Мод 2 тема18 студ. 18. Гигиеническое стоматологическое обучение и воспитание детей в организованных детских коллективах. Проведение уроков здоровья
 Скачать 178.5 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Тесты α=2 1. Что доминирует у ребенка дошкольного возраста? A. познавательные мотивы B. игровая деятельность C. стремление к обобщениям D. уважение к авторитету E. непослушание 2. Какие недостатки урока гигиены как формы гигиенического обучения? A. нет обратной связи B. охватывает мало детей C. занимает много времени D. охватывает много детей E. требует прямых финансовых затрат 3. Сколько времени должно длиться занятие по гигиеническому воспитанию в детском саду? A. 45-60 минут. B. 30-45 минут. C. 20-30 минут. D. 10-20минут. E. 5-10 минут 4. Какой основной способ подачи материала по стоматологическому гигиеническому воспитанию в младшей группе детского сада? A. рассказ B. демонстрация плакатов C. игра-сказка D. опрос E. лекция 5. Каким образом можно определить базовый уровень знаний по стоматологической профилактике у детей в детском саду? A. анкетирование B. опрос детей C. не определяется D. опрос родителей E. разговор с воспитателем 6. Какие основные элементы занятия с детьми в садике по стоматологической профилактике? A. изложение материала B. изложение материала, контроль усвоения C. изложение материала, практическая часть D. изложение материала, практическая часть, контроль усвоения E. практическая часть 7. Какой метод общения с детьми является наиболее эффективным при гигиеническом обучении в детском саду? A. монолог врача B. монолог ребенка C. диалог врача и ребенка D. диалог врача и сказочных персонажей E. диалог врача, ребенка и сказочных персонажей 8. Какими практическими навыками должен овладеть ребенок после проведения гигиенического обучения в детском саду? A. в этом возрасте он должен иметь лишь теоретические знания B. применение флоссов C. техникой чистки зубов D. уметь полоскать рот E. знать названия зубов 9. Какие знания должен получить ребенок во время проведения гигиенического обучения в детском саду? A. от чего могут портиться зубы B. что такое зубная бляшка C. механизм деминерализации эмали при кариесе D. что представляют собой болезни десен D. что входит в состав зубных паст 10. На что должен делаться акцент на втором занятии по гигиеническому обучению в детском саду? A. на повторении теоретического материала B. на контроле усвоения практических навыков C. на рассказывании сказок о гигиене полости рта D. на демонстрации врачом правил чистки зубов E. на рассказе о разных способах стоматологической профилактики 11. Какие формы работы при гигиеническом воспитании должны преимущественно применяться при работе с детьми в возрасте 2-3 года? A. обучение чистке зубов с использованием пасты, беседы B. уроки здоровья, соревнования, плакаты, рисунки, демонстрация тематических, фильмов C. игры, содержащие сюрпризные моменты. Рисунки D. санитарно-просветительские беседы. Уроки гигиены. Рисунки, плакаты E. проведение бесед, выступления, диспуты 12. Какие формы работы при гигиеническом воспитании должны преимущественно применяться при работе с детьми в возрасте 8-10 лет? А. обучение чистке зубов с использованием пасты, беседы B. уроки здоровья, соревнования, плакаты, рисунки, демонстрация тематических фильмов C. игры, содержащие сюрпризные моменты. Рисунки D. санитарно-просветительские беседы. Уроки гигиены. Рисунки, плакаты E. проведение бесед, выступления, диспуты 13. Каким движениям зубной щетки обучают детей на первом этапе ГО и В ? А. вертикальные по передней поверхности B. движения по задней поверхности C. продольная чистка жевательных поверхностей D. поперечная чистка жевательных поверхностей E. подметающие движения 14. Каким движениям зубной щетки обучают детей на втором этапе ГО и В? А. вертикальные по передней поверхности B. движения по задней поверхности C. продольная чистка жевательных поверхностей D. поперечная чистка жевательных поверхностей E. подметающие движения 15. Каким движениям зубной щетки обучают детей на третьем этапе ГО и В? А. вертикальные по передней поверхности B. движения по задней поверхности C. продольная чистка жевательных поверхностей D. поперечная чистка жевательных поверхностей E. подметающие движения Контрольные вопросы (α=2). 1. Какие разделы включает гигиеническое воспитание населения по вопросам стоматологической профилактики? 2. Какие формы санитарно-просветительной работы Вам известны и какие являются наиболее эффективными в зависимости от возраста ребенка? 3. Формирование каких представлений и навыков предполагает ГО и В среди организованных детей 2-3 лет? 4. Формирование каких представлений и навыков предполагает ГО и В среди организованных детей 3-4 лет? 5. Формирование каких представлений и навыков предполагает ГО и В среди организованных детей 4-5 лет? 6. Формирование каких представлений и навыков предполагает ГО и В среди организованных детей 5-6 лет? 7. Формирование каких представлений и навыков предполагает ГО и В среди организованных детей 6-7 лет? 8. Формирование каких представлений и навыков предполагает ГО и В среди организованных детей младшего и среднего школьного возраста? 9. Формирование каких представлений и навыков предполагает ГО и В среди организованных детей старшего школьного возраста? 10 Организация и проведение уроков здоровья. 1 Для второй младшей группы рекомендуется два занятия по уходу за зубами в течение года по 10 мин; для остальных групп — по одному занятию за год по 20 мин. 2 Формулировка методики чистки адаптирована для детей соответствующего возраста и согласована с педагогами.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |