Информационно - методическое пособие Костёр Па... Сценарий проведения областной акции Костёр Памяти
 Скачать 321.56 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| Огонек для младших школьников Действия вожатого. Вожатый приводит отряд на отрядное место. Отрядное место может располагаться как в холле корпуса, в комнате так и на улице. Все садятся в круг. Вожатый ставит зажженную свечу в центр круга, читает детям фронтовые письма и стихи. После этого вожатый подводит итоги дня. Из письма Героя Советского Союза политрука дивизии Василия Клочкова жене идочери, август 1941-го: «Здравствуйте, мои любимые Ниночка и Эличка! 24 августа приехал в Рязань, сегодня вечером будем в Москве. Враг совсем близко. Завтра в бой. Хочется чертовски побить паразитов. Много мы проехали деревень, городов, сел. Я больше всего смотрел на детей, которые что-то лепетали и махали своими ручонками нам. Дети возраста Элички — и даже меньше — тоже кричали, и махали ручками, и желали нам победы. Настроение прекрасное, тем более, я всем детям обещал побольше побить фашистов. Для их будущего, для своей дочки я готов отдать всю кровь каплю за каплей. В случае чего (об этом, конечно, я меньше всего думаю) жалей и воспитывай нашу дочку, говори ей, что отец любил ее и за ее счастье… Ваш папа В. Клочков». Из письма Героя Советского Союза гвардии генерал-майора И.В. Панфилова жене: «13 ноября 1941 г. Здравствуй, дорогая Мурочка. Во-первых, спешу вместе с тобой разделить радость. Ты, вероятно, не раз слышала по радио, и очень много пишут в газетах о героических делах бойцов, командиров и в целом о нашей части. То доверие, которое оказано мне, — защита нашей родной столицы, — оно оправдывается. Ты себе представить не можешь, какие у меня хорошие бойцы, командиры — это истинные патриоты, бьются как львы, в сердце каждого одно — не допускать врага к родной столице, беспощадно уничтожать гадов. Смерть фашизму! Мура, сегодня приказом фронта сотни бойцов, командиров дивизии награждены орденами Союза. Два дня тому назад я награжден третьим орденом Красного Знамени. Это еще, Мура, только начало. Я думаю, скоро моя дивизия должна быть гвардейской, есть уже три Героя. Наш девиз — быть всем героями…» Из письма артиллериста-разведчика А. Полуэктова, октябрь 1941 года: «Дорогой Саша! Если я умру, напиши моим старикам, что я умер легко и спокойно. Я ненавижу фашизм, ненавижу кровавую, грабящую и убивающую фашистскую нечисть. И, если бы у меня была и вторая жизнь, я отдал бы и ее. Напиши им, что я счастлив, что был бойцом в этой великой битве. Прощай, не забывай меня. Аркадий Полуэктов». В. Степанов РАССКАЗ ВЕТЕРАНА Я, ребята, на войне В бой ходил, горел в огне. Мёрз в окопах под Москвой, Но, как видите, — живой. Не имел, ребята, права Я замёрзнуть на снегу, Утонуть на переправах, Дом родной отдать врагу. Должен был прийти я к маме, Хлеб растить, косить траву, В День Победы вместе с вами Видеть неба синеву, Помнить всех, кто в горький час Сам погиб, но землю спас... Я веду сегодня речь Вот о чём, ребята: Надо Родину беречь По-солдатски — свято. А. Усачёв В МУЗЕЕ ВООРУЖЁННЫХ СИЛ ТАНК Т-34 Это Т-34, Нет надёжней танка в мире: Ни в ученье, ни в бою Не пробить его броню. «КАТЮША» У «Катюши» норов крут: Грохот, пламя, дым, салют... А от голоса «Катюши» Аж закладывает уши! ПУШКА ЗИС-3 Если враг пошёл в атаку, Пушка встала на пути: Мимо вражескому танку Ни проехать, ни пройти! ШТУРМОВИК ИЛ-2 Это вид штурмовика: Он штурмует облака… Тучи расступаются, Птицы разлетаются. БОМБАРДИРОВЩИК ПЕ-2 Загудел бомбардировщик. Стихло птичье пенье в рощах... Не волнуйтесь! Здесь идёт Тренировочный полёт. А. Усачёв ДЕНЬ ПОБЕДЫ Что такое День Победы? Это утренний парад: Едут танки и ракеты, Марширует строй солдат. Что такое День Победы? Это праздничный салют: Фейерверк взлетает в небо, Рассыпаясь там и тут. Что такое День Победы? Это песни за столом, Это речи и беседы, Это дедушкин альбом. Это фрукты и конфеты, Это запахи весны... Что такое День Победы? Это значит — нет войны. После прочтения каждого письма вожатый задает следующие вопросы: 1.Кто написал это письмо? 2. О чем говорилось в этом письме/стихотворении? 3. Какие чувства испытывал автор письма/стихотворения? Почему он испытывал эти чувства? Действия детей. Дети по принципу «свободного микрофона» отвечают на вопросы вожатого. Дети высказываются по желанию, не нужно никого заставлять говорить. Если младшие школьники затрудняются с ответом, нужно помочь им формулировать свои мысли. Огонек для подростков Действия вожатого. Вожатый приводит отряд на отрядное место. Отрядное место может располагаться как в холле корпуса, в комнате так и на улице. Все садятся в круг. Вожатый ставит зажженную свечу в центр круга. Задает вопросы для обсуждения. Темы для обсуждения на отрядном «огоньке» Воспоминания моих родных о ВОВ. Кто такие герои? Вспомним героев ВОВ. Что такое подвиг? Смог бы я совершить подвиг сегодня? Что такое дружба? Что такое фронтовая дружба? Неизвестный солдат, кто он? Почему в Москве есть памятник «Неизвестному солдату»? Если бы сегодня случились такие страшные события, сможет ли современное поколение защитить свою Родину? Действия детей. Дети по принципу «свободного микрофона» отвечают на вопросы вожатого. То есть любой ребенок, подняв руку, может свободно высказаться. Дети высказываются по желанию, не нужно никого заставлять говорить. СОДЕРЖАНИЕ
 перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |