Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Методичка 2. Неспецифічні фактори захисту організму від мікроорганізмів


НазваниеНеспецифічні фактори захисту організму від мікроорганізмів
АнкорМетодичка 2.doc
Дата03.10.2017
Размер344 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаМетодичка 2.doc
ТипДокументы
#24988
страница4 из 4
Каталогdancing__queenОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

С этим файлом связано 10 файл(ов). Среди них: 5kMP-14-15-10sr.pdf, 5kM4-14-15-vesna.pdf, 5kM3-2015r-vesna.pdf, 5kM2-14-15-vesna.pdf, Тема-уход7 (1).doc, 5kM1-2015-vesna.pdf, Тема-уход8 (1).doc, Тема No. 3 Мет.студ. укр..doc, 5kZSU-14-15-vesna.pdf, Scan20011.pdf.
Показать все связанные файлы
1   2   3   4

Живі

Бактеріальні


БЦЖ, Від сибірки (СТИ), Бруцельозна, Туляремійна, Чумна (EV)

Вірусні


Антирабічні (МІВП, Фермі), Віспна, Проти кору, Поліомієліт на (Себіна), Проти жовтої гарячки, Паротит на, Аденовірусна, Проти вітряної віспи, Проти краснухи

Рикетсіозні

Проти гарячки КУ (М-44), Комбінована висипнотифозна вакцина

Убиті

Бактеріальні


Черевнотифозна, Холерна, Кашлюкова, Бруцельозна (лікувальна), Гонококова (лікувальна), Стафілококова (лікувальна)

Вірусні


Грипозна

Поліомієліт на (Солка)

Проти кліщового енцефаліту

Антирабічна

Спірохетозні


Лептоспірозна
Хімічні і субодиничні

ТАБ; ТА; ТБ; Т

Менінгококова (групи А), Пневмококова, Проти гемофілюс інфлюенце, Коклюшна.

Анатоксини


Дифтерійний, Правцевий, Стафілококовий, Ботулінічний, Холероген-анатоксин з О-антигеном (ЛПС), Анатоксини збудників газової гангрени.

Субодиничні


  1. З окремих вірусних білків ВІЛ (у стані розробки)

  2. Грипозна

  3. Проти гепатиту В

  4. Аденовірусна

Рибосомальні фракції


Дизентерійна

Рекомбінантні

Гепатитна вакцина (HbsAg вірусу)

Гепатитна А вакцина
В стані розробки: проти ВІЛ, грипу, кору, поліомієліту, сказу, ящура, малярії, кашлюку, бруцельозу, сифілісу, висипного тифу, туляремії та ін.
мікроорганізмів V. Антиііотипові


В стадії розробки


VI. Генетичні


На основі ДНК (плазмідних векторів) і матричних РНК.
Проти туберкульозу, ВІЛ-інфекції, лейшманій, малярії
В стадії розробки


ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ КОНТРОЛЮ ВАКЦИННИХ ПРЕПАРАТІВ

ТА ПРЕПАРАТІВ ІЗ СИРОВАТОК

  1. На стерильність (у випадку живих вакцин – на відсутність контамінації другими мікроорганізмами).

  2. На відсутність шкідливості. Здійснюється цей етап контролю на чутливих тваринах за даними про смерть або виживання тварин, клінічними проявами інфекції або наявністю інтоксикації, бактеріологічними показниками та зміною ваги тварин.

  3. На реактогенність (на лабораторних тваринах чи, іноді, на обмежених контингентах людей – добровольців). Оцінку проводять за температурною реакцією організму, розвитком запалення на місці введення та іншими показниками.

  4. Перевірка специфічної активності.


А. Вакцинні препарати:

  • За концентрацією мікробів.

  • За здатністю антитілоутворення при введені тваринам.

  • За здатністю викликати у імунізованих тварин несприйнятливість до зараження відповідними вірулентними мікроорганізмами.



Б. Препарати із сироваток – за концентрацією антитіл.

  1. На онкогенність. Перевірці на експериментальних тваринах підлягають корпускулярні вакцини.


6. Питання для самоконтролю

  • Що таке імунопрофілактика і імунотерапія?

  • Які препарати використовують для створення штучного активного антимікробного імунітету?

  • Які принципи класифікації вакцин?

  • Хто перший отримав живі вакцини; що лежить в основі їх виготовлення?

  • Які препарати використовують для створення штучного активного антитоксичного імунітету; як їх отримують?

  • Які препарати використовують для створення штучного пасивного антимікробного і антитоксичного імунітету?

  • З якою метою використовують імунні діагностичні сироватки, як їх отримують?

Практичне заняття №15
Тема: «Сучасні методи мікробіологічної діагностики інфекційних захворювань»
1. Актуальність теми.

Лабораторна діагностика інфекційних захворювань являється одним з пріоритетних напрямків розвитку системи охорони здоров’я України. Отримані лабораторні дані необхідні лікарю для постановки остаточного діагнозу захворювання і призначення раціональної антибіотико- і імунотерапії. Лікар – епідеміолог використовує результати мікробіологічних і імунологічних досліджень для проведення епідеміологічного аналізу захворюваності з метою встановлення джерела інфекції , шляхів її передачі, виявлення бактеріоносіїв та інших цілей.


  1. Конкретні цілі

  • Визначити основні задачі лабораторної діагностики інфекційних захворювань

  • Ознайомитись сучасними методами лабораторної діагностики інфекційних захворювань.

  • З’ясувати переваги та недоліки кожного з методів лабораторної діагностики.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №10.
4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.

Термін

Визначення

1

2

Специфічність методу

Можливість реєструвати мінімальну кількість хибнопозитивних результатів

Чутливість методу

Здатність виявляти максимальну кількість дійснопозитивних зразків

Генетична діагностика


Виявлення в матеріалі від хворого або у виділеній культурі збудників специфічної ділянки нуклеїнової кислоти, характерної лише для цього мікроорганізму

Полімеразна ланцюгова реакція (ПЛР)

Метод виявлення та ідентифікації вірусів та мікробів в досліджуваних матеріалах. Принцип методу базується на багаточисельному копіюванні (селективній ампліфікації) досліджуваної нуклеїнової кислоти ферментом ДНК – полімеразою.



4.2. Теоретичні питання до заняття:

  • Історичні етапи мікробіологічної діагностики

  • Основні риси та тенденції розвитку сучасної мікробіології.

  • Бактеріоскопічний метод дослідження. Етапи.

  • Бактеріологічний метод дослідження. Принципи виділення чистих культур бактерій та їх ідентифікації.

  • Етапи проведення бактеріологічної діагностики інфекційних захворювань.

  • Основні переваги та недоліки імунологічних методів дослідження.

  • Лабораторні тварини. Характеристика біологічного методу.

  • Генетичні методи лабораторної діагностики інфекційних захворювань, їх характеристика.


4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:

  • Морфологічні методи, їх оцінка. Вивчити різні морфологічні форми бактерій з використанням світлової мікроскопії, а також суть дослідження під електронним мікроскопом (з демонстраційних матеріалах).

  • Культуральні методи, їх оцінка. Вивчити різні форми колоній (з демонстраційних матеріалах).

  • Імунологічні методи, їх оцінка. Здійснити облік РА і РЗК, поставлених з метою серологічної діагностики.

  • Генетичні методи, їх суть і оцінка.

  • Біологічний метод, характеристика, переваги та недоліки.


5. Зміст теми.

На практичному занятті студенти знайомляться з основними сучасними методами лабораторної діагностики інфекційних захворювань.

Використовуючи знання, набуті під час самостійної підготовки до заняття та в процесі розгляду теми на занятті, студенти дають оцінку кожному методу лабораторної діагностики. Студенти знайомляться з такими поняттями як експрес-діагностика, генетична діагностика, акцентують увагу на специфічності та чутливості методу. Розглядають та записують в протокол класифікацію методів лабораторної діагностики інфекційних захворювань, етапи бактеріологічної діагностики інфекційних захворювань та їх особливості, етапи проведення полімеразної ланцюгової реакції та її оцінку.

