Модель эффективного взаимодействия ДОУ с семьей в рамках внедрения ФГОС ДО средствами информационно-коммуникативных технологий
Повысить эффективность взаимодействия с семьей на основе активного использования информационно-коммуникативных технологий.
Задачи 1.ИНТЕГРИРОВАТЬ информационно–коммуникативные технологии в процесс взаимодействия детского сада и семьи. 2.ПОВЫСИТЬ информационно–коммуникативную компетенцию всех участников образовательного процесса. 3.СОЗДАТЬ информационно–коммуникативную службу в ДОУ.
4.СОЗДАТЬ условия для активного использования информационно–коммуникативных технологий в ДОУ. 5. ПОВЫСИТЬ заинтересованность родителей детей с ОВЗ во взаимодействии со специалистами ДОУ. 6. ПОПУЛЯРИЗИРОВАТЬ деятельность ДОУ.
Концептуальные положения -Информационная культура и компьютерная грамотность педагогов. -Принцип охраны здоровья воспитанников. -Информационный подход к педагогическому процессу. -Триединство образовательных целей.
Концептуальные положения -Педагогическая целесообразность. -Интеграция. -Принцип мультимедийности. -Интерактивный характер.
Анализ заинтересованности родителей сентябрь 2014
Анализ заинтересованности родителей январь 2015
Основные преимущества использования ИКТ • минимизация времени доступа к информации субъектов коммуникации • возможность продемонстрировать любые материалы, в том числе документы, фото, видео, презентации и т.д. • обеспечение индивидуального подхода к каждому субъекту коммуникации
Основные преимущества использования ИКТ • оптимальное сочетание индивидуальной и групповой форм работы • постоянный рост объема полезной информации • диалоговое общение субъектов коммуникации (электронная почта, форум,skype)
Основные преимущества использования ИКТ • оперативное получение информации • расширение информационных потоков • создание электронных публикаций (рекомендации для педагогов, советы родителям, новости ДОУ)
Практическая значимость 1. Создание модели Интернет - пространства ДОУ: Сайт ДОУ, информационные электронные потоки, электронный вариант газеты «ФиксиНовости», электронный вариант журнала каждой группы ДОУ, on-line консультации специалистов, Skype-занятия для детей с ОВЗ, индивидуальные задания по электронной почте. 2.Развитие коммуникативной культуры субъектов коммуникации. .
Практическая значимость 3. Повышение профессионального уровня педагогов. 4. Создание интегрированного банка информации (комплект электронных консультаций для родителей по вопросам образования и воспитания детей дошкольного возраста и т.д). 5. Обобщение и распространение передового педагогического опыта с использованием современных инновационных технологий.
Показатели эффективности 1.Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах использования информационно – коммуникативных технологий. 2.Обновление форм и методов взаимодействия детского сада с семьей. 3.Публичность и открытость системы управления ДОУ. 4.Функционирование информационно – коммуникативной службы. 5.Обоюдная готовность детского сада и семьи к решению актуальных проблем воспитания дошкольников с ОВЗ.
Выводы Организация взаимодействия ДОУ и семьи посредством ИКТ представляет собой интересную и эффективную модель работы. Данная форма сотрудничества учитывает не только потребности всех участников образовательного процесса, но и повышает их активность и компетентность. Благодаря установлению доверительно-партнерских отношений между субъектами взаимодействия создаётся благоприятный психологический климат в ДОУ.
Выводы Сформировалось осознание родителями и детьми необходимости целенаправленной систематической подготовки для успешного обучения в школе. Осознание родителями детей с ОВЗ собственного воспитательного опыта. Улучшение качества детско-родительских отношений, их благоприятное дальнейшее развитие.
Выводы Повышение заинтересованности родителей в развитии собственных детей. Дальнейшее активное применение информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе.
Благодарим за внимание!!!
перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |