Дэйв Элман Гипнотерапия
 Скачать 1.6 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ инструкции Контакт с пациентом Если вы пытались экспериментировать с закрыванием глаз на себе, вы должны были заметить конфликт в вашем сознании. Одна часть вашего мозга казалась произносящей: «Ты не можешь открыть глаза». Другая казалась говорящей: «Чепуха». Сомнения, скептицизм — это естественная человеческая реакция и часто достаточно ценная. То же самое можно сказать о страхе. Однако сомнения и страх могут препятствовать вам, если вы не знаете, как избежать или совладать с этими реакциями. Многое зависит от вашего подхода к пациенту. Прежде всего, когда знакомите пациента с гипнозом, не используйте слово гипноз. Дайте пациенту ощутить преимущества состояния без использования этого слова. Зачем вызывать страх, ассоциирующийся со словом «гипноз», в сознании людей, не владеющих информацией? Тем, кто возражает, что это нечестная игра, следует спросить себя, всегда ли они говорят своим пациентам, что содержится в каждом рецепте. Позвольте я вам покажу хороший подход, скажем, к стоматологическому пациенту. Стоматолог может сказать так: «Знаете, каждый раз, когда вы приходите в мой кабинет, я замечаю, каким вы становитесь напряженным, и когда вы напряженно сидите, вы скорее всего больше ощущаете дискомфорт, потому что такова природа напряжения. Если бы я мог научить вас как расслабляться, ваши посещения этого кабинета могли бы стать легкими для вас, и я уверен, вы это знаете. Хотите ли вы наслаждаться визитом к стоматологу, к примеру, вместо того, чтобы находиться в напряжении? Хорошо. Я собираюсь показать вам, как расслабляться. Сделайте длинный, глубокий вдох. Вот так. Теперь дайте мне вашу руку. Теперь смотрите за левой рукой, как она опускается вниз, вдоль вашего лица. Теперь закройте глаза. Расслабьте глазные мышцы до той степени, когда они не будут работать, и когда вы будете уверены, что они не работают, проверьте, чтобы удостоверится, что они не работают. Хорошо. Оставайтесь так и позвольте этому чувству расслабления, которое есть сейчас в мышцах глаз, идти вниз до больших пальцев на ногах. Я собираюсь поднять вашу руку и уронить ее, и если она действительно расслаблена настолько, насколько она должна быть расслаблена, она просто шлепнется вниз, как мокрая тряпка. Посмотрите на это расслабление. Сейчас я начну наше стоматологическое лечение и ничего из того, что я делаю в этом кабинете, не будет вас тревожить или беспокоить, начиная с этого момента. Вы будете знать, что я там работаю, но вы ничего не будете чувствовать. Вы не будете возражать ничему из того, что я буду делать. Вы будете знать, что я работаю там, и все». И после этого стоматолог может продолжать делать свою работу. Это заняло у него около тридцати секунд, чтобы выполнить полную индукцию. Попробуйте это для себя. Вы получите такой быстрый результат, что вы сможете сделать примерно в два или три раза больше, чем вы обычно способны были сделать, потому что пациент не стремится убежать и не сопротивляется вам. Предположим вам предстоит выполнить трудную работу. Вы можете дать ему химическую анестезию в том случае, если вы недостаточно уверены в себе, чтобы проводить процедуру без нее. Но введите ему немного новокаина или лидокаина, или любой другой препарат, который вы используете, после того, как расслабите его, и вы обнаружите, что он совершенно не против этого, вы обнаружите, что ваш пациент гораздо лучше сотрудничает с вами. Очень хорошо, если стоматолог знает, что если даже пациент открывает глаза (а ему необходимо открыть глаза, чтобы воспользоваться плевательницей), вы можете сказать: «Сейчас я хочу, чтобы вы открыли глаза, прополоскали рот, сплюнули все лишнее, и когда вы после этого снова откинетесь в кресле, вы как никогда расслабитесь». Вместо того, чтобы потерять состояние, как это случается, вы, на самом деле, можете усилить его. Ниже идет отрывок аудиозаписи первого занятия. Непосредственно пропускаю вступление, где я обошел критическую способность студента медика и установил избирательное мышление, то есть загипнотизировал его. Я позволил ему думать, что я буду проверять гипнотическую анестезию, которую я произвел посредством стоматологического исследования рта. Вот диалог: Доктор: Вы что-то делали с моим ртом? Элман: Нет, я не делал, но я покажу вам кое-что. Снова закройте ваши глаза. Закройте их так же, как они были закрыты. Расслабьтесь так же, как вы уже были расслаблены. Давайте пригласим стоматолога... да, вот [обращаясь к дантисту] вы еще не делали этот тест, давайте... [снова обращаясь к доктору] Закройте глаза, пожалуйста... [дантисту] Вы начинайте и проводите исследование, и вы обнаружите сейчас, что он ничего не почувствует. Он будет знать, что вы там работаете, и это все... Что вы чувствовали? Доктор: О, просто что что-то происходит во рту, но ничего плохого. Элман: Так, джентльмены, вы видели, что он делал? Он позволил это [острый стоматологический зонд] подвесить там. Он позволил этому висеть на десне. Это верно? Не там ли вы его расположили? Доктор: Да. Элман: Область десны — это довольно чувствительная область рта, доктор, и вы бы полезли на стену от боли при обычных обстоятельствах. Я хочу показать вам, что у других будет то же. Каждый восприимчив к внушениям, вы будете осознавать это, когда работаете с ними... Вы дерматолог. Доктор, просто начинайте [работать] так, как если бы это был пациент, который пришел в ваш офис для какой-то болезненной дерматологической процедуры, и вы хотите облегчить эту процедуру для него. Доктор: Предположим, что я собираюсь удалить родинку с его нижней губы. Элман: Хорошо. Доктор: Вы хотите, чтобы я продолжал? Элман: Да, да. Используйте тот же подход, что и я. И не волнуйтесь, если я вас остановлю, потому что вы первый доброволец, а первопроходцы, как вы знаете, получают больше всего критики. Но вы, кажется, все выполнили правильно по отношению к себе, поэтому сейчас вы знаете, что должно быть сделано для следующего человека. Доктор: Вы хотите, чтобы я убрал это с вашей губы? Вам когда-либо удаляли родинки раньше? Доктор [играя пациента]: Нет. Доктор: Вы полагаете, это больно? Пациент: Да. Доктор: Я думаю, если вы расслабитесь, мы можем это сделать для вас безболезненно. Элман: Доктор, позвольте я только дам маленькую рекомендацию сейчас. Никогда не используйте слово «боль» во время использования гипноза. Вред — боль — нож — игла — острый — разрез — швы — любое слово, которое вводит образ боли, не используйте. Другими словами: «Я думаю, что мы можем сделать это так, что вы ничего не почувствуете». Что-то похожее на «без малейшего беспокойства для вас», но не вводите образ боли, потому что пациенты очень внушаемы, когда вы работаете с гипнозом, и ваше слово нарисовало картину. Поэтому следите за вашими словами с самого начала. Доктор: Если вы расслабитесь, мы сможем сделать это очень приятным образом. Элман: Так-то лучше. Доктор: Сейчас постарайтесь просто отпустить себя. В то время как я провожу рукой перед вашими глазами, позвольте вашим глазам закрыться — прямо вниз — сейчас закройте их. Хорошо. Держите их закрытыми. Убедитесь, что они закрыты и осознайте, что не можете открыть их. Хорошо. Убедитесь, что они не откроются. Теперь позвольте этому чувству распространиться по всему вашему телу. Просто позвольте ему опуститься до кончиков пальцев на ногах. Разве это не хорошее ощущение, сейчас? Элман: Нет, нет, вы пока не провели тест, доктор. Перед тестом дайте внушение: «Просто оставайтесь полностью расслабленным, мы собираемся сделать здесь маленький тест, и вы не почувствуете его, или вы не заметите его» — и он не заметит, потому что сейчас вы знаете, где находится его порог чувствительности. Заметьте, что порог практически исчез, и вы, таким образом, знаете, что он не будет ощущать как обычно. Теперь, какого рода тест вы хотите выполнить? Доктор: Я хочу использовать щипцы или пинцет. Элман: Теперь вы знаете, что это создает образ, вы понимаете, что я имею в виду? И даже когда вы это делаете шутя, вы не шутите, потому что вы понимаете, что вы рисуете картинку в его воображении, что ему предстоит чувствовать. И тогда ваш тест не будет иметь значение. Поэтому, когда вы просите инструмент, просто скажите, «Дайте мне эту штуковину», или что-нибудь, вы знаете, что я имею в виду. Теперь дотроньтесь до участка, который вы собираетесь тестировать и вы обнаружите, что он даже не почувствует этого. Доктор: Я собираюсь только провести маленький тест. Оставайтесь расслабленным. Элман: Сейчас я хочу, чтобы вы увидели это, и чтобы вы заметили, как незначительно он отмечает это. Смотрите. Вы, доктор, знаете, что обычно это заставляет человека реагировать, а как сильно он это почувствовал? Предварительные инструкции 53 Доктор: Очень слабо. Здесь до сих пор остается вдавление. Элман: Да, вы как следует надавили здесь. [Доктору в качестве пациента]: Он использовал зажим Эллиса, и он зажал его до третьего зубца. Теперь [доктору, который наложил зажим] позвольте сказать вам, доктор, что дружелюбие предпочтительно. Я бы не стал задавать вопросы, я бы сделал утверждение — «заметьте, какое хорошее это ощущение». Я не стал бы говорить, «Разве это не хорошее ощущение?», потому что некоторые пациенты почувствуют необходимость вам ответить и выйдут из состояния транса. Поэтому позвольте им оставаться расслабленными. К счастью, он сотрудничал с вами и не ощущал потребности выйти из состояния транса, поэтому он остался в нем. Для первого раза это было отлично. Причина, по которой нужно выводить пациентов с внушениями здоровья, заключается в том, что это самовнушение. И должен ли он внушать себе, что благодаря тому, что он в состоянии транса сосредоточился изо всех сил так, что заработал боль в ухе, боль в большом пальце стопы или боль в животе или что-то еще в результате самовнушения. Вы устраняете все возможности негативных самовнушений, говоря, «Когда вы откроете глаза, вы будете чувствовать себя чудесно». МЕТОД ЗАКРЫВАНИЯ ГЛАЗ ДВУМЯ ПАЛЬЦАМИ. СЕМАНТИКА ГИПНОЗА Семантика гипноза в работе с детьми и взрослыми; тесты на гипнабельности как давать внушения Метод закрывания глаз двумя пальцами — это самая быстрая техника из когда-либо придуманных для погружения в гипноз. Это модификация техники Бернгейма и Льебо, использовавшейся 70 лет назад. Они использовали ее в 10-минутном формате, но метод настолько же эффективен при молниеносном исполнении. Поскольку результаты достигаются так быстро, можно подумать, что техника дает только неглубокий гипноз. Однако на самом деле есть отчеты сотен докторов медицины, психиатрии и стоматологии, которые проделали глубокие исследования, используя эту технику. Как вы увидите, эффективный метод был разработан для работы со взрослыми, но лучшей техники для детей нет. Я собираюсь показать вам сначала, как я использую эту технику с подростками. В этом отрывке записи занятия женщина исполняет роль «пациента-ребенка» с целью демонстрации. Дантист практикует наведение. Дантист: Джин, я предполагаю, что ты много играешь с куклами, когда ты дома. И, наверное, много притворяешься с ними, не правда ли? И у нас есть маленькая игра в притворство. И если ты сможешь научиться играть в эту игру с притворством, ничто из того, что происходит в кабинете дантиста, не будет беспокоить или тревожить тебя. Ты просто ничего не будешь чувствовать из того, что мы делаем, если научишься играть в эту легкую игру. Хочешь ли ты научиться ей? Пациент: Да. Дантист: Хорошо, открой широко глаза. Я собираюсь показать тебе эту простую игру. Я собираюсь опустить твои веки моим указательным пальцем и большим, вот так. [Аккуратно кладет большой и указательный пальцы на веки и опускает их вниз.] Теперь ты притворяешься всем своим сердцем и душой, что ты не можешь открыть глаза. Это все, что тебе нужно делать. Просто сделай вид. Сейчас я уберу мою руку [убирает руку], а ты притворяешься так сильно, что когда ты пытаешься открыть глаза, они просто не открываются. Сейчас пытайся заставить их работать, пока ты притворяешься. Очень старайся. Они просто не открываются, смотри. Сейчас, просто потому, что ты притворяешься таким образом, чтобы мы не делали в кабинете, это не будет беспокоить или волновать тебя вовсе. В своем воображении ты можешь играть дома со своими куклами, и ты не будешь чувствовать ничего из того, что я должен сделать. А сейчас доктор [обращаясь ко второму дантисту] вы в стоматологии. Не подойдете ли вы сюда, пожалуйста, и не проведете тест у нее во рту, и вы обнаружите, что это никак не беспокоит ее. Я хочу, чтобы вы увидели полную анестезию, которую вы достигли с этой техникой... Не бойтесь сделать настоящий, реальный тест. Она его не почувствует... Вы провели настоящий тест, доктор? Доктор: Да. Дантист: У нее анестезия лучше, чем любая анестезия, которую когда-либо делали в стоматологическом офисе, потому что она в таком превосходном гипнотическом состоянии... Теперь [обращаясь к пациенту], когда я попрошу тебя открыть глаза, твой рот будет чувствовать себя лучше, чем он чувствовал себя в течение дня и всей недели, и ты будешь чувствовать себя так хорошо. Открой глаза и отметь, как хорошо ты себя чувствуешь. Как ты себя чувствуешь? Пациентка: Отлично. Элман: Что ты чувствовала, пока доктор работал у тебя во рту? Пациентка: Ничего. Позвольте мне кое-что спросить у вас. Почему я помню, что вы говорили? Элман: Потому что вы не в бессознательном состоянии в гипнозе. Это не сон, как вы знаете. У меня должен быть контакт с вами, иначе вы не сможете следовать инструкциям. В вышеописанном примере гипноз был индуцирован моментально. Пациентом была взрослая женщина, играющая роль ребенка в стоматологическом кабинете. У нее было довольно яркое воображение, так что она могла видеть себя как ребенка и могла быть достижима на уровне ребенка с целью демонстрации. Подход «давай притворимся» или «давай поиграем» очень хорошо работает с маленькими детьми. С детьми постарше или взрослыми разумно использовать более тонкие косвенные подходы, чтобы обойти критическую способность. Это видно в другом отрывке записи занятия: Элман [обращаясь к пациентке]: Каждый раз, когда вы приходите в этот кабинет, я замечаю, каким напряженным вы становитесь, и, если бы я мог научить вас, как расслабляться, вы не стали бы возражать против чего-либо, что нам надо сделать. Допустим, я учу вас расслабляться. Вам это понравится? Пациентка: Да. Элман: Сделайте хороший долгий глубокий вдох. Теперь широко откройте глаза. Я собираюсь опустить ваши веки моим указательным пальцем и большим. Сейчас я хочу, чтобы вы расслабили мышцы под моими пальцами. Теперь я уберу мою руку. Расслабьте мышцы ваших глаз до того состояния, при котором они просто не будут работать. Затем, когда вы убедитесь, что эти глазные мышцы не будут работать, проверьте и убедитесь, что они не будут работать. Проверьте как следует. Хорошо. Сейчас позвольте этому чувству расслабления распространиться вниз до больших пальцев стоп, и когда я подниму вашу руку и отпущу, эта рука будет настолько расслаблена, что она просто упадет на ваши колени. И просто позвольте ей упасть. Вот так... Сейчас [обращаясь к аудитории], чтобы она не чувствовала дискомфорта, необходимо, чтобы вы дали правильные внушения. Здесь вы вставляете избирательное мышление... [Снова к пациентке]: С этого момента вы не будете против любых действий, производимых у вас во рту или на другой части вашего тела. Просто оставайтесь такой расслабленной. Будьте все время уверенны, что ваши глазные мышцы не будут работать, и расслабление заполняет все ваше тело, и вы ничего не почувствуете... [Аудитории]: Сейчас, джентльмены, я собираюсь показать вам степень анестезии, которая уже наступила как результат этого внушения... [Пациентке]: Я собираюсь стукнуть по вашей руке в области, где я намерен поработать, и вы просто ничего не почувствуете. Вы будете знать, что я здесь работаю, но ничто вас не будет беспокоить, ничто не будет волновать. Я готов выполнить мою работу сейчас, и у вас полная анестезия в правой руке... [Аудитории]: Наблюдайте за мной, как я провожу этот тест...Это был зажим Эллиса, закрытый до третьего зубца... [Пациентке]: Сейчас, когда я попрошу вас открыть глаза, обратите внимание, как хорошо вы себя чувствуете. Откройте глаза. Как вы себя чувствуете? Пациентка:  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |