Темы контрольных работ по дисциплине «Педагогика»
Тема 1. Педагогика как наука
Система педагогических наук.
Зарождение педагогики как науки. Я.А.Коменский, Ж.Ж.Руссо, Г.Песталоцци.
Развитие русской педагогики. Развитие советской педагогики.
Основные черты современной педагогики.
Проблема целепологания в образовании.
Тема 2. Объект педагогики
Педагогика – наука о закономерностях воспитания и развития.
Педагогические закономерности. Педагогические принципы.
Понятие о методах воспитания.
Различные подходы к классификации методов воспитания.
Методы воспитания. Средств воспитания
Тема 3. Категории педагогики: воспитание, самовоспитание, социализация, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие
Воспитание как предмет педагогики.
Воспитание как общественное явление, его функции в обществе, исторический характер.
Факторы, влияющие на воспитание.
Воспитание как педагогическая категория.
Понятие о социализации.
Педагогическая деятельность.
Виды педагогической деятельности.
Педагогическое взаимодействие.
Тема 4. Категории педагогики: образование, обучение, педагогическая система, образовательный процесс
Понятие о дидактике, ее объекте, предмете и функциях.
Основные категории дидактики.
Процесс познания.
Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций процесса обучения.
Исторические этапы в формировании дидактики.
Основные проблемы дидактики.
Двусторонний характер процесса обучения.
Процесс преподавания. Процесс учения.
Общение в процессе обучения.
Составные компоненты процесса обучения: целевой, стимулирующе-мотивационный, содержательный, операционно-деятельностный (формы, методы обучения), контрольно-регулировочный, оценочно-результативный.
Дидактический цикл.
Тема 5. Образование как общественное явление и педагогический процесс
Развитие содержания образования в отечественной школе. Виды образования.
Закон России об образовании.
Понятие стандарта образования.
Преемственность в содержании образования в условиях непрерывного образования.
Нормативные документы, реализующие содержание образования.
Школьный учебник.
Содержание образования в зарубежной школе.
Понятие о методах обучения. Различные подходы в классификации методов обучения.
Проблема оптимизации сочетания методов обучения.
Понятие о средствах обучения. Классификация средств обучения.
Принципы и условия применения средств обучения.
Тема 6. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, государства
Понятие формы воспитания.
Различные классификации форм воспитательной работы.
Оптимизация выбора формы воспитания.
Подготовка и проведение воспитательного мероприятия.
Институт классного руководства.
Формирование классного коллектива.
Стадии развития коллектива и методика их определения.
Планирование работы классного руководителя.
Типовая структура организации воспитательных мероприятий.
Новейшие достижения отечественной науки в области классного руководства.
Тема 7. Взаимосвязь педагогической науки и практики
Развитие классно-урочной системы обучения в истории школы.
Технология и структура уроков.
Педагогические требования и структура уроков.
Педагогические требования к современному уроку.
Подготовка педагога к уроку.
Пути повышения эффективности урока в современной школе.
Особенности построения уроков в различных типах средних учебных заведений.
Анализ урока. Другие формы организации обучения.
 перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 37.5 Kb.