при динамической; В) при статической; С) одинаково при разных видах работ; D) при уступающей.
Что является основной причиной утомления мышцы в целостном организме?: А) накопление щелочных продуктов обмена и истощение запасов АТФ; В) в мышце утомление не развивается; С) утомление нервного центра, из которого иннервируется эта мышца; D) чрезмерное растяжение мышечных волокон.
В каком из перечисленных случаев быстрее восстановится работоспособность утомленной мышцы в целостном организме?: А) если производить физическую работу другими, не утомленными мышцами; В) в состоянии полного покоя организма; С) после обильной еды; D) после пребывания на свежем воздухе.
Каким из способов можно добиться увеличения мышечной силы?: А) увеличением потребления белков, жиров и углеводов; В) закаливанием холодной водой; С) тренировкой нервных центров путем многократного представления в уме гимнастических упражнений, без совершения движений; D) регулярным посещением финской бани.
Занятие №8 «Общие принципы регуляции физиологических функции»
Исходный уровень знаний
Что такое вегетативные и соматические функции?
Нервная регуляция и ее особенности.
Что такое «внутренняя секреция»?
Что такое «эндокринная система»?
Какие вещества называют гормонами?
Какие органы и ткани называют «мишенями» для гормонов?
Основные вопросы темы:
Понятие о вегетативных и соматических функциях.
Нервная регуляция функций. Обратная связь.
Регуляция по отклонению и возмущению.
Особенности нервной и гуморальной регуляции.
Понятие нейро-гуморальной регуляции.
Местная гуморальная саморегуляция.
Гормональная регуляция функций. Эндокринная система, ее основные компоненты. Звенья гормональной регуляции функций, их краткая характеристика.
Виды, пути и механизмы действия гормонов. Система вторичных посредников.
Рефлекс как начальный (базисный) уровень нейро-гуморальной регуляции функций. Системный характер регуляции функций в целостном организме.
Студент должен уметь:
нарисовать схему нервной (рефлекторной) и гуморальной систем регуляции;
схему обратной связи в рефлекторной регуляции.
|
Основная литература:
1. Материалы лекции
2,3. Нормальная физиология / Под ред. Ткаченко Б.И. М. Медицина. 2005. -с.129-32
3,4. Материалы лекции.
6. Нормальная физиология. 2005. -с.154-7.
7. Нормальная физиология. 2005. -с.147-50.
8. Нормальная физиология. 2005. -с.150-4.
9. Нормальная физиология. 2005. -с.133-5.
Дополнительная литература:
Физиология человека Compendium. Под ред. Ткаченко Б.И. и Пятина В.Ф. 2002.
Нормальная физиология. Под ред. Улумбекова Э.Г. 2006.
Физиология человека. Под ред. Бабского Е.Б. 1972.
Начала физиологии / Под ред. Ноздрачева А. СПб, «Лань», 2001.
Физиология в задачах. Казаков В. Н., Леках В. А., Тарапата Н. И. / Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.
|
ЗАДАНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ
№1. Объясните следующие термины:
рефлекс;
саморегуляция;
обратная связь.
№2. Решите следующие задачи и объясните их решение:
Назовите основные отличительные признаки гормонов от биологически активных веществ.
Изобразите звенья гормональной регуляции функций.
№3. Тестовые задания:
Симпатическая и парасимпатическая иннервация: А) всегда вызывают противоположные ответы; В) регулируют деятельность всех органов; С) всегда реализуют эффекты через разные медиаторы; D) вызывают как антагонистические, так и синергические эффекты.
Симпатическая нервная регуляция вызывает: А) сужение бронхов; В) усиление секреции пищеварительных желез; С) учащение сердечных сокращений; D) угнетение секреции потовых желез.
Парасимпатическая нервная регуляция вызывает: А) расширение артериальных сосудов скелетных мышц; В) уменьшение частоты сердечных сокращений; С) расслабление гладких мышц бронхов; D) уменьшение секреции слюнных желез.
К гормонам, действующим через мембранные клеточные рецепторы, относятся: А) пептидные гормоны; В) кортикостероиды; С) гормоны щитовидной железы; D) половые гормоны.
Гормональная регуляция в отличие от нервной характеризуется: А) быстротой эффектов; В) локальной избирательностью эффектов; С) и тем и другим; D) ни тем, ни другим.
Гормоны регулируют деятельность; А) всех органов, имеющих кровоснабжение; В) всех органов, имеющих иннервацию; С) органов, имеющих к ним рецепторы; D) органов, не регулируемых нервной системой.
Внутренняя секреция отличается от внешней: А) выделением веществ в кровь или в лимфу; В) образованием специальных молекул-регуляторов; С) и тем, и другим; D) ни тем, ни другим.
Избыток гормонов во внутренней среде устраняется с помощью: А) метаболического разрушения; В) органов выделения; С) угнетения их образования; D) всех приведенных механизмов.
Интенсивность гормонального эффекта зависит от: А) количества секретируемого гормона; В) связывания гормона с белками плазмы крови; С) количества рецепторов в органах мишенях; D) всех приведенных факторов.
Регуляция эндокринных желез осуществляется: А) вегетативной нервной системой; В) гормонами гипофиза; С) содержанием в крови регулируемого субстрата; D) для каждой железы по-разному.
Гормоны регулируют в организме: А) интенсивность и направленность обмена веществ; В) остроту зрения; С) адаптацию уха к громким звукам; D) защитную реакцию одергивания руки от горячих предметов.
Вторичными посредниками регуляторных сигналов называют: А) нейромедиаторы, например, ацетилхолин; В) БАВ. например, гистамин; С) ферменты, активность которых регулируется гормонами или медиаторами, например, фосфорилаза печени; D) вещества, образующиеся в клетке под влиянием медиаторов или гормонов, приводящие к изменению метаболизма, например, цАМФ.
Нервная регуляция в отличие от гуморальной: А) вызывает эффект более общий, сразу во многих системах организма; В) вызывает эффект более медленно, но на больший срок времени; С) и то, и другое; D) ни то, ни другое.
Занятие №9 «Рефлекторый принцип деятельности нервной системы»
Исходный уровень знаний
Что является функциональной единицей нервной деятельности?
Что такое рефлекс?
Сколько нейронов входит в состав простой рефлекторной дуги?
Обязательно ли участие ЦНС в осуществлении рефлекса?
Что такое рефлексогенная зона?
Основные вопросы темы:
Рефлекторный принцип деятельности нервной системы. Анализ рефлекторной дуги. Понятие об обратной связи.
Рецепция. Виды рецепторов. Механизм рецепции. Рецепторный и генераторный потенциалы.
Профильные вопросы для педиатрического факультета:
Рефлекторные движения эмбриона и плода.
Основные двигательные рефлексы новорожденного ребенка.
Развитие рефлекторных реакций постнатальной жизни.
Гетерохронность развития рефлексов, входящих в состав различных функциональных систем.
Студент должен уметь:
нарисовать схему строения рефлекторной дуги;
провести исследование сухожильных рефлексов у человека;
провести анализ рефлекторной дуги в эксперименте, возникновение утомления в разных частях нервно-мышечного синапса;
объяснить разницу в действии деполяризующих и недеполяризующих релаксантов;
схематически изобразить нейро-моторную единицу.
|
Основная литература:
Нормальная физиология. Под ред. Ткаченко Б.И. М. Медицина. 2005. -с.129-32; 133-5.
Нормальная физиология. 2005.135-136
Материалы лекции.
Дополнительная
литература:
Физиология человека Compendium. Под ред. Ткаченко Б.И. и Пятина В.Ф. 2002.
Нормальная физиология. Под ред. Улумбекова Э.Г. 2006.
Физиология человека. Под ред. Бабского Е.Б. 1972.
Начала физиологии. Под ред. Ноздрачева А. / СПб, «Лань», 2001.
Физиология в задачах. Казаков В. Н., Леках В. А., Тарапата Н. И. / Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.
|
ЗАДАНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ
№1. Решите следующие задачи и объясните их решение:
Может ли меняться время одного и того же рефлекса? Почему?
Время какого рефлекса будет наименьшим, а какого – наибольшим и почему:
№2. Тестовые задания:
Что называют рефлекторной дугой?: А) структурная единица ЦНС, состоящая из рецепторов и рабочего органа; В) путь, связывающий между собой центральную нервную систему и рабочий орган; С) совокупность афферентных и эфферентных нейронов; D) путь, по которому проходят нервные импульсы от рецепторов до исполнительного органа.
Перечислите основные части рефлекторной дуги: А) рецептор, нервные проводники, афферентный, вставочный и эфферентный нейроны, рабочий орган.; В) экстерорецептор, чувствительный нейрон, нервный центр, рабочий орган; С) афферентный, промежуточный и эфферентный нейроны; D) рецепторный нейрон, контактный нейрон, эффекторный нейрон.
Из скольких нейронов состоит наиболее простая рефлекторная дуга?: А) из двух; В) из трех; С) из одного; D) из четырех.
Где расположены симпатические ганглии?: А) в боковых рогах спинного мозга; В) внутриорганно; С) в передних рогах спинного мозга; D) цепочкой вдоль позвоночного столба.
Где расположены парасимпатические ганглии?: А) в задних рогах спинного мозга; В) возле органа или внутриорганно; С) вдоль позвоночного столба; D) в передних рогах спинного мозга.
Что называется рецептивным полем рефлекса?: А) скопление на небольшом участке кожи множества рецепторов; В) небольшой участок тела с рецепторами, раздражение которого вызывает определенный рефлекс; С) определенный участок тела, имеющий большое скопление различных рецепторов; D) небольшой участок ткани, не содержащий рецепторов.
Будет ли осуществляться рефлекс, если выключить рецепторы его рефлекторной дуги?: А) нет; В) будет у холоднокровных; С) да; D) будет при сверхпороговом раздражении.
Можно ли с одного рецептивного поля вызвать несколько разных условных рефлексов?: А) можно; В) возможно только у детей; С) невозможно; D) возможно только у холоднокровных.
Можно ли с нескольких рецептивных полей вызвать один и тот же условный рефлекс?: А) нет; В) возможно только у детей; С) можно; D) возможно только при заболеваниях нервной системы.
Что называют временем рефлекса?: А) время от начала раздражения рецепторов до появления ответной реакции; В) время перехода возбуждения в нервном центре с афферентного нейрона на эфферентный; С) время, необходимое для проведения импульса по афферентному нейрону, нервному центру и эфферентному нейрону; D) время от начала раздражения рецепторов до возбуждения нервного центра.
Что в наибольшей степени определяет время рефлекса?: А) время от начала раздражения рецепторов до возбуждения нервного центра; В) время перехода возбуждения с афферентного нейрона на эфферентный; С) время от начала раздражения рецепторов до появления ответной реакции; D) время, необходимое для проведения импульса по афферентному нейрону, нервному центру и эфферентному нейрону.
Что является основным специфическим проявлением деятельности ЦНС?: А) сознание; В) проводимость электрических импульсов; С) рефлексы; D) потенциал покоя.
Занятие №10 «Физиология нерва, центрального синапса, нейрона»
Исходный уровень знаний
Проводится ли возбуждение по нервным волокнам в целостном организме в двух направлениях? (да, нет)
Обладают ли нервные волокна одинаковой скоростью проведения возбуждения? (да, нет)
Проводится ли возбуждение по изолированному нервному волокну? (да, нет)
Основные вопросы темы:
Механизмы проведения возбуждения в миелиновых и немиелиновых нервных волокнах.
Нервные волокна типа А, В, С. Характеристика их возбудимости и лабильности. Особенности проведения возбуждения по нервным волокнам и в нервных стволах.
Классификация и строение различных видов синапсов. Тормозные и возбуждающие синапсы и их медиаторы.
Механизмы передачи возбуждения в синапсах. Постсинаптические возбуждающие и тормозные потенциалы.
Нейроны, их виды, функциональные особенности.
Особенности возникновения и распространения возбуждения в нейроне. Триггерные характеристики мембраны.
Профильные вопросы для педиатрического факультета:
1. Функциональные особенности нервных волокон у детей в разные возрастные периоды.
Студент должен уметь:
схематически изобразить синапс, графически изобразить ВПСП и ТПСП;
схематически изобразить проведение возбуждения по миелиновым и немиелиновым волокнам.
|
Основная литература:
Нормальная физиология / Под ред. Ткаченко Б.И. М.Медицина. 2005. -с. 66-8.
3. Нормальная физиология. 2005. -с.82-8
4. Нормальная физиология. 2005. -с.68-73.
2,5. Материалы лекции.
Дополнительная литература:
Физиология человека Compendium. Под ред. Ткаченко Б.И. и Пятина В.Ф. 2002.
Нормальная физиология. Под ред. Улумбекова Э.Г. 2006.
Физиология человека. Под ред. Бабского Е.Б. 1972.
Начала физиологии. Под ред. Ноздрачева А. СПб, «Лань», 2001.
Физиология в задачах. Казаков В. Н., Леках В. А., Тарапата Н. И. / Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.
|
ЗАДАНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ
№1. Решите следующие задачи и объясните их решение:
Известно, что возбудимость является одним из основных свойств возбудимых тканей. Экспериментально сравнивали возбудимость нервной и мышечной ткани до и после длительного прямого и непрямого раздражения мышцы. Было установлено, что исходно возбудимость одной ткани больше чем второй. Кроме того, было зафиксировано изменение возбудимости после длительного раздражения.
Как был поставлен эксперимент для сравнения возбудимости? Какая ткань и почему имела большую возбудимость? Как изменилась возбудимость нерва и мышцы после длительного прямого и непрямого раздражения мышцы?
На рисунке два перехвата Ранвье, А и Б. Который из них возбужден? Укажите направление аксонального тока, возникающего между перехватами Ранвье А и Б.
 Схема мякотного нервного волокна
Расстояние между раздражающими и отводящими электродами равно 10 см. Потенциал действия в точке отведения регистрируется через 1 мсек., после нанесения раздражения. К какой группе (А, В или С) относится данное волокно?
Длительность пика потенциала действия в нервном волокне равна 0,5 мсек, следовой деполяризации – 20 мсек. Волокно раздражается серией электрических импульсов с частотой 50 Гц. Какова будет возбудимость волокна при действии на него электрических импульсов, последующих за первым?
По двигательным нервным волокнам распространяются потенциалы действия , амплитуда которых равна 120 мВ. В начальной части нерва имеется участок, функциональное состояние которого ухудшено. Когда потенциал действия входит в этот участок, его амплитуда уменьшается в 2 раза. Какова будет амплитуда потенциала действия в дистальной части нерва? Почему?
Почему возбуждение по миелиновым и немиелиновым нервным волокнам проводится изолированно?
У больного с травмой позвоночника в поясничном отделе наблюдалось нарушение произвольных движений в нижних конечностях. После оперативного вмешательства (удаление осколков костной ткани, сдавливающих нервную ткань) произошло постепенное восстановление двигательной функции. Каков механизм наблюдавшихся нарушений в двигательной активности?
№2. Тестовые задания:
Выделение медиатора из пресинаптического окончания происходит благодаря: А) поступлению нервных импульсов; В) активации кальциевых каналов пресинаптической мембраны; С) деполяризации пресинаптической мембраны, D) всем перечисленным процессам.
Возникновение потенциала действия на постсинаптической мембране центральных возбуждающих синапсов есть результат: А) формирования одиночного ВПСП; В) повышения проницаемости для ионов калия под влиянием медиатора; С) формирования ТПСП; D) пространственной и временной суммации ВПСП.
Чем обусловлен конечный эффект (возбуждение или торможение) синаптической передачи сигнала?: А) скоростью выделения медиатора; В) числом квант медиатора; С) различиями ионного состава жидкости синаптической щели в возбуждающих и тормозящих синапсах; D) природой рецепторов постсинаптической мембраны.
В тормозных синапсах образование медиатор-рецепторного комплекса на постсинаптической мембране вызывает: А) гиперполяризацию мембраны и появление ТПСП; В) активацию калиевых каналов; С) активацию хлорных каналов; .D) все указанное выше.
Нервно - мышечный синапс (концевая пластинка) отличается от центрального синапса тем, что: А) медиатор выделяется не квантами, а непрерывно; В) потенциал концевой пластинки (ПКП) не требует суммации как ВПСП для формирования потенциала действия; С) медиатором служит всегда норадреналин; D) медиатор- рецепторный комплекс инактивирует натриевые каналы.
Скорость проведения импульса по нервному проводнику зависит от: А) длительности потенциала действия; В) его лабильности; С) диаметра нервного проводника; D) частоты следования импульсов по нервному проводнику.
Где возникает потенциал концевой пластинки?: А) на пресинаптической мембране; В) на постсинаптической мембране; С) в покое на мембране псевдоуниполярных нейронов; D) на мембране клетки при повреждении ткани.
Когда возникает миниатюрный потенциал концевой пластинки?: А) в покое, когда на постсинаптическую мембрану воздействуют единичные кванты медиатора; В) при воздействии на постсинаптическую мембрану тормозного медиатора; С) самопроизвольно через 0,5 с после окончания воздействия медиатора на постсинаптическую мембрану; D) при непосредственном раздражении постсинаптической мембраны электрическим током.
Что такое миниатюрный постсинаптический потенциал?: А) изменение заряда постсинаптической мембраны в ответ на раздражение нервного окончания электрическим током; В) величина заряда, при которой постсинаптическая мембрана достигает критической деполяризации; С) изменение заряда постсинаптической мембраны под влиянием тормозного медиатора; D) изменение заряда постсинаптической мембраны под воздействием одного кванта медиатора в покое.
В каком направлении проводится возбуждение по изолированному нервному проводнику?: А) только от центрального конца к периферическому; В) только от периферического конца к центральному; С) в обоих направлениях; D) в поперечном направлении.
По каким нервным волокнам возбуждение проводится быстрее?: А) по немиелинизированным; В) по миелинизированным; С) скорость проведения не зависит от вида нерва; D) по афферентным.
Как зависит скорость проведения возбуждения по нервным волокнам от их диаметра?: А) не зависит; В) чем тоньше нервное волокно, тем скорость проведения возбуждения выше; С) скорость проведения возбуждения максимальна у нервных волокон среднего диаметра; D) чем толще нервное волокно, тем выше скорость проведения возбуждения.
Проведение возбуждения по каким нервным волокнам является энергетически более экономичным?: А) по безмякотным; В) в энергетическом смысле проведение возбуждения одинаково для разных волокон; С) по мякотным группы А-альфа; D) при проведении возбуждения по нервному волокну затрат энергии не происходит.
Занятие №11 «Возбуждение в ЦНС. Основные свойства нервных центров»
Исходный уровень знаний
Что называют возбуждением?
Сформулируйте понятие «нервный центр».
Основные вопросы темы:
Понятия о нервном центре. Представление о функциональной организации и локализации нервных центров.
Иррадиация, мультипликация возбуждения.
Односторонний характер проведения возбуждения в нейронных цепях.
Реверберация импульсов в нейронных цепях.
Конвергенция возбуждения. Интегративные функции нейрона.
Основные свойства нервных центров.
Профильные вопросы для педиатрического факультета:
1. Иррадиация возбуждения в нейронных цепях в разные периоды онтогенеза.
2. Особенности деятельности нервных центров в разные возрастные периоды у детей.
Студент должен уметь:
схематически изобразить нейронную цепь, нейронную сеть, кольцевую цепь, процессы конвергенции и иррадиации возбуждения.
|
Основная литература:
1,2,4- 6. Нормальная физиология. Под ред. Ткаченко Б.И. / М.Медицина. 2005. -с.140-4.
3. Материалы лекции
Дополнительная
литература:
Физиология человека Compendium. Под ред. Ткаченко Б.И. и Пятина В.Ф. 2002.
Нормальная физиология. Под ред. Улумбекова Э.Г. 2006.
Физиология человека. Под ред. Бабского Е.Б. 1972.
Начала физиологии. Под ред. Ноздрачева А. / СПб, «Лань», 2001.
Физиология в задачах. Казаков В. Н., Леках В. А., Тарапата Н. И. / Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.
|
ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ
№1. Ответьте на вопросы:
Что такое иррадиация возбуждения?
Что такое конвергенция возбуждения?
Какие виды суммации возбуждения существуют?
№2. Решите следующие задачи и объясните их решение:
Изобразить схематически нейронную цепь, которая могла бы лежать в основе таких явлений как:
мультипликация возбуждения;
конвергенция;
реверберация возбуждения.
К мотонейрону, порог возбуждения которого 10 мВ, одновременно подходят 8 возбуждающих пресинаптических импульсов. Будет ли этот мотонейрон генерировать эфферентные нервные импульсы, если амплитуда одиночных ВПСП, вызываемых на мембране его аксонного холмика отдельными пресинаптическими импульсами, равна 2 мВ?
С какой частотой к мотонейрону должны поступать пресинаптические нервные импульсы, чтобы на его теле (длительность ВПСП 0, 015 сек) смогла произойти последовательная суммация ВПСП?
Амплитуда одиночного ВПСП в аксонном холмике нейрона равна 10 мВ. Какой реакцией будет отвечать нейрон, если к его телу одновременно поступают:
5 возбуждающих нервных импульсов;
20 возбуждающих нервных импульсов.
Какое физиологическое значение имеет тот факт, что сила биологически значимого нервного сигнала, возникающего в рецепторах любой рефлексогенной зоны, достигает необходимо большой величины лишь по ходу рефлекторной дуги, а не в ее афферентных звеньях
№3. Тестовые задания:
Чем обусловлен конечный эффект (возбуждение или торможение) синаптической передачи сигнала?: А) природой медиатора; В) числом квант медиатора; С) различием ионного состава жидкости синаптической щели в возбуждающих и тормозных синапсах; D) особенностями метаболизма медиатора.
В тормозных синапсах образование медиатор- рецепторного комплекса на постсинаптической мембране вызывает: А) появление ТПСП; В) гиперполяризацию мембраны; С) активацию калиевых каналов; D) все вышеуказанное
Реципрокная иннервация наиболее точно описывается как: А) подавление мышц сгибателей при разгибании; В) активация мышц разгибателей при сгибании; С) одновременная стимуляция альфа и гамма – мотонейронов; D) подавление альфа- мотонейронов при сокращении.
Что подразумевает понятие «нервный центр»?: А) совокупность центральных нейронов, участвующих в реализации какого-либо рефлекса; В) проекционная зона какого- либо вида чувствительности в коре больших полушарий; С) вставочный нейрон спинного мозга; D) вегетативный ганглий.
Что из перечисленного относится к свойствам нервных центров?: А) повышенная скорость проведения возбуждения, высокая возбудимость, высокая лабильность; В) задержка проведения возбуждения, трансформация ритма, низкая лабильность; С) преобразование всех видов раздражений в электрические импульсы; D) низкий уровень обмена веществ, низкое потребление кислорода, глюкозы, хлористого натрия по сравнению с другими тканями.
Каковы особенности проведения возбуждения в нервных цепях центра?: А) возбуждение проводится в обе стороны; В) возбуждение проводится в одну сторону - от двигательного нейрона к сенсорному; С) возбуждение расходится по сетям нейронов, что называют реверберацией; D) возбуждение проводится в одну сторону - от сенсорного нейрона к двигательному.
К какой суммации возбуждений способны нервные центры?: А) к временной, пространственной и суммации подпороговых возбуждений; В) способны к временной и пространственной, но не способны к суммации подпороговых возбуждений; С) способны только к временной суммации; D) способны только к пространственной суммации.
Каков механизм повышенной утомляемости нервных центров?: А) утомление развивается на уровне митохондрий, где блокируется углеводный обмен; В) утомление развивается в синапсах, где уменьшаются запасы медиатора и чувствительность к нему постсинаптической мембраны; С) блокада окислительного фосфорилирования в клетках; D) быстрая истощаемость ферментных систем, способствующих утилизации кислорода.
Какая часть нервной клетки служит для проведения возбуждения к эффектору?: А) тело; В) любая, в зависимости от участка организма; С) аксон; D) дендрит.
Что происходит на постсинаптической мембране при ее локальной деполяризации в результате открытия натриевых каналов?: А) возникает тормозной постсинаптический потенциал; В) возникает возбуждающий постсинаптический потенциал; С) возникает мембранный потенциал; D) физиологический электротон.
Изменяется ли рефлекторная реакция при развитии явления облегчения?: А) усиливается; В) не изменяется; С) ослабляется; D) возбуждение сменяется торможением.
Как называется беспорядочное распространение возбуждение по ЦНС?: А) дисперсия; В) концентрация; С) диффузная иррадиация; D) конвергенция.
Изменяется ли число возбужденных нейронов при развитии иррадиации?: А) нет; В) возрастает; С) может возрастать или уменьшаться; D) уменьшается.
Может ли один мотонейрон получить импульсы от нескольких афферентных нейронов?: А) нет; В) да, при развитии иррадиации; С) только в спинном мозге; D) да, при развитии конвергенции.
Какое из перечисленных свойств нервных центров обусловлено явлением конвергенции?: А) посттетаническая потенциация; В) трансформация ритма возбуждения; С) пространственная суммация; D) задержка проведения возбуждения.
Что из перечисленного свойственно всем эфферентным системам ЦНС?: А) принцип общего конечного пути; В) способность к образованию условных рефлексов; С) сегментарное строение; D) проведение возбуждения в обоих направлениях.
Занятие №12 «Торможение в ЦНС. Общие принципы координационной деятельности ЦНС»
Исходный уровень знаний
Что такое торможение?
Возникает ли торможение в любом отделе ЦНС? (да, нет).
Кем и в каком опыте было описано центральное торможение?
Назовите известные вам тормозные медиаторы.
Дайте определение доминанты.
Основные вопросы темы:
Торможение в ЦНС (И. М. Сеченов).
Современные представления о механизмах центрального торможения. Постсинаптическое и пресинаптическое торможение.
Взаимодействие между процессами возбуждения и торможения как основа координации рефлексов: принцип реципрокности, одновременная и последовательная индукция, принцип обратной связи, принцип общего конечного пути, союзные и антагонистические рефлексы.
Принцип доминанты (А. А. Ухтомский). Свойства доминантного очага в ЦНС.
Профильные вопросы для педиатрического факультета:
Торможение в ЦНС и его развитие в онтогенезе.
Изменение координации движений в разные возрастные периоды у детей.
Студент должен знать:
нарисовать схемы, объясняющие нейрональные механизмы развития: сопряженного торможения в центрах – антагонистах;
возвратного торможения;
пресинаптического торможения.
|
Основная литература:
1-3. Материалы лекции
4. Нормальная физиология. Под ред. Ткаченко Б.И. / М. Медицина. 2005. -с.144-5
Дополнительная
литература:
Физиология человека Compendium. Под ред. Ткаченко Б.И. и Пятина В.Ф. 2002.
Нормальная физиология. Под ред. Улумбекова Э.Г. 2006.
Физиология человека. Под ред. Бабского Е.Б. 1972.
Начала физиологии. Под ред. Ноздрачева А. / СПб, «Лань», 2001.
Физиология в задачах. Казаков В. Н., Леках В. А., Тарапата Н. И. / Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.
|
ЗАДАНИЕ ДЛЯ РАБОТЫ
№1. Решите следующие задачи и объясните их решение:
На основе какого принципа координации можно объяснить:
почему трудно сконцентрировать внимание в помещении с монотонной обстановкой?
почему чтение во время еды отрицательно сказывается на акте пищеварения?
Вы готовитесь к экзамену. Тихо играет музыка. Это не мешает вышей работе. Почему? Каков механизм этого?
Объясните, почему, когда у человека болит зуб, все посторонние слабые раздражители, действующие на организм, усиливают эту боль?
Почему чтение во время еды отрицательно сказывается на акте пищеварения?
