Исследование речевых и неречевых функций 113

Скачать 3.13 Mb. Название Исследование речевых и неречевых функций 113 Анкор 132854 20B29 dmitrova e d logopedicheskie karty. Дата 22.01.2018 Размер 3.13 Mb. Формат файла Имя файла 132854_20B29_dmitrova_e_d_logopedicheskie_karty...doc Тип Исследование #35180 страница 14 из 16 Каталог Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16 КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ БОЛЬНЫХ С АФАЗИЕЙ Дата обследования _____________________________________ Ф.И.О. _______________________________________________ Возраст________ образование________ профессия __________ Знание других языков __________ ведущая рука ____________ Жалобы ______________________________________________ Ориентировка _________________________________________ Критика ______________________________________________ Эмоциональная сфера __________________________________ Психическая активность ________________________________ Внимание ____________________________________________ Поведение ____________________________________________ Импрессивная речь 1. Понимание внеситуативных вопросов __________________ Ситуативных вопросов _________________________________ Пародоксальных вопросов ______________________________ 2. Понимание простых инструкций показ: ________________________________________________ предметов_____________________________________________ серий_________________________________________________ частей тела____________________________________________ 3. Понимание сложных инструкций __________________________________________________________ 4. Фонематический анализ ______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ Экспрессивная речь 1. Спонтанная речь ____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________ 2. Автоматизированная речь _____________________________ 3. Дезавтоматизированная речь __________________________ 4. Повторная речь: звуки речи ____________________________________________ __________________________________________________________ слова ________________________________________________ __________________________________________________________ фразы ________________________________________________ 5. Называние __________________________________________ реальных предметов ___________________________________ (предметов по рисунку) _________________________________ частей тела ___________________________________________ действий _____________________________________________ качеств _______________________________________________ произвольная фразовая речь: __________________________________________________________ составление фразы по картинке __________________________ __________________________________________________________ с заданным словом _____________________________________ пересказ ______________________________________________ 7. Составление рассказов по сюжетной картинке ___________ __________________________________________________________ на заданную тему ______________________________________ Праксис 1. Мимический ________________________________________ 2. Оральный __________________________________________ 3. Органов артикуляции ________________________________ мышечный тонус ______________________________________ __________________________________________________________ объем движений языка _________________________________ __________________________________________________________ объем движений губ ___________________________________ __________________________________________________________ состояние мягкого нёба _________________________________ точность _____________________________________________ подвижность __________________________________________ глоточный рефлекс ____________________________________ саливация ____________________________________________ речевое дыхание ______________ голос ___________________ __________________________________________________________ 4. Смысловые жесты ___________________________________ __________________________________________________________ 5. Позы кисти, пальцев _________________________________ __________________________________________________________ 6. Реципрокная координация ____________________________ 7. Асимметрическое постукивание _______________________ 8. Сомато-пространственный праксис _____________________ 9. Динамический праксис: мануальный __________________________________________ графические пробы ____________________________________ 10. Условные реакции выбора ___________________________ Письмо 1. Двигательные автоматизмы ___________________________ __________________________________________________________ 2. Списывание ________________________________________ __________________________________________________________ 3. Под диктовку _______________________________________ 4. Звуко-буквенный анализ и синтез состава слова __________________________________________________________ 5. Спонтанное письмо __________________________________ __________________________________________________________ Чтение (показ) 1. Букв разного шрифта _________________________________ 2. Глобальное: идеограмм — неидеограммных текстов __________________________________________________________ 3. Аналитическое: слов _________________________________________________ фраз _________________________________________________ текста________________________________________________ Счет 1. Запись чисел ________________________________________ 2. Прочтение чисел ____________________________________ 3. Запись многозначных чисел ___________________________ 4. Чтение многозначных чисел ___________________________ 5. Счетные операции ___________________________________ 6. Серийный отсчет ____________________________________ Гнозис зрительный 1. Предметный реалистических изображений____________________________ перечеркнутых и наложенных____________________________ стилизованных ________________________________________ 2. Симультанный деление отрезка пополам _______________________________ пересчет точек ________________________________________ 3. Понимание сюжетных картин _________________________ 4. Оптико-пространственный гнозис ______________________ 5. Цветовой ___________________________________________ 6. Лицевой ____________________________________________ 7. Невербальный слуховой гнозис ________________________ Конструктивно-пространственная деятельность рисование геометрических фигур ________________________ рисование предметов (человек, дом, стол) _________________ рисование сюжетов ____________________________________ складывание из частей: предметов ____________________________________________ сюжетных картин ______________________________________ переворот геометрических фигур ________________________ Память ______________________________________________ __________________________________________________________ модально-специфические формы памяти: слухо-речевая память___________________________________ зрительная память _____________________________________ двигательная память ___________________________________ Исследование интеллектуальных процессов 1. Решение арифметических задач ________________________ 2. Интерпретация пословиц, метафор _____________________ 3. Понимание сюжетных текстов _________________________ 4. Обобщение и классификация __________________________ __________________________________________________________ Заключение __________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендации ________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16 перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей