Министерство образования и науки Республики Татарстан
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет»
Общероссийская Общественная Организация «Центр гуманной педагогики в Татарстане»


Образовательная программа:
«Счастливые родители - Счастливые дети»
Авторский семинар для родителей и педагогов психолога-консультанта
в сфере личностного развития,
бизнеса и семейных отношений
А.А.Бабанца, г.Краснодар г.Набережные Челны
03-04 февраля, 2018
Программа основана на идеях классиков Гуманной педагогики (Я. Корчака, В. Сухомлинского, К. Ушинского, Л. Толстого и др.). А также на трудах известного педагога, президента Международного центра Гуманной педагогики, Рыцаря Гуманной педагогики – Ш.А. Амонашвили, специалиста в области психологии и межличностных отношений - Р.А. Нарушевича. В программе используются истории, притчи, а также ролики из художественных фильмов, иллюстрирующие тематику этого курса.
Программа семинара:
День первый, 03 февраля
9.00-10.00 – Регистрация участников
10.00-11.45 – Две системы воспитания
Основы гуманной педагогики:
-Расширенный (философский) взгляд на ребенка и три постулата веры родителя в ребенка.
-Три страсти или три особых устремления ребенка. Их характеристика. Допущения гуманной педагогики.
-Закон «Духовной общности» между родителями и детьми. Его значение и смысл. И почему без духовной общности воспитание не состоится?
- Основная цель воспитания, изложенная в Педагогической классике
- Раскрытие истинного смысла основных базисных понятий: Школа Жизни, Ребенок, Учитель, Воспитание, Дети, Гуманный, Образование. 11.45-13.00 – Перерыв 13.00-14.45 –Основные ключевые идеи воспитания девочек:
-Природа и предназначение девочки, девушки, женщины;
-Базовая настройка матери девочки: я родила дочку, но воспитываю счастливую женщину (как передать дочери заработанный матерью опыт движения к счастью, опыт обретения счастья и опыт пребывания в счастье);
-Самая главная ключевая идея воспитания девочки: женщина – хранительница и воспроизводительница радости, хранительница и воспроизводительница жизни;
-Самооценка девочки, ее роль в развитии ее как личности;
-Роль отца в воспитании девочки.
14.45-15.00 – Обед
15.00-16.45 – Основные ключевые идеи воспитания мальчиков:
-Базовая настройка или формула точного материнского отношения к сыну: я родила сына, но воспитываю мужчину;
-Особенности воспитания мальчиков или 9 измерений мужского успеха;
-Взаимоотношения мальчика с отцом (мужской разговор);
-Роль и главная задача отца в семье;
-Передача отцом духовно-нравственной культуры следующим поколениям; 16.45-17.00 – Перерыв
17.00-17.30 – Итоги первого дня: вопросы, уточнения, размышления.
День второй, 04 февраля
9.00-10.00 – Регистрация участников
10.00-11.45 - Пять принципов позитивного родительства.
-Две причины, по которым дети не хотят сотрудничать (дружить) со взрослыми.
-Что означает для ребенка «перегрузиться чувством вины»?
-Этапы развития ответственности у ребенка.
-Почему возникает вранье и скрытность?
-Что такое низкая самооценка. Особенности ее проявления у мальчиков и девочек;
-Откуда берется эгоизм детей?
-Где грань между тем, чтобы поддерживать ребенка, т.е. удовлетворять его нужды и баловать его? 11.45-13.00 – Перерыв 13.00-14.45 - Природа конфликта. Почему не стоит бояться конфликтов. В чем суть конфликта с точки зрения Гуманной педагогики.
-Шалость ребенка, и где грань между шалостью и дерзостью, шалостью и хамством, шалостью и вседозволенностью.
- Основные методы преодоления конфликта в Гуманной педагогике.
-Метод дорисовывания, его суть. 14.45-15.00 – Обед 15.00-16.45 - Урок с родителями «Роль кинематографа в питании духовной оси ребенка или история о том, как смотреть с ребенком кино»;
-Итоги нашей встречи и ответы на вопросы;
-Упражнения: письма родителей своим детям. 16.45-17.00 – Перерыв 17.00-17.30 – Итоги второго дня: вопросы, уточнения, размышления. перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |