Информатика ДЕМО 2015. ИНФ - ИНФ-9_КОДИФ 2015. Программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (огэ) Кодификатор

Полное содержание архива Информатика ДЕМО 2015.zip:

	1. ИНФ - ИНФ-9_ДЕМО 2015.pdf 335.52 Киб.	Программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (огэ)
	2. ИНФ - ИНФ-9_КОДИФ 2015.pdf 147.62 Киб.	Программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (огэ) Кодификатор
	3. ИНФ - ИНФ-9_СПЕЦИФ 2015.pdf 184.74 Киб.	Программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (огэ) Спецификация	Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

ПРОЕКТ





 

 

Государственная итоговая аттестация по образовательным 

программам основного общего образования в форме  

основного государственного экзамена (ОГЭ) 

 

 

 

Кодификатор 

элементов содержания и требований к уровню 

подготовки обучающихся для проведения основного 

государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ 

 

 

 

 

 

подготовлен Федеральным государственным бюджетным  

научным учреждением  

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» 

 

Информатика и ИКТ.  9 класс 

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

2 

Кодификатор 

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 

для проведения основного государственного экзамена  

по 

ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ







Кодификатор  элементов  содержания  и  требований  к  уровню 

подготовки  обучающихся  для  проведения  основного  государственного 

экзамена  по  информатике  и  ИКТ  (далее –  кодификатор)  является  одним  из 

документов,  определяющих  структуру  и  содержание  контрольных 

измерительных  материалов  (далее – КИМ).  Кодификатор  является 

систематизированным  перечнем  требований  к  уровню  подготовки 

выпускников  и  проверяемых  элементов  содержания,  в  котором  каждому 

объекту соответствует определенный код. 

Кодификатор 

составлен 

на 

базе 

Федерального 

компонента 

государственного стандарта основного общего образования по информатике 

и ИКТ (утвержден приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089). 

Кодификатор состоит из двух разделов:  

–  Раздел 1. «Перечень  элементов  содержания,  проверяемых  на 

основном государственном экзамене по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ»; 

– Раздел 2. «Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, 

освоивших общеобразовательные программы основного общего образования 

по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ». 

В  кодификаторе  два  раздела,  так  как  для  описания  каждого  из  заданий 

экзаменационной  работы  используется  два  кода:  код,  описывающий 

проверяемый  элемент  содержания  (раздел 1), и  код,  описывающий 

проверяемое требование к уровню подготовки выпускника (раздел 2). 

В  кодификатор  не  включены  элементы  содержания,  выделенные 

курсивом  в  разделе  стандарта  «Обязательный  минимум  содержания 

основных  образовательных  программ»:  данное  содержание  подлежит 

изучению,  но  не  включено  в  раздел  стандарта  «Требования  к  уровню 

подготовки  выпускников»,  т.е.  не  является  объектом  контроля.  Также 

в кодификатор  не  включены  те  требования  к  уровню  подготовки 

выпускников,  достижение  которых  не  может  быть  проверено  в  рамках 

государственной итоговой аттестации.    

 

Раздел 1. Перечень  элементов  содержания,  проверяемых  на  основном 

государственном экзамене по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ 

В  первом  и  втором  столбцах  таблицы  указаны  коды  содержательных 

блоков, на которые разбит учебный курс. В первом столбце обозначены коды 

разделов  (крупных  содержательных  блоков).  Во  втором  столбце  указан  код 

элемента содержания (темы), для которого создаются проверочные задания. 

Информатика и ИКТ.  9 класс 

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

3 

Код 

раздела 

Код 

элемента 

Описание элементов содержания, проверяемых в ходе 

экзамена 

1 

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ 

Представление информации 

1.1.1 

Информация.  Язык  как  способ  представления  и 

передачи  информации:  естественные  и  формальные 

языки 

1.1.2 

Формализация  описания  реальных  объектов  и 

процессов, моделирование объектов и процессов 

1.1 

1.1.3 

Дискретная  форма  представления  информации. 

Единицы измерения количества информации 

Передача информации 

1.2.1 

Процесс передачи информации, источник и приемник 

информации, сигнал, скорость передачи информации 

1.2 

1.2.2 

Кодирование и декодирование информации 

1.3 

Обработка информации 

 

1.3.1 

Алгоритм,  свойства  алгоритмов,  способы  записи 

алгоритмов. Блок-схемы. Представление о программи-

ровании 

 1.3.2 

Алгоритмические конструкции. 

 1.3.3 

Логические значения, операции, выражения 

 

1.3.4 

Разбиение  задачи  на  подзадачи,  вспомогательный 

алгоритм 

 

1.3.5 

Обрабатываемые  объекты:  цепочки  символов,  числа, 

списки, деревья 

1.4 

Компьютер 

как 

универсальное 

устройство 

обработки 

информации 

 1.4.1 

Основные компоненты компьютера и их функции 

 1.4.2 

Командное 

взаимодействие 

пользователя 

с 

компьютером, графический интерфейс пользователя 

 1.4.3 

Программное 

обеспечение, 

его 

структура. 

Программное обеспечение общего назначения 

2  

ИНФОРМАЦИОННЫЕ  И  КОММУНИКАЦИОННЫЕ 

ТЕХНОЛОГИИ 

2.1 

Основные устройства, используемые в ИКТ 

 2.1.1 

Соединение  блоков  и  устройств  компьютера,  других 

средств  ИКТ;  простейшие  операции  по  управлению 

(включение  и  выключение,  понимание  сигналов  о 

готовности  и  неполадке  и  т. д.);  использование 

различных 

носителей 

информации, 

расходных 

материалов. 

Гигиенические, 

эргономические 

и 

технические 

условия 

безопасной 

эксплуатации 

средств ИКТ 

Информатика и ИКТ.  9 класс 

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

4 

 2.1.2 

Создание, 

именование, 

сохранение, 

удаление 

объектов, организация их семейств. Файлы и файловая 

система.  Архивирование  и  разархивирование.  Защита 

информации от компьютерных вирусов 

 2.1.3 

Оценка количественных параметров информационных 

объектов.  Объем  памяти,  необходимый  для  хранения 

объектов 

 2.1.4 

Оценка количественных параметров информационных 

процессов.  Скорость  передачи  и  обработки  объектов, 

стоимость информационных продуктов, услуг связи 

2.2 

Запись средствами ИКТ информации об объектах и о процессах 

окружающего мира 

 2.2.1 

Запись  изображений  и  звука  с  использованием 

различных устройств 

 2.2.2 

Запись  текстовой  информации  с  использованием 

различных устройств 

 2.2.3 

Запись 

музыки 

с 

использованием 

различных 

устройств 

 2.2.4 

Запись  таблиц  результатов  измерений  и  опросов  с 

использованием различных устройств 

2.3 

Создание и обработка информационных объектов 

 2.3.1 

Создание  текста  посредством  квалифицированного 

клавиатурного  письма  с  использованием  базовых 

средств  текстовых  редакторов.  Работа  с  фрагментами 

текста.  Страница.  Абзацы,  ссылки,  заголовки, 

оглавления. 

Проверка 

правописания, 

словари. 

Включение  в  текст  списков,  таблиц,  изображений, 

диаграмм, формул 

 2.3.2 

Базы данных. Поиск данных в готовой базе. Создание 

записей в базе данных 

 2.3.3 

Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью 

инструментов  графического  редактора,  сканера, 

графического  планшета,  использование  готовых 

графических  объектов.  Геометрические  и  стилевые 

преобразования. 

Использование 

примитивов 

и 

шаблонов 

2.4 

Поиск информации 

 2.4.1 

Компьютерные 

энциклопедии 

и 

справочники; 

информация в компьютерных сетях, некомпьютерных 

источниках 

информации. 

Компьютерные 

и 

некомпьютерные  каталоги,  поисковые  машины, 

формулирование запросов 

 

Информатика и ИКТ.  9 класс 

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

5 

 

2.5 

Проектирование и моделирование 

 2.5.1 

Чертежи. 

Двумерная 

графика. 

Использование 

стандартных 

графических 

объектов 

и 

конструирование  графических  объектов:выделение, 

объединение, 

геометрические 

преобразования 

фрагментов и компонентов 

 2.5.2 

Диаграммы, планы, карты 

 2.5.3 

Простейшие управляемые компьютерные модели 

2.6 

Математические  инструменты,  динамические  (электронные) 

таблицы 

 2.6.1 

Таблица как  средство моделирования. Ввод данных в 

готовую  таблицу,  изменение  данных,  переход  к 

графическому представлению 

 2.6.2 

Ввод математических формул и вычисления по ним 

 2.6.3 

Представление 

формульной 

зависимости 

в 

графическом виде

2.7 

Организация информационной среды 

 2.7.1 

Создание и обработка комплексных информационных 

объектов  в  виде  печатного  текста,  веб-страницы, 

презентации с использованием шаблонов 

 2.7.2 

Электронная  почта  как  средство  связи;  правила 

переписки,  приложения  к  письмам,  отправка  и 

получение сообщения 

 2.7.3 

Сохранение 

информационных 

объектов 

из 

компьютерных  сетей  и  ссылок  на  них  для 

индивидуального  использования  (в  том  числе  из 

Интернета) 

 2.7.4 

Организация  информации  в  среде  коллективного 

использования  информационных  ресурсов.  Примеры 

организации  коллективного  взаимодействия:  форум, 

телеконференция, чат 



Раздел 2. Перечень  требований  к  уровню  подготовки  обучающихся, 

освоивших  общеобразовательные  программы  основного  общего 

образования по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ 

Перечень  требований  к  уровню  подготовки  выпускников  основной 

школы,  достижение  которых  проверяется  на  ОГЭ  по  информатике  и  ИКТ, 

составлен  на  основе  раздела  «Требования  к  уровню  подготовки 

выпускников»  Федерального  компонента  государственного  стандарта 

основного общего образования. 

В  таблице  коды  даны  в  первом  столбце  таблицы,  второй  столбец 

содержит описание проверяемых требований. 

Информатика и ИКТ.  9 класс 

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

6 



Код 

требований 

Описание требований к уровню подготовки, освоение 

которых проверяется в ходе экзамена 

1 

Знать/Понимать: 

1.1 

виды  информационных  процессов,  примеры  источников  и 

приемников информации; 

1.2 

единицы  измерения  количества  и  скорости  передачи 

информации, 

принцип 

дискретного 

(цифрового) 

представления информации; 

1.3 

основные  свойства  алгоритма,  типы  алгоритмических 

конструкций:  следование,  ветвление,  цикл;  понятие 

вспомогательного алгоритма; 

1.4 

программный принцип работы компьютера; 

1.5 

назначение  и  функции  используемых  информационных  и 

коммуникационных технологий 

2 

Уметь: 

2.1 

выполнять  базовые  операции  над  объектами:  цепочками 

символов,  числами,  списками,  деревьями;  проверять 

свойства  этих  объектов;  выполнять  и  строить  простые 

алгоритмы; 

2.2 

оперировать  информационными  объектами,  используя 

графический  интерфейс:  открывать,  именовать,  сохранять 

объекты,  архивировать  и  разархивировать  информацию, 

пользоваться  меню  и  окнами,  справочной  системой; 

предпринимать меры антивирусной безопасности; 

2.3 

оценивать  числовые  параметры  информационных  объектов 

и  процессов:  объем  памяти,  необходимый  для  хранения 

информации; скорость передачи информации; 

2.4 

создавать информационные объекты, в том числе: 

2.4.1 

структурировать  текст,  используя  нумерацию  страниц, 

списки, 

ссылки, 

оглавления; 

проводить 

проверку 

правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; 

2.4.2 

создавать  и  использовать  различные  формы  представления 

информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том 

числе  динамические,  электронные,  в  частности  в 

практических задачах); переходить от одного представления 

данных к другому; 

2.4.3 

создавать  рисунки,  чертежи,  графические  представления 

реального  объекта,  в  частности  в  процессе  проектирования 

с использованием 

основных 

операций 

графических 

редакторов, 

учебных 

систем 

автоматизированного 

проектирования;  осуществлять  простейшую  обработку 

цифровых изображений; 

2.4.4 

создавать записи в базе данных; 

Информатика и ИКТ.  9 класс 

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

7 

2.4.5 

создавать презентации на основе шаблонов; 

2.5 

искать  информацию  с  применением  правил  поиска 

(построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, 

некомпьютерных  источниках  информации  (справочниках  и 

словарях, каталогах, библиотеках); 

2.6 

пользоваться 

персональным 

компьютером 

и 

его 

периферийным  оборудованием;  следовать  требованиям 

техники 

безопасности, 

гигиены, 

эргономики 

и 

ресурсосбережения 

при 

работе 

со 

средствами 

информационных и коммуникационных технологий 

3 

Использовать  приобретенные  знания  и  умения  в 

практической деятельности и повседневной жизни: 

3.1 

создавать  простейшие  модели  объектов  и  процессов  в  виде 

изображений  и  чертежей,  динамических  (электронных) 

таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем); 

3.2 

проводить  компьютерные  эксперименты  с  использованием 

готовых моделей объектов и процессов; 

3.3 

создавать  информационные  объекты,  в  том  числе  для 

оформления результатов учебной работы; 

3.4 

передавать 

информацию 

по 

телекоммуникационным 

каналам  в  учебной  и  личной  переписке,  использовать 

информационных  ресурсов  общества  с  соблюдением 

соответствующих правовых и этических норм