Библиотека журнала логопед
 Скачать 11.22 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Консультации и методическая работа Тетрадь учета консультаций
Тетрадь учета методической работы
Школьный логопункт: организация и содержание работы Приложение 7 Примерная схема самоанализа деятельности учителя-логопеда В соответствии с показателями, предусмотренными требованиями по оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности при присвоении квалификационной категории руководителям и специалистам (педагогическим работникам), учитель-логопед должен владеть методикой анализа учебно-методической работы. Предлагаем вариант самоанализа проведенной учителем-логопедом работы, что может оказать существенную помощь при подготовке к аттестации.
Библиотека журнала «Логопед» Список использованной и рекомендуемой литературы Большакова С.Е. Речевые нарушения и их преодоление. Сборник упражнений. М., 2007. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Организация логопедической работы в школе. М., 2007. Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте: Пособие для логопеда. М., 1991. Зуева Л.Н., Шевцова Е.Е. Настольная книга логопеда: Справ.-метод, пособие. М., 2005. Корпев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей. СПб., 1997. Лалаева Р.И., Бенедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. СПб., 2001. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. М., 1999. Парамонова Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфии у детей. СПб., 2001. Парамонова Л.Г. Упражнения для развития письма. СПб., 2001. Пережогин Л.О. Специфические расстройства речи и школьных навыков. Диагностика и коррекция. М., 2005. Поваляева МЛ. Справочник логопеда. Ростов н/Д, 2001. Помощник учителя-логопеда центра социально-психологической и педагогической помощи / Под ред. А.Я. Юдилевича. М., 1999. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. М., 1997. Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи. М., 1980. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М., 1980. Худенко ЕД. Требования к планированию и анализу коррекци-онно-развивающих уроков // Развитие и коррекция. 1998. Вып. 2. Чиркина Г.В. Основы логопедической работы с детьми: Учеб. пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студ. пед. училищ. М., 2002. Ястребова А.В., Спирова А.Ф., Бессонова Т.П. Учителю о детях с недостатками речи: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. М., 1996. Ястребова А.В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. М., 2005. Школьный логопункт: организация и содержание работы Содержание Введение 3 Организация работы учителя-логопеда и логопедического пункта 6 Общие положения по организации логопедической работы в школьном логопункте 6 Должностные обязанности учителя-логопеда 7 Требования к квалификации по разрядам оплаты 9 Нормативно-правовое обеспечение аттестации учителей-логопедов общеобразовательных учреждений 10 Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений 12 Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя-логопеда 13 Распределение рабочего времени учителя-логопеда 15 Организация логопедической работы 16 Основные требования к содержанию и оформлению логопедического кабинета 19 Оборудование логопедического кабинета 19 Требования к содержанию и оформлению логопедического кабинета .. 20 Основные требования к ведению и хранению логопедической документации 23 Документация учителя-логопеда 23 Основные требования к хранению документации 28 Алгоритм организации, проведения и оценки коррекционно- развивающих занятий 30 Коррекционно-развивающие занятия и требования к их проведению .... 30 Принципы коррекционно-развивающего обучения и средства для их реализации 33 Звуки [с], [с'] 35 Пересказ рассказа с использованием серии сюжетных картинок .... 38 Психолого-дидактический анализ и оценка коррекционно-развивающего занятия 41 Приложения 45 Приложение 1. Варианты логопедических заключений, учитывающих природу и структуру речевых нарушений 45 Приложение 2. Журнал учета посещаемости логопедических занятий учащимися, зачисленными на логопедический пункт 51 Приложение 3. Вариант заполнения и ведения речевой карты 51 Приложение 4. Наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи 55 Приложение 5. Примерное тематическое планирование логопедических занятий 56 Приложение 6. Консультации и методическая работа 61 Приложение 7. Примерная схема самоанализа деятельности учителя-логопеда 62 Список использованной и рекомендуемой литературы 63   перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||