Протокол та підписують його у викладача.
Рекомендації для оформлення протоколу

До протоколу слід внести:

  1. Замалювати основні морфологічні форми бактерій, а також електронно-мікроскопічне зображення вірусів (з демонстраційних матеріалах).

  2. Відобразити характеристику колоній, які виросли на поживних середовищах. Замалювати в протоколі.

  3. Таблицю: «Методи лабораторної діагностики при інфекційних захворюваннях».

  4. Таблицю «Етапи бактеріологічної діагностики та їх особливості при інфекційних захворюваннях».

  5. Замалювати принципову схему постановки полімеразної ланцюгової реакції.


6. Питання для самоконтролю.

  • Які цілі та задачі лабораторної діагностики інфекційних захворювань?

  • В чому полягає принципова різниця прямих та непрямих методів лабораторної діагностики інфекційних захворювань?

  • Які захворювання можна діагностувати з використанням лише мікроскопічного методу?

  • Які переваги та недоліки бактеріологічного методу лабораторної діагностики інфекційних захворювань?

  • Які основні переваги та недоліки біологічного методу.

  • З якою метою використовуються моноклональні антитіла?

  • Які етапи проведення полімеразної ланцюгової реакції?

7. Рекомендована література

Основна:

  1. П’яткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією. Київ. “Вища школа”. 1992, - 431 с.

  2. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология; М.: ООО «Медицинское информационное агенство», 2005, - 734 с.

  3. Климнюк С. І, Ситник І. О., Творко М. С., Широбоков В. П. – Практична мікробіологія.-Тернопіль, „Укрмедкнига”, 2004, - 438 с.

  4. Воробьёв А. А., Кривошеин Ю. С., Широбоков В. П. Медицинская и санитарная микробиология: учеб. пособие.— М., 2008. – 462 с.

  5. Широбоков В.П., Янковський Д.С., Димент Г.С. Мікробна екологія людини з кольоровим атласом. Навчальний посібник.— К., 2009. - 312 с.

  6. Палій Г. К., Палій В. Г., Мруг В. М. Мікробіологія, вірусологія, імунологія, інфекційні хвороби. Словник / За ред. Г. К. Палія, В. Г. Палій.-Київ: Здоров’я, 2004. 196 с.



Додаткова:

  1. Medical microbiology / edited by Samuel Baron, MD. – 4th ed. The University of Texas Medical Branch and Galveston, 1996. - 1273 p.

  2. W.Levinson, E.Jawetz. Medical microbiology and immunology: examination and board review, 6th ed. The McGraw-Hill Companies, 2000. - 582 p.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология: пособие для студентов, врачей-интернов, аллергологов, врачей лечебного профиля всех специалистов.-3-изд., доп.-К.:ООО “Полиграф плюс”, 2006. – 482с.

10. Якобисяк М. Імунологія /Переклад з польської за ред. Проф. Чоп’як В.В. – Вінниця: Нова книга, 2004. – С. 33-163, 221-327.

11. Спивак Н.Я., Лазаренко Л.Н., Михайленко О.Н. Интерферон и система мононуклеарных фагоцитов. – К: Фитосоциоцентр, 2002. – 164 с.

12. Ройт А., Бростоф ДЖ.., Мейл Д. Иммунология. Перевод с англ. – М.: «Мир», 2000. – 592 с.

13. Змушко Е.И., Белозоров Е.С., Митин Ю.А. Клиническая иммунология: руководство для врачей, - СПб: Питер, 2001. – 576 с.

14. Возианов А.Ф., Бутенко А.К., Зак К.П. Цитокины. Биологические и противоопухолевые свойства: Монография – Киев, “Наукова думка”, 1998. – 313с.

15. Плейфер Дж. Наглядная иммунология. – М.: ГЭОТАР Медицина, 1998. – 96 с.




1   2   3   4

перейти в каталог файлов
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей