Библиотека журнала логопед
 Скачать 11.22 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Извлечение из документа 2. Организация и сроки проведения аттестации 2.1. Основанием для проведения аттестации педагогичес ких работников на II, I и высшую квалификационную кате гории является заявление работника. Представление иных документов не требуется. Заявление по установленной форме подается работником в соответствующую аттестационную комиссию в срок с 15 апреля по 30 июня. 2.2. Аттестация работников осуществляется в период с 1 октября по 30 апреля. Сроки прохождения аттестации для каждого педагогического и руководящего работника (далее — аттестуемый) устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком, о чем работник извещается не позднее чем за две недели до начала аттестации. Библиотека журнала «Логопед» Продолжительность аттестации для каждого аттестуемого не должна превышать двух месяцев с начала ее прохождения и до принятия решения. 2.3. Аттестуемый вправе избрать конкретные формы и процедуры аттестации из числа вариативных форм и процедур. 2.6. Работники, выполняющие педагогическую работу в государственных и муниципальных образовательных учреждениях на условиях совместительства, имеют право проходить аттестацию в соответствии с настоящим Положением. 4. Реализация решений аттестационной комиссии
Трудовые споры по вопросам аттестации педагогических и руководящих работников рассматриваются в комиссиях по трудовым спорам, судах в порядке, установленном законодательством РФ о труде. Извлечение из документа <...> Отдельным педагогическим работникам оплата труда на разных педагогических должностях может осуществляться с учетом полученной по одной из них квалификационной категории, если совпадают по этим должностям их должностные обязанности, программы, профили работы. В данном случае вопрос должен быть рассмотрен соответствующей аттестационной комиссией на основании Вашего письменного заявления. Основание: письмо Минобразования РФ и ЦК профсоюза работников народного образования и науки РФ от 22.04.97 г. № 23/146. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя-логопеда Ставка заработной платы педагогических работников выплачивается за установленную им норму часов учебной нагрузки Школьный логопуннт: организация и содержание работы (объема педагогической работы): за 20 часов педагогической работы в неделю учителям-логопедам всех образовательных учреждений, независимо от их ведомственной подчиненности. Основание: приложение к письму Министерства образования РФ и ЦК профсоюза работников народного образования и науки РФ от 16.01.2001 г. № 20-58-196/20-5/7 (Вестник образования. 2002). За работу с детьми, имеющими отклонения в развитии речи, ставка заработной платы учителей-логопедов повышается на 15—20%.Если учитель-логопед работает в специальном (коррекционном) образовательном учреждении (классе, группе) для детей, имеющих, кроме отклонений в развитии речи, другие отклонения в физическом развитии (дефекты зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и др.) или отклонения в умственном развитии, то повышение ставки заработной платы производится только за работу с детьми, имеющими отклонения в речи. В соответствии с п. 6.1.4 вышеуказанного письма Минобразования РФ и ЦК профсоюза конкретный перечень работников, которым могут повышаться должностные оклады (ставки) на 15—20%, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом, органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии речи. Руководитель школьного образовательного учреждения издает соответствующий приказ на начало учебного года. Повышение ставок заработной платы производится из тарифного фонда оплаты труда. В соответствии с п. 57 Инструкции о порядке исчисления заработной платы работников просвещения, утвержденной приказом Министерства просвещения СССР от 16.05.85 г. № 94, повышение ставок заработной платы (должностных окладов) за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (группах, классах) для детей, имеющих отклонения в развитии, образуют новые ставки заработной платы при всех расчетах, связанных с оплатой труда. Основание: Инструктивное письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 22.01.98 г. № 20-58-07 ин/ 20-4 «Об учителях-логопедах и педагогах-психологах учреждений образования». Библиотека журнала «Логопед» Продолжительность ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска составляет 56 календарных дней для следующих педагогических работников: воспитателей, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, работающих полный рабочий день в дошкольных группах для воспитанников с отклонениями в развитии. Основание: постановление правительства РФ от 01.10.2002 г. № 724, с изменениями от 29.10.2003 г. «О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам образовательных учреждений». Распределение рабочего времени учителя-логопеда Коррекционно-логопедическая работа проводится в сроки, соответствующие началу и окончанию учебного года с учетом времени и продолжительности каникул в соответствии с установленными в школе нормами. Учебная нагрузка учителей-логопедов составляет 20 часов в неделю, из них 18 часов отводится на проведение логопедических занятий и 2 часа в неделю — на консультации, оформление документации и работу в кабинете. Первые две недели учебного года (с 1 по 15 сентября) учитель-логопед проводит:
Школьный логопункт: организация и содержание работы — комплектование групп и подгрупп обучающихся, имеющих речевые нарушения, с учетом возраста и однородности ре чевого дефекта. В приложении 4 дается предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи в соответствии с нормативным документом;
Регулярные занятия на логопедическом пункте (в кабинете) проводятся с 16 сентября по 15 мая. Темы коррекционно-логопедических занятий записываются в Журнале учета посещаемости логопедических занятий. В каникулярное время учитель-логопед проводит работу по дооборудованию кабинета, изготавливает необходимые дидактические пособия, посещает методическое объединение логопедов. Период с 15 по 31 мая отводится для обследования учащихся, посещающих логопедические занятия, записи речевой динамики, подведения итогов за учебный год и составления отчетов. В это же время учитель-логопед составляет перспективный план работы на следующий учебный год. Основание: инструктивное письмо «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» от 14.12.2000 г. № 2. Организация логопедической работы Регулярные занятия в логопедическом пункте (в кабинете) проводятся с 16 сентября по 15 мая в часы, свободные от уроков в образовательном учреждении, с учетом режима работы учреждения. Логопедические занятия обучающихся сельского общеобразовательного учреждения, в зависимости от местных условий, могут быть внесены в расписание занятий данного учреждения. Коррекция произношения у детей, обучающихся в первых классах, с фонетическими недостатками, не влияющими на успеваемость, в виде исключения, может осуществляться во время урока чтения. Библиотека журнала «Логопед» Основная форма организации учебной коррекционно-развивающей работы — групповые логопедические занятия. По мере необходимости, в расписание включаются подгрупповые и индивидуальные занятия. В группы подбираются обучающиеся с однородной структурой речевого дефекта. Подгрупповые и индивидуальные логопедические занятия предназначены для обучающихся, имеющих речевые нарушения, не подходящие данной группе. Количество человек в группе определяется видом речевого нарушения. В логопедическом пункте в городской местности одновременно занимаются не более 25 человек, в сельской — не более 20. Периодичность логопедических занятий зависит от режима работы учреждения и определяется тяжестью речевого дефекта. Занятие проводится с группой детей, имеющих:
Логопедические занятия с каждой группой желательно проводить в одно и то же время. Продолжительность группового логопедического занятия составляет 40 минут, с частью группы (подгруппа) — 25—30, индивидуальные занятия — 20 минут. Между групповыми занятиями допускаются перерывы в 10—15 минут, между индивидуальными — 5—10. Этот промежуток времени логопед может использовать для проверки письменных работ, выполненных учениками на занятии, учета и анализа допущенных ошибок, чтобы при планировании следующего занятия предусмотреть работу по исправлению этих ошибок, также для другой работы по своему Школьный логопункт: организация и содержание работы усмотрению: проводить детей до класса или встретить группу первоклассников, подготовить доску или разложить наглядный и раздаточный материал к следующему занятию. Продолжительность коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим или фонематическим недоразвитием речи и нарушением чтения и письма составляет примерно 4—9 месяцев (от одного полугодия до целого учебного года); срок коррекционного обучения детей с общим недоразвитием речи и нарушением чтения и письма — примерно 1,5—2 года. Выпуск обучающихся производится в течение всего учебного года после устранения у них нарушений речи. Из группы с фонетическим нарушением речи дети выпускаются по мере коррекции произношения. Прием и комплектование групп на логопедическом пункте проводятся в течение всего учебного года по мере освобождения мест. При выпуске обучающихся набираются новые группы. Основание: Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения / Инструктивное письмо Минобразования России от 14.12.2000 г. № 2. Примечание: Вестник образования. 2001. № 2. С. 63; Ястребова А.В., Бессонова Т.П. Инструктивно-методическое письмо о работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе. М., 1996. Библиотека журнала «Логопед» Основные требования к содержанию и оформлению логопедического кабинета Оборудование логопедического кабинета Список оборудования, необходимого для логопедического кабинета:
Логопедический кабинет размещается в помещении образовательного учреждения, должен отвечать санитарно-гигиеническим нормам и иметь площадь не менее 20 кв. м. Школьный логопункт: организация и содержание работы На двери логопедического кабинета должны быть его номер и расписание работы учителя-логопеда, например:
С расписанием логопедических занятий должны быть ознакомлены завуч и учителя начальных классов. На администрацию образовательного учреждения возлагается ответственность за оборудование логопедического кабинета, его санитарное состояние и ремонт помещения. Требования к содержанию и оформлению логопедического кабинета Логопедический кабинет при общеобразовательной школе должен отвечать определенным требованиям.
Библиотека журнала «Логопед»
 перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей | |||||||||||||||||||||||||||