№2. Тестовые задания:
В чем заключается принцип доминанты?: А) это представление о возникновении в мозге стойкого очага повышенной возбудимости или торможения, активно притягивающего и подчиняющего себе менее важные возбуждения и определяющего поведение организма; В) это представление о том, что рядом расположенные моторные нейроны имеют часть общих афферентных нейронов, из-за чего эффект сильного одновременного раздражения двух групп чувствительных нейронов меньше суммы их поочередных раздражений; С) это представление о распространении сильного возбуждения на нейроны других центров, не входящих в состав рефлекторной дуги данного рефлекса, ограничиваемом возвратным торможением Реншоу; D) это представление о возможности встречи разных афферентных импульсов на одном и том же промежуточном или эффекторном нейроне: в спинном и продолговатом мозге- с одного рецептивного поля, в подкорковых ядрах- с разных полей.
Каков механизм постсинаптического торможения?: А) тормозной медиатор гиперполяризует постсинаптическую мембрану, что регистрируется в виде ТПСП, ослабляющего ВПСП; В) в тормозных синапсах пресинаптических терминалей, образованных нервными окончаниями других клеток, выделяется возбуждающий медиатор, который вызывает деполяризацию мембраны, подобную катодической депрессии Вериго; С) возникает сильная деполяризация мембраны под влиянием слишком частого поступления нервных импульсов, что является аналогом пессимума Введенского; D) после сильного возбуждения наступает следовая деполяризация мембраны, и ВПСП недостаточен для достижения уровня критической деполяризации.
Каков механизм пресинаптического торможения?: А) тормозной медиатор гиперполяризует постсинаптическую мембрану, что регистрируется в виде ТПСП, ослабляющего ВПСП; В) в тормозных синапсах пресинаптических терминалей, образованных нервными окончаниями других клеток, выделяется возбуждающий медиатор, который вызывает деполяризацию мембраны, подобную катодической депрессии Вериго; С) возникает сильная деполяризация мембраны под влиянием слишком частого поступления нерных импульсов, что является аналогом пессимума Введенского; D) после сильного возбуждения наступает следовая деполяризация мембраны, и ВПСП недостаточен для достижения уровня критической деполяризации
Каков механизм пессимального торможения?: А) тормозной медиатор гиперполяризует постсинаптическую мембрану, что регистрируется в виде ТПСП, ослабляющего ВПСП; В) в тормозных синапсах пресинаптических терминалей, образованных нервными окончаниями других клеток, выделяется возбуждающий медиатор, который вызывает деполяризацию мембраны, подобную катодической депрессии Вериго; С) возникает сильная деполяризация мембраны под влиянием слишком частого поступления нервных импульсов, что является аналогом пессимума Введенского; D) после сильного возбуждения наступает следовая деполяризация мембраны, и ВПСП недостаточен для достижения уровня критической деполяризации.
Каков механизм торможения, возникающего вслед за возбуждением?: А) возникает сильная деполяризация мембраны под влиянием слишком частого поступления импульсов, что является аналогом пессимума Введенского; В) после сильного возбуждения наступает следовая гиперполяризация мембраны. С) тормозной медиатор гиперполяризует постсинаптическую мембрану, что регистрируется в виде ТПСП, ослабляющего ВПСП; D) в тормозных синапсах пресинаптических терминалей, образованных нервными окончаниями других клеток, выделяется возбуждающий медиатор, который вызывает деполяризацию мембраны, подобную катодической депрессии Вериго.
Может ли носить локальный характер процесс торможения в ЦНС??: А) не может; В) торможение всегда локально; С) может только на уровне спинного мозга; D) может только у больных неврозом.
Может ли торможение в ЦНС препятствовать возникновению возбуждения?: А) нет; В) может только в коре головного мозга; С) может в любом отделе, кроме коры головного мозга; D) да.
Как изменяется проницаемость клеточной мембраны для ионов калия и хлора при развитии тормозного постсинаптического потенциала?: А) возрастает; В) не изменяется для калия и снижается для хлора; С) снижается; D) возрастает для хлора и снижается для калия.
Какие клетки обеспечивают возвратное торможение?: А) Беца; В) Реншоу; С) нейроны симпатических ганглиев; D) любые нейроны.
Кем был сформулирован принцип доминанты?: А) И.П. Павловым; В) И.М. Сеченовым; С) А.А. Ухтомским; D) А.М. Уголевым.
 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 1.46 Mb.