_Колошина Т.Ю., Арт-терапия_Методически рекомендации. Методические рекомендации введение
 Скачать 0.65 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
6. Любимые темы - натюрморт, цветы (их всегда много) и букеты (большие, броские, неожиданные), поле, дорога (чаще - с кем-нибудь).Подобных попыток создать схемы, позволяющие ставить (уточнять) диагноз психического заболевания в помощью рисунков или других произведений искусства, сотворенных руками пациента (клиента) существует множество. И все они не работают. То, что в арттерапии связано собственно с диагностикой, можно представить в виде следующего закона: никакой рисунок (и другие произведения) не может быть основой постановки диагноза, но любой рисунок (или другое произведение) содержит огромное количество диагностического материала. То есть, можно ли по рисунку (произведению) ставить диагноз? Нет. Может ли рисунок (произведение) быть материалом для постановки (уточнения) имеющегося диагноза? Да.
В арттерапии чаще всего не представляется возможным разделить диагностическую и терапевтическую цели, так как практически всегда обе функции выступают параллельно. Данная обучающая программа ни в коей мере не претендует на целостное научение арттерапии. Основная цель – ознакомление с современной арттерапией, направлениями и базовыми техниками. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РИСУНКА В ГРУППОВОЙ РАБОТЕ 1. Рисунок по кругу (пастель, большой лист). Работа с групповой динамикой 2. Общий рисунок на заданную тему или свободную (пастель, большой лист). Работа с групповой интеграцией.
Библиотерапия – это направление арттерапии, основанное на исцеляющем воздействии слова, т.е. самовыражение через творческое сочинение. Более традиционно библиотерапия понимается как использование художественных произведений (прозаических, поэтических), созданных писателями и поэтами. В настоящее время все большее число арттерапевтов используют самостоятельно написанные клиентами и пациентами сочинения. Диагностический и терапевтический эффекты в библиотерапии основаны на так называемом законе Геннекена, который гласит: главный герой произведения - это всегда автор. Все направления психотерапии используют эффект облегчения страданий после их проговаривания (человек рассказал про свои беды, и ему сразу, пусть ненадолго, стало легче). Кроме того, диагностический и терапевтический, саногенный потенциал библиотерапии просто огромен: от несложных жалоб до тяжелейших состояний и психических расстройств. Художественное сочинение дает возможность красиво и метафорично рассказать практически о чем угодно и «не про себя». В свете всего перечисленного любой человек может стать писателем и поэтом, сочинять саги, мифы, сказки, фэнтэзи, абсурд, лимерики, синквейны и частушки, страшилки и дразнилки, японские хайку, танки и рэнку и еще многое другое. Как показывает опыт, большая часть того, что сочиняют никогда ранее не писавшие люди, талантливо, красиво и, главное, помогает изменению состояния. Библиотерапия имеет только одно противопоказание: снижение интеллекта. Прекрасно работает с детьми, подростками, эндогенными и кризисными пациентами, в клинике психосоматических расстройств. И, как уже говорилось, дает огромный диагностический материал. Возможно множество вариантов использования творческого сочинения. Например,
Пример возможной работы с хайку (хокку). Танка (изящная вещица) – древнейший жанр японской поэзии, берёт свое начало в 8 веке: нерифмованное пятистишие из 31 слога (5+7+5+7+7). Традиционные темы: любовь, природа, разлука, странствия, времена года. Расцвет в 10-13 в.в. Строки 1-3 (ками но ку), строки 4-5 (сами но ку) дополняли три первые новым смыслом. Хокку, или хайку (дословно – начальные стихи, так как происходит от первой полустрофы танки. Возник в 15 веке. Реформаторы: Басе (17 в.), Бусон, Исса. Сейчас существует несколько форм хайку. Первозданно – это стихотворение о природе, нерифмованное, состоящее из 17 слогов или звуковых единиц, японское «он» (5+7+5). Должно быть «сезонное слово» - кэйго, указывающее на время года. Психологически хайку – это - способ остановить мгновение и почувствовать его красоту, - воссоединение со всем живым и неживым на Земле, - дверь в наше прошлое (возможность всегда вернуться в это мгновение), - классическое «здесь и сейчас» в действии, - способ вырваться из круга забот (мыслей, внутреннего диалога и пр.), - чувства, ощущения, а не вера, знания, представления. Следовательно, хайку всегда актуальны, конкретны и привязаны к настоящему моменту. Что дают и изменяют в жизни человека хайку: 1. Умение жить здесь и сейчас, то есть быть осознанным и центрированным. 2. Когда заглушен постоянный внутренний голос, то возникает состояние равновесия – Сатори-состояние. 3. Умение не оценивать, а воспринимать все таким, какое оно есть. 4. Почтение к жизни во всех ее проявлениях. 5. Чувство своего единства со всем миром – Сатори-просветление. 6. Чувство простоты. 7. Чувство умиления (автор хайку не думает или чувствует, а наблюдает, т.е. внимание сосредоточивается не на внутреннем, а на внешнем мире). Правила написания хайку: 1. Указание на время года ( все хайку расписаны по 4 сезонам). 2. Настоящее время. 3. Фрагмент (более короткая часть стиха) и фраза (более длинная). 4. Фрагмент может быть первой строкой (порывы дождя – свет то сильнее, то слабее) или последней (кладбищенский забор не в силах сдержать напора – белые лилии). 5. Хайку – интерактивная поэзия (требует участия читателя). 6. Обязательное присутствие природы в любом ее виде. 7. Обязательно называть вещи своими именами (ветер – а не «вздох зефира», ночное небо, а не звездный шатер и т.п.), т.е. запрещены тропы. 8. Запрещен прием олицетворения неодушевленных вещей (река не может смеяться, дерево страдать и т.п.). 9. Нет рифмы (а значит, нет и завершенности, это выхваченное мгновение). 10. Частичный отказ от пунктуации. 11. Отказ от заглавных букв.
Главные правила написания хайку непрофессионалами: 1. Пишите в три строки без подсчета слогов (короткая – длинная – короткая). 2. Пишите фрагмент и фразу. 3. Ставьте фрагмент в начало или в конец. 4. Обязательно вводите элемент природы. 5. Пишите в настоящем времени. 6. Избегайте знаков препинания. 7. Избегайте рифм. 8. Избегайте заглавных букв. 9. Ищите ассоциации и образы из простых реальных вещей (тишина – звездное небо, пустыня, пруд, зимний сад, жаркий полдень и т.п.). В настоящее время существуют три основных направления библиотерапии:
 перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |