«Академия вожатского мастерства» Азбука вожатого
введение в специальность
Сборник методических советов Санкт-Петербург
Содержание
Введение
Задачи детского оздоровительного лагеря (ДОЛ)
Направления работы с детьми в ДОЛ
Заповеди воспитания от Дэвида Льюиса
Глава №1. Моя профессия — вожатый!
Должностные обязанности вожатого
Заповеди вожатого
Притча «Хрупкие подарки»
Табу для вожатого
Глава №2.Что должен знать вожатый о своих воспитанниках
Диагностика личности ребенка ДОЛ
Возрастные особенности
Развитие детей младшего возраста (5-8 лет)
Развитие детей среднего возраста (9-11 лет)
Развитие подростков (12-14 лет)
Развитие старших подростков (14-16 лет)
Глава №3. Оказание первой медицинской помощи Глава №4. Как успешно спланировать работу вожатого. Полезные советы Глава №5.Режим дня и его организация. Глава №6. Логика развития лагерной смены.
Подготовительный период
Организационный период
Анкета №1. Для организационного периода смены
Основной период смены
Анкета №2. Для основного периода смены
Организация «особых» дней в лагере
Родительский день в лагере – один из самых
ответственных дней смены
Банный день
Экспресс – подготовка коллективных творческих дней (КТД)
Заготовки для КТД
Заключительный период смены
Анкета №3. Для заключительного периода смены
В заключительный период смены не забудь!
«Огонек» в итоговый период
Глава №7. Особенности работы с активом отряда. Глава №8. Методы воспитательной работы с детьми. Глава №9. Игровая деятельность Глава №10. Палочка-выручалочка. Программы на все случаи жизни «Ох, ух эти детки»
Игры с залом
Игры для младшего возраста
Игры для среднего возраста
Игры для старшего возраста
…Всего лишь одна лагерная смена, всего 21день.
А для ребят – целая жизнь, а для вожатых эпоха. Эпоха познания, испытания,
утверждения. Познания детства и общения с
ним, испытания себя и своего мастерства, своей ответственности и своей любви к детям Введение
Цель детского оздоровительного лагеря (ДОЛ)- создание условий для радостного проживания детей во время летних каникул.
Значит, дети должны быть у нас довольны своей жизнью. А задумывались ли вы, что есть «Жизнь»? Об этом хорошо сказала Мать Тереза:
«Жизнь – это возможность, не упусти ее!
Жизнь – это красота, любуйся ею!
Жизнь - это мечта, осуществи ее!
Жизнь - это испытание, преодолей его!
Жизнь - это богатство, береги его!
Жизнь - это любовь, радуйся ей!
Жизнь - это тайна, разгадай ее!
Жизнь - это горе, вынеси его!
Жизнь - это игра, так играй!
Жизнь - это песня, так пой!
Жизнь - это борьба, так борись!
Жизнь - это приключения, так рискуй!
Жизнь - это жизнь, так живи!
Жизнь так драгоценна, храни ее!»
И мы 21 день смены в лагере с детьми живем: любуемся окружающей природой, мечтаем, радуемся, играем, поем, соревнуемся, влюбляемся друг в друга и плачем при расставании. Так много в нашей жизни происходит за смену, и жаль, что так быстро пролетает время!
Эта цель осуществляется через решение задач оздоровительного, воспитательного и развивающего характера. Задачи ДОЛ:
Укреплять здоровье детей естественными факторами природы: солнце, воздух, вода, витаминизированным питанием;
Помочь детям уютно и комфортно чувствовать себя в оздоровительном лагере, доверять своему новому окружению, завести новых друзей и почувствовать себя частью отряда;
Развивать самостоятельность и самоконтроль, приобрести позитивное отношение к жизни;
Создать условия для развития творчества и самореализации личности каждого ребенка;
Развивать познавательные интересы детей в процессе проживания и жизнедеятельности в условиях оздоровительного лагеря (погружения в определенную систему ценностей, отношений, культурных образцов; форм общения друг с другом, взрослыми, природой, искусством; включения в разнообразное деятельностное поле);
Создавать условия для популяризации символики Российской Федерации и оздоровительного лагеря, воспитывать чувство гордости за свой лагерь.
Направления работы с детьми в лагере:
Социальное развитие: адаптация к новому окружению, нахождение «своего» места в новом коллективе
Физическое развитие: гимнастика, турпоходы, спортивные секции и соревнования
Развитие познавательного интереса: открытие разнообразия и красоты окружающего мира, формирование ответственности за него; знакомство с историей, курой и природой родного края через экскурсии и походы
Эстетическое развитие: через музыку, живопись, выступления театральных коллективов, посещение музеев, выставок
Творческое развитие: выступления на концертах, участие в конкурсах и соревнованиях; посещение кружков.
Экологическое развитие: бережное отношение к природе, забота о представителях флоры и фауны на территории лагеря и за ее пределами
ЗАПОВЕДИ ВОСПИТАНИЯ ОТ ДЭВИДА ЛЬЮИСА
Покажите ребенку, что его любят и принимают безусловно, т.е. таким, какой он есть, а не за успехи и достижения
Воспринимайте вопросы и высказывания ребенка всерьез
Верьте в здравый смысл ребенка и доверяйте ему
Помогайте ему строить свои собственные планы и принимать решения
Приучайте ребенка мыслить самостоятельно
Хвалите ребенка только за конкретные успехи и поступки и делайте это искренно
Давайте ребенку возможность самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них
Учите ребенка общаться с людьми любого возраста
Развивайте в ребенке позитивное восприятие его способностей
Глава 1
Моя ПРОФЕССИЯ – ВОЖАТЫЙ! Гимн выпускника курсов обучения вожатых
«Академия вожатского мастерства»
«Ты видишь сны о чудесах
И грезишь ими наяву.
Уж летний ветер в парусах,
И я мечтой о нем живу!
Пройдет совсем немного дней,
И станет этот мир твоим.
Он не откроется чужим,
Поверь мне, поверь мне…
Припев: Ты стал вожатым –
Это значит:
Мы потрудились вместе
И сбылась мечта!
Так пусть задор, успех, удача
Будут с тобой всегда!»
(мотив песни Алсу «Дуэт»)
Должностные обязанности вожатого
Обеспечение безопасности жизни и здоровья
Ознакомиться с инструкциями, приказами и распоряжениями и выполнять их требования: приказ об охране жизни и здоровья детей и закреплении на отряды, инструктаж по технике пожарной безопасности, инструкция об опасных зонах на территории лагеря, инструктаж по т/б при организации купания, инструктаж по т/б при выходе за территорию, инструктаж по т/б при проведении экскурсий, инструктаж по т/б при проведении спортивных мероприятий и т.д.;
Провести необходимые инструктажи с детьми (с 11 лет можно под роспись);
Обеспечить безопасность детей во время заезда их в лагерь и отъезда из лагеря;
В любой момент точно знать, где находится каждый ребенок из отряда;
В любое время суток один вожатый обязательно находится с детьми;
Следить за самочувствием детей, своевременно обращаясь за помощью к медицинским работникам, не занимаясь их лечением;
В случае острой необходимости оказать первую доврачебную помощь;
Быть бдительным и внимательным ко всему, что происходит вокруг;
Следить за состоянием своего здоровья.
Обеспечение сохранности материальных ценностей: лагеря, детей, личных
Предотвращать порчу лагерного имущества: корпусов, мебели, спортивных сооружений и т.д., а также утерю и порчу спортивного инвентаря, туристического инвентаря, постельного белья и т.д.;
Предупредить детей и родителей о недопустимости привоза детьми в лагерь ценных вещей: игрушек, телефонов, украшений, дорогой одежды, больших сумм денег и т.д.;
Предложить детям по приезду в лагерь сдать ценные вещи и деньги (под роспись, по списку) на хранение вожатым или в камеру хранения, если такая есть в лагере;
Не допускать несанкционированного присутствия посторонних лиц в корпусе;
Не оставлять без присмотра вожатскую, если она не закрыта на ключ.
Обеспечение благоприятного морально-психологического климата в детском коллективе, вожатском отряде, в работе с напарниками, в лагере
Учитывать динамику развития лагерной смены и интересы детей при планировании мероприятий;
Вести диагностику настроения детей в отряде;
Своевременно выявлять, предотвращать, и при необходимости разрешать конфликтные ситуации (возможно при помощи администрации и службы психологического сопровождения);
В случае необходимости корректировать поведение детей;
Быть ко всем доброжелательным, терпеливым и толерантным;
Не допускать грубости или пренебрежительного отношения к любому ребенку из отряда;
Соблюдать правила педагогической и общечеловеческой этики;
Стремиться к созданию товарищеской, доверительной атмосферы в отряде и в лагере;
Работать с напарниками, соблюдая принцип единства педагогических требований;
Быть вежливым и внимательным ко всем сотрудникам лагеря.
Организация быта
Четко и без промедления организовать расселение детей по комнатам, обеспечить каждого спальным местом и постельными принадлежностями;
Организовать дежурство по палатам, по корпусу и по лагерю с целью обеспечения порядка, и приучению детей к самообслуживанию;
Стремиться к созданию уютной, домашней атмосферы;
Организовать ежедневную уборку территории;
Следить за внешним видом детей, а также своевременно планировать посещение ими душевых и прачечной, при необходимости организовать стирку детских вещей;
Следить за исправностью мебели и другого оборудования корпуса, в случае необходимости оперативно сообщать о неполадках соответствующим службам;
Контролировать хранение детских вещей;
Организовать хранение и доступ детей к сладостям и фруктам;
Соблюдение режима лагеря
С первого дня приучать детей вовремя и организованно выполнять режимные моменты: подъем, зарядка, уборка, линейка, завтрак, обед, тихий час, полдник, ужин, подготовка ко сну, отбой;
Контролировать выполнение отрядом режимных моментов и не допускать их нарушение;
Соблюдать режим лагеря.
Организация спортивно-оздоровительной работы в отряде с участием необходимых специалистов (медицинских работников, инструкторов по физкультуре и плаванию)
Планируя работу на день, стремиться организовывать больше мероприятий на открытом воздухе;
Регулярно совершать прогулки, дающие детям возможность живого общения с природой;
Участвовать в спортивной жизни лагеря;
Организовать купание отряда в соответствие с установленным графиком, соблюдая технику безопасности;
Допускать к участию в спортивных мероприятиях и купании только детей, имеющих разрешение врача;
Пропагандировать здоровый образ жизни.
Организация досуга
Заранее планировать и готовить досуговые мероприятия, ставя в известность о них администрацию лагеря;
При организации досуговых мероприятий ориентироваться на программу и планы лагеря, учитывать возрастные особенности детей, следовать логике развития лагерной смены;
При организации досуговых мероприятий использовать различные безопасные виды деятельности, способствующие творческому, интеллектуальному, личностному росту каждого ребенка, а также становлению детского коллектива;
Организовать участие отряда в общелагерных досуговых мероприятиях, а также принимать участие в их планировании и подготовке.
Организация воспитательной работы
Применять в работе современные приемы, методы и формы трудового, нравственного и эстетического воспитания и формирования коллектива с учетом возраста, потребностей и интересов детей;
Уделять особое внимание к организации мероприятий, формирующих гражданскую патриотическую позицию, толерантность, экологическую культуру, ценностное отношение к семье, ответственность;
Организовать самоуправление в отряде с целью реализации и развития лидерских качеств у детей;
Оформить вместе с детьми отрядный уголок и своевременно менять оперативную информацию: план на день, поздравления, результаты конкурсов и соревнований.
Анализировать успехи и неудачи, находить пути выхода из затруднительных ситуаций и учить этому детей;
Вести работу с родителями, раскрывая для них лучшие качества их детей и корректно сообщая им о возникших трудностях.
Ведение отрядной документации
Иметь список детей отряда с датами их рождения, с именами и номерами телефонов родителей, домашним адресом и другой полезной информацией;
Иметь список ослабленных или больных детей с допусками врача лагеря к участию в спортивных и оздоровительных мероприятиях;
Вести журнал работы, в котором:
- отражена работа с родителями;
-график приезда родителей и временной контроль возвращения ребенка в отряд;
- заявление родителей об ответственности за жизнь и здоровье ребенка;
- производится сбор отзывов родителей о работе лагеря и вожатых;
Иметь план-сетку на смену с внесенными в него отрядными мероприятиями;
Ежедневно вывешивать в отрядном уголке план на день;
Иметь график дежурства вожатых по корпусу в ночное время;
Составление и ежедневная работа с графиком проживания детей в отряде (график на случай эвакуации и сверки при пожаре);
Иметь график работы душевой и прачечной;
Иметь график купания;
Иметь расписание банных дней;
Иметь график выходных вожатых отряда;
Иметь рабочую тетрадь, блокнот или дневник, где фиксируется вся поступающая информация;
Иметь ежедневно заполняемый список детей ночующих в корпусе.
Соблюдать договорные обязательства и трудовую дисциплину
Своевременно предоставить все необходимые для трудоустройства документы;
Своевременно пройти медицинский осмотр, при необходимости оформить медицинскую книжку, предоставить соответствующие документы медицинским работникам лагеря;
Согласовывать с администрацией выходные дни, вовремя уходить и возвращаться с них;
Не нарушать режим лагеря;
Четко соблюдать все обязательства, закрепленные в договоре о приеме на работу.
Заповеди вожатого
Общение с ребенком строй на позиции трех «П»:
«понимание» - смотрю на окружающий мир глазами ребенка;
«принятие» - я люблю тебя такого, какой ты есть;
«признание» - ты мой партнер, включаю тебя в свою взрослую жизнь;
Умей выслушать и услышать каждого ребенка;
Жалок вожатый, лишенный чувства юмора;
Помни: от улыбки хмурый день светлей, от улыбки солнышко смеется;
Говорят, как пройдет первый день, так пройдет и вся смена. Поэтому тщательно планируй первую встречу с детьми;
В воспитании мелочей не бывает;
Помни: ты пример для подражания;
Не забывай, что дети смотрят на тебя с утра до вечера. А ночью слышат твои речи, когда ты думаешь, что они спят;
Научись не приказывать, а просить. Просьба укрощает даже строптивых;
Сначала включай сердце ребенка, потом голову, потом руки;
Не сердись на ребенка долго – это не профессионально;
Научись все видеть, но кое-что не замечать, все слушать; но кое-что не слышать;
Не всегда ищи виновного;
Не читай нотаций – все равно не помогут;
Главный путь к сердцу ребенка – любовь и справедливость;
Ставь себя на место счастливого и, особенно несчастного ребенка;
Добрый воспитатель – это не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не способен причинить зло.
Притча «Хрупкие подарки»
Как-то в одно селение пришел и остался жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Еще он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое- то время, мудрец снова дарил им игрушки, но еще более хрупкие. Однажды родители не выдержали и пришли к нему: — Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки все равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно. — Пройдет совсем немного лет, — улыбнулся старец, — и кто-то подарит им свое сердце. Может быть, это научит их обращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней? Табу для вожатого
Не позволять себе неодобрительных замечаний по поводу внешних и внутренних недостатков человека в присутствии других;
Не допускать оскорблений по отношению к детям со стороны других детей;
Не навязывать детям свою волю, не командовать, не слушать только себя;
Не держаться изолированно от детей;
Не проявлять самоуправства в моменты неподчинения детей;
Не создавать стрессовых ситуаций для детей и коллег;
Не быть безразличным к недисциплинированности детей;
Не заниматься своими личными делами в рабочее время;
Не всегда искать виновного;
Не приказывать, а просить;
Не читать нотаций: вспомни, помогло ли это тебе;
Не позволять равнодушного отношения к детям;
Не потакать ленивым;
Не пытаться выяснить что-либо с помощью силы;
Не вести беседы на запрещенные темы в присутствии детей;
Не срывать свое плохое настроение на детях;
На пляже не загорать, а смотреть за детьми;
Не унижать детей и не смеяться над ними;
Нельзя запрещать что-либо, а потом это же позволять;
Нельзя быть скучным, хмурым, надутым, равнодушным, высокомерным.
перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |