Учреждение образования «Белорусский Педагогический Университет имени Максима Танка»
Институт Инклюзивного Образования
Тема УСРС «Характеристика заикания»
Подготовила:
Студентка группы 280816
Мороз Яна Олеговна
Минск,2018
Але сам распавесьці показку я ня здольны. Спрабаваў — успамін пра тую ганьбу дагэтуль прымушае мяне заікацца яшчэ мацней. Часам я забываюся і пачынаю трэсьці языком: “Слухайце анэкдот...”, але тут жа сяброўская рука мякка кладзецца мне на плячо — лепей ня трэба. Той натужны, фальшывы сьмех, які яны выціскалі зь сябе, зь цяжкасьцю дачакаўшыся фіналу, надоўга адбіў у мяне ахвоту размаўляць навогул Страх перед речью. Умеренная степень болезненной фиксации: переживание за свой дефект, стесняются его, стараются меньше общаться. Знает о своем заикании, испытывает от этого ряд неудобств, старается замаскировать свой недостаток. “л-лллітару ад л-л-л-літары” Клонический тип судорог Я адчуваю, што не магу выказаць неабходнае гэтак прыгожа і абгрунтавана, як хацеў, і мяне трасе ад панічнага страху. Ліхаманкава я спрабую сказаць тое самае іншымі словамі, і часам гэта атрымліваецца. Психологическая особенность выраженная в подборе более простых, легких и доступных для произнесения слов. Узрушаны уваскрашэньнем дзеда, я доўга вычвараўся перад прадаўцом, спрабуючы патлумачыць мэту майго візыту, пакуль ня страціў цярпеньне, не перагнуўся праз прылавак і ня тыцнуў пальцам у купку запаветных агуркоў.
Я крутнуў дыск тэлефону, але ледзь на другім канцы зьнялі слухаўку, я ўжо ведаў, што сказаць анічога ня здолею. Я тужыўся й напінаўся, я рыкаў і ікаў у гэтае паўтараючае сваё алё чорнае сіта, але сказаць нічога так і ня змог. Я зрабіў яшчэ тры ці чатыры спробы, ня памятаю. Безвынікова. Логофобия.
Усиливание запинок в стрессовой ситуации.
|