Х сказок в процессе самостоятельной подготовки младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
 Скачать 25.35 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
УДК 376-056.264 Коршун Е.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ СКАЗОК В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, Минск Актуальность.Теоретическое исследование использования дидактических сказок в процессе самостоятельной подготовки младших школьников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)позволяет определить новые формы обучения и воспитания детей данных категорий и способы адаптации и модификации предметного материала.Однако анализпсихолого-педагогической литературыпоказал, что отсутствуют исследования, подтверждающие эффективность использования данного метода при самостоятельной подготовке учащихся к урокам.Выделенные и описанные в литературе характерные особенности психического развития лиц с ТНР позволили нам обозначить направления модификации дидактических сказок. Цель исследования состоит в выявлении возможностей использования дидактических сказок в работе с детьми с ТНР и анализе вариантов адаптации и модификации сказок. Дидактические сказки могут выполнять следующие функции в образовательном процессе: мотивационную – повышение уровня мотивации к обучению; организационную – концентрирование внимания на определенные объекты, факты, закономерности; содержательную – углубление понимания отдельных свойств объекта, которые изучаются, предоставление дополнительных сведений о нем; контрольную –выявление глубины усвоенного материала с помощью испытаний, которые проходит герой, и тестирование обучающегося после прочтения или прослушивания сказки;психокоррекционную– психологическая коррекция познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы[3]. Сказка преподносится ребенку не полностью, а частями. Важно осмысленное прочтение и осознание всех деталей и фактов, представленных в сказочной форме. Любая сказка должна быть представлена ребенку с ТНР не просто в виде текстового материала.Наглядный материал, опорные схемы, сюжетные картинки и план сказки сопровождают прочтение. Для младших школьников с ТНР необходимо использовать упрощенные конструкции построения предложений, опирающиеся на особенности познавательной сферы детей данных категорий. Если в процессе совместного составления сказки учащийся отвечает односложно, то учитель помогает оформить ответ, дополняя его рядом слов, используя нужные речевые формы. Таким образом, учитель не принуждает, а побуждает ребенка с ТНР к самостоятельной фразовой монологической и диалогической речи.Одна дидактическая сказка призвана решать одну проблему, хотя косвенно может затрагивать несколько задач обучения. Литературные источники: Сакович, Н. А. Практика сказкотерапии / Н. А. Сакович. – СПб : Речь, 2007. – 214 с. Korshun E.A.,Brykova A.S. The use of didactic tales in the process of self-preparation of junior schoolchildren with serious speech disturbances Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank,Minsk Summary The article is devoted to the research of the use of didactic tales in the process of self-preparation of junior schoolchildren with special needs and serious speech disturbances which introduce new forms of education and upbringing of children of the given categories and methods of thedidactic talesadaptation. The subject of the research is the study of the possibility of adoption of didactic tales in the work with children with serious speech disturbances. РЕФЕРАТ УДК УДК 376-056.264 Использования дидактических сказок в процессе самостоятельной подготовки младших школьников с тяжелыми нарушениями речи Статья посвящена теоретическому исследованию использования дидактических сказок в процессе самостоятельной подготовки младших школьников с тяжелыми нарушениями речи, новым формам обучения и воспитания детей данных категорий и способам адаптации дидактических сказок. Библиограф. – 3.